从就业情况分析中探索指导就业新思路

目的通过对应届护理本科毕业生就业情况及其影响因素的分析,探索应对就业难和指导就业工作的新思路。方法采用自行设计的问卷对158名应届护理本科毕业生的就业情况及其影响因素进行调查与分析。结果91．8％的应届护理本科毕业生已基本落实就业单位,其中95．2％的护生从事临床护理工作;二本护生与三本护生就业率和就业单位比较,差别均无统计学意义（P〉0．05）;80％以上的护生认为专业知识和操作技能、仪表外貌、沟通能力是影响就业的前三位因素。结论护理专业毕业生就业单位主要是医院,就业面较窄;学校需帮助学生正确认识就业影响因素,提高护生的就业竞争力,应对日益严峻的就业形势。     

新疆少数民族应届护理毕业生就业态度的调查

目的：了解新疆少数民族护理专业学生（护生）的就业态度和对未来职业生涯的规划,帮助护生树立正确的择业观和就业态度,并为做好少数民族护生就业指导工作提供理论参考。方法自行设计护理学院少数民族应届毕业生就业态度调查问卷,对新疆医科大学护理学院的152名少数民族护理专业大专、本科学生进行调查。结果少数民族护生中,68．75％的护生愿意毕业后从事护理工作;67．19％的护生选择三甲级医院,而不愿意到基层工作;60．15％的护生认为护士的主要压力是时刻担心出现错误,但有79．69％的护生在工作中真正出差错时,可完善自己,迎难而上。结论护生应转变就业观念,做好职业生涯规划,树立正确的择业观和就业心态。建议为护生就业进行专业指导,提供就业咨询渠道。     

护理专业本科生就业现状及影响因素

目的：了解新疆医科大学护理学院应届护理专业本科生的就业现状及影响因素,为提高其就业率提供理论依据。方法采用现场问卷调查的方法对新疆医科大学护理学院的101名护理专业应届本科生进行调查,分析符合有效回答的91人的就业现状及影响因素。结果（1）被调查的91人中,就业的为77人（88．6％）,未就业的为14人（11．4％）;女生的就业率（85．5％）高于男生（75％）,维吾尔族学生的就业率（92．2％）高于哈萨克族学生（72．7％）和汉族学生（56．2％）;（2）护理专业本科毕业生就业的主要影响因素有工作地点的选择31人（40．3％）,学历优势33人（42．9％）,对工作岗位人才需求缺乏了解31人（40．3％）,就业遇到困难时当面清教老师44人（57．1％）,对就业形式与政策的了解23人（29．1％）,学校的就业指导的作用33人（42．9％）,新的工作环境的适应30人（39．0％）;（3）民族、就业意向、求职中的困扰因素、遇到困难时的求助方式、就业中的压力、优势及对就业指导的看法对护理专业本科生是否就业具有预测作用（P ＜0．05）。结论护理专业应届本科毕业生的就业受就业意向、就业抉择自主性等多项因素的影响,加强护生就业指导是地方院校护理教学的当务之急。     

本科护理毕业生的职业认同感及影响因素分析

目的：评估本科高校护理毕业生在新冠疫情常态化下职业认同感及影响因素。方法：采用整群抽样法对浙江省4所高校384名应届本科护理毕业生进行问卷调查。采用单因素分析、多元线性回归分析职业认同感及影响因素。结果：本科护理毕业生的职业认同感得分为(85.04±16.95)分,期望薪酬、首选就业单位性质、认为疫情增强了使命感和认为疫情后护理行业地位提高是应届本科护理毕业生职业认同感的影响因素。结论：鉴于新冠疫情对护理工作的长期影响,建议应该适当提升护理毕业生就业薪酬,并对其进行正向的择业和就业指导。     

