成人医学院校校外教学点的监控管理初探

近年来,高校成人教育扩招,校外设置成人教育教学点的现象越来越普遍,就我校现行的教学点的管理经验及设想进行讨论,探讨科学合理的教学点的管理模式。     

加强教学点建设化解工学矛盾的实践与探讨

改革开放30年来，以建立终身学习体系为目标的学习型社会，大众高等教育乃至普及高等教育的若干征象已突显。各级医疗机构对职工的学历要求越来越高，门槛越设越高，促进更多的在职医务工作者自觉去尽快提高学历层次以适应社会需求。这样就会出现同一个单位，同一个临床科室同时有多人就读成人高等教育。当集中面授时，因工作需要无法离岗学习，再加上家庭的拖累、个人惰性等因素的影响，能参加面授的学生寥寥无几。导致成人高等医学教育的教学管理难度加大，     

规范管理、保证质量——对医学成人教育办学点“教学计划”管理的几点思考

教学计划是学校培养专门人才和组织教学过程的基本文件。教学计划的拟订及准确无误的执行是关系到办学质量的好坏,办学层次的高低以及办学成败的关键。近年来,随着成教事业的发展,为了充分利用教育资源,我们按照有关政策,经过精心考察和论证,与十几个重点中专学校联合开办办学     

应用TOPSIS法对校外教学点进行综合评价分析

采用TOPSIS法对学院校外教学点的教学评估结果以及教学点区域内教学对象的需求进行综合评价 ,了解各教学点的现状以及今后的发展趋势 ,为下一步确定在有条件的教学点开办更高层次的成人高等医学教育提供一定的依据。     

完善成人医学高等教育校外教学点教学质量保障机制的思考

校外办学逐渐成为成人医学高等教育的重要形式。但部分教学点办学不规范，影响校外办学的质量和信誉．必须针对成人医学高等教育校外教学点的特点、存在的问题，采取有效措施，完善教学质量保障机制，确保校外教学点教学质量。     

加强成人教育教学管理的几点思考

我院成人教育已有15年的办学历史。在此期间，我们积累了大量的教育教学方法，工作上取得了可喜的成绩。但目前随着成人教育的迅速发展，改革现有的教学方法、加强成人教育教学管理，以尽快适应新形势下的成人教育发展要求势在必行。但就成人教育教学管理的方法在多数成人教育学院尚属探索阶段，为此结合工作实际，就如何加强成人教育教学管理谈几点粗浅的看法，供大家商榷。     

成人教育班级的弹性管理

管理是一门科学,运用管理学的弹性管理理论,科学地管理成人教育班级,是班级管理成败的关键。如何做好这项工作,笔者根据自己多年的实践经验,深刻体会到,做好以下工作非常重要。1怎样做好学员的思想工作我们知道,班主任对学员开展思想政治教育,首先要了解学员来学习的目的和意图     

关于规范护理病历完善病案管理的几点看法

提高护士素质,规范护理病历的书写,进一步完善病案管理。     

成人教育医学统计学教学几点建议

医学统计学是医学生的一门必修课,成教学生对于该课程的学习感到特别困难。文章针对成教学生的学习特点,结合以往教学经验,对成教学生的医学统计学教学提出几点建议。     

理顺和规范高等教育收费的几点思考

随着我国高等教育办学体制改革的不断深化和以财政拨款为主的多渠道筹措教育经费机制的逐步建立，各项收费收入在高校经费中的比重逐渐增大，已成为维持学校正常办学资金的重要组成部分。与此相适应，我国高校收费管理逐步迈人法制化、规范化的轨道，治理乱收费的工作也取得了阶段性成果。     

对我校成人高等教育的几点思考

系统分析了我校成人教育的现状、趋向、方针和实质性发展需要，讨论了几种可行的发展改革构想。     

锐意改革拓展成人教育管理的新路子

成人永远是社会的主体和中坚力量，成人的素质决定着社会的发展和文明程度。随着信息时代、知识经济时代的到来，科学技术发展的突飞猛进，人们必须不断学习、终生学习。成人教育担负着提高全民素质、促进经济和社会发展的使命。创一流学校、育一流人才是学校的办学宗旨，为大力发展成人高等教育，为临沂市及周边地区培养急需的高层次医药卫生人才，我校充分利用学校教学资源和国家级重点中专的品牌效应，努力尝试与省属高等院校联合办学，拓展成人教育的路子。自2000年起，我校与山东大学、泰山医学院联合举办成人高等学历教育，开设临床医学、护理、药学和医学影像诊断等专业本、专科班。累计招生2300余人。通过几年的实践，逐步探索出一套比较规范的管理办法。     

护理专业校外实训基地建设与管理

临床实践是培养护生创新精神、职业素养和职业能力的重要手段,通过细化护生管理、加强护生岗前教育,缩短临床适应期、加强临床教学规范化管理和丰富教学活动加强直属附属医院的管理;通过建立健全教学基地准入制度及相关管理制度、建立感情纽带机制和建立临床教学规范机制等实践提高临床教学基地的内涵建设,使人才培养质量和社会声誉不断提高,校外实训基地建设与规范管理达到省内同类院校领先水平。院校深度融合是校外实训基地有效建设的基础,管理及时到位是校外实训基地良性运行的保障。     

浅谈医学类成人教育在职学员管理

医学类成人教育(以下简称医学类成教)学校是高考落榜生、社会青年在高考失意、社会谋生的急迫困境之下,不得已步入的提高学历、谋求一技之长的地方.自二00二年国家卫生部、国家教育部关于医学类成人教育政策的变化和招生条件的限制,这扇曾经未设门槛的宽畅之门一下掩闭起来,医学类毕业证书和职业资格证书象两把铁锁豁然锁住了众多非医学类和相关医学类、没有职业资格证书的求学人的希望.笔者从事教学及教育管理工作数十年,从实际工作出发,通过对在职学员的知识结构、年龄结构和心理结构等三个方面进行分析,总结出"以教学为本,以管理为先,教学带管理,管理促教学"的教学和管理双效管理法则和"制度管人,感情暖人"的人本管理原则.下面对医学类成教在职学员管理工作谈一下自己的粗浅看法.     

我院规范药品采购方式的几点做法

随着医学技术的不断发展和经济体制的改革,特别是具有相同的化学结构而商品名各异的新药越来越多,因此,新的药品经营方式也越来越多,由此带来的问题就是医药市场的混乱问题。为了规范药品的采购行为,我们采取了以下做法:     

浅谈网络化管理成人教育档案之我见

成人教育档案网络化管理工作是随着科学技术的发展而产生,又随着计算机网络的普及而发展的。它既受科学技术的发展的影响,又受计算机网络的特点、规律的制约。档案管理的网络现代化已经成为教育进步的大趋势,实现档案工作各个环节的计算机技术网络化,是提高成人教育档案信息功能的技术基础和重要手段。     

关于搞好成人教育的几点体会

近几年来，随着社会对高学历、高层次、高素质人才的需要日益增加，使得成人高等教育得到迅速发展。成人高等教育也让许多基层医疗岗位从业人员得到进一步深造的机会。     

论成人教育管理改革与效益评价

就深化成人教育管理改革,努力提高办学效益做了简要分析。指出,成人教育的办学出路在于适应新形式,更新观念,把教育作为一种产业,向管理要效益。