护生实习期人际冲突现状及影响因素

目的了解护生实习期人际冲突发生情况,探讨其影响因素,为护理教育教学改革提供参考依据。方法采用方便抽样法抽取上海市4所本科院校和4所高职院校的949名护理专业应届毕业生进行问卷调查,收集护生一般资料和人际冲突发生资料。结果调研的949名护生中有205人(21.60%)在实习期间发生过人际冲突,护生人际冲突的主要对象是患者及其家属(67.80%)。性别、年龄、学历、是否第一次参加临床实习是护生人际冲突的影响因素。结论护生临床实习期人际冲突频发,尤其是与患者的冲突。护理教育者和临床护理管理者应加强对护生人际沟通能力和专业认同感培养。     

57名男性护理本科生择业意向调查分析

目的 调查男性护理本科（以下简称男护生）毕业生择业意向。为目前的护理专业教育措施和男护生择业提供建议。方法 采用自行设计的本科护理专业学生毕业意向调查问卷，对在2所三级甲等医院实习的57名男护生在同一时间内进行调查分析。结果 男护生对护理专业发展前途和护士地位持肯定态度者较少。17.5％的男护生表示毕业后从事护理工作，22．9％表示可能会，59．6％表示毕业后不会从事护理工作。结论 影响男护生择业的主要因素为社会偏见、社会地位较低、难发挥才能等。     

护生就业影响因素调查与分析

目的了解我校护生的就业影响因素,及时发现就业中存在的问题,以便及时进行适时的教改。方法采用问卷调查法对我校3届本科护生129名学生进行调查。结果 （1）毕业后的打算：3个年级无显著性差异（P〉0.05）。继续升学、工作和不确定这3项中3个年级均以工作所占比例最高。（2）就业单位选择情况：对就业单位的选择中,比例最高的是三级医院,占53.49%,所占比例最低（1.55%）的是一级医院。（3）就业影响因素：我校3个年级的护生在就业影响因素的选择中无显著性差异（P〉0.05）。3个年级的护生均认为专业知识与技能是最重要的因素,对名校文凭、家庭背景护生普遍认为不是主要影响因素。结论 （1）前途渺茫,自主观念差;（2）就业期望过高,不能正确自我定位;（3）破除迷信心理,端正就业心态;（4）从众心理普遍存在,应加强对护生艰苦奋斗精神的培养;（5）医院体制存在问题,应加强对高等护理专业的宣传力度;（6）建设就业指导课程体系,开展就业心理咨询。     

护理本科生创新能力培养体验的质性研究

目的 从应届护理本科毕业生的角度探讨其在本科生教育中创新能力培养的体验，为后续本科护理学生创新能力的培养提供参考。方法 采用质性研究中现象学研究法对11名应届护理本科毕业生进行深入访谈，用Colaizzi方法分析资料。结果 提炼出创新能力培养的积极体验(提升创新思维和能力、增强自信心、加强团队合作能力、增强职业认同感)、创新能力培养的影响因素和对创新能力培养的期望(对学校及授课教师的期望、实习医院及带教教师的期望、对自己的期望)3个主题。结论 护理本科生进行系统的创新能力培养非常重要，护生的认可度高，对高等院校及实习医院在护生创新能力的培养提出了更高的要求。     

从就业情况分析探讨高职院校毕业生就业工作新思路

目的调查分析毕业生的就业情况,为我院教学改革、人才培养提供参考,为高职院校毕业生就业工作提供建议。方法采用现代化的通信工具和自制的问卷对我院1247名应届高职毕业生的就业情况进行调查、统计分析。结果毕业生初次就业率为96．87％,各专业一次就业专业对口率均在95％左右,口腔医学技术专业一次就业专业时口率较低。不同专业毕业生就业分布有显著差异：护理、助产、临床医学、医学检验技术专业毕业生就业单位主要是以公办医疗机构、卫生事业单位为主;药学和药品经营与管理专业毕业生就业于医药类非公有制企业或民办非企业（多为民营医院）的比重较大;毕业生自主创业的比重低。结论2012届我院高职毕业生的就业形势整体较好,但存在就业方向单一、自主创业意识不强等情况,建议探索加强毕业生多渠道择业、面向基层就业、大学生创业教育,探讨新时期高职院校毕业生就业工作新思路。     

我校不同年级护理本科学生择业意向的比较分析

目的：通过对我校不同年级护理本科学生职业价值现的调查研究,把握我校护理本科生职业价值观的特点,为开展针对性的科学职业价值观教育和做好就业指导工作提供参考依据.方法：采用调查问卷方法抽取我校2009～2012级本科护理学专业200名学生进行调查,利用统计学分析结果.结果：不同年级本科护生在就业意愿、就业考虑因素等方面存在较大差异,高年级护生在就业方面更加现实并具有针对性.结论：根据不同年级护生实际情况开展择业观教育,提高低年级护生的专业认同感,正确认识护理职业发展前景,做好职业生涯规划.     

护理本科生就业质量指标确立的调查研究

目的：护理本科生就业质量评价一直以来缺乏科学的标准,本研究拟调查专家对构建护理本科生就业质量评价指标体系的观点。方法：通过专家函询法对22位相关领域专家就护理本科生就业质量指标体系进行了为期两轮的函询和论证。结果：专家的权威程度系数为0.81和0.82;专家意见集中程度较高,两轮专家意见的和谐系数分别为0.54和0.71（P〈0.01）。就业质量指标体系包括用人单位满意情况、学生主观满意情况、工作条件与环境、专业对口情况等4大类及60项二、三级指标。结论：专家对确定护理本科生就业质量协调程度较高,为护理本科院校的教学改革实践提供重要参考依据。     

护理学专业本科生就业质量评估指标体系的构建

目的 护理学专业本科生就业质量评价一直缺乏科学的标准,本研究旨在构建护理学专业本科生就业质量指标体系.方法 通过专家函询法初步对就业质量指标进行评估,并将指标要素根据层次分析法进行了计算,最终确定了指标权重.结果 本研究构建了旨在就业质量评估指标体系,包括4项一级指标:用人单位满意情况、学生主观满意情况、工作条件与环境、专业对口情况,其权重分别为:0.34,0.28,0.18,0.20;60项二级和三级指标并附相关权重.结论 护理学专业本科生就业质量评估指标体系科学实用、客观合理,要素全面、权重准确,符合护理学专业本科生的培养要求,为开设护理学本科专业的院校和用人单位提供了重要的参考依据.

Abstract：

Objective There is almost few scientific standards in the field of employment quality evaluation for nursing baccalaureate graduates. This study hoped to develop an item system for employment quality evaluation. Methods Based on expert consultation(Delphi method)and analytic hierarchy process,the weight of items was carried out according to the item system of employment quality of nursing baccalaureate graduates. Results An evaluation item system was formulated, which included the satisfaction of employment units(0.34),graduates'satisfaction(0.28),job situation(0.18),fitting in speciality(0.20).There were 4 Ⅰ-level,60 Ⅱand Ⅲ-level indicators.Conclusions The evaluation system was scientific, practical,objective and holistic.By developing the item system for the employment quality of nursing baccalaureate graduates, the basic information was acquired, which provided a database for further study. This study provides important data for the reform and development of nursing education through the evaluation of employment quality of nursing students.     

护理本科生临床实践能力的影响因素分析

目的分析护理本科生临床实践能力与其影响因素的相关性,了解四年制护理本科教学的改革效果。方法以263名护理本科生的入学年龄、学制、性别、高考成绩以及基础课程、公共课程和专业课程的成绩作为相关因素,临床实践能力(由各临床实习单元的综合平均成绩组成)为因变量,用多元线性回归分析法研究临床实践能力的影响因素。结果护理本科生临床实践能力与性别、公共课程和专业课程成绩呈现高度相关性(P<0.05,P<0.01)。结论该研究形成的护理本科生临床实践能力多元线性回归模型基本反映了临床实践能力与其影响因素之间的相互关系,为我国四年制护理本科教学改革提供了科学和可靠的依据。     

大、中专护生护理专业承诺的调查分析

目的了解大、中专护生的护理专业承诺现状并分析其影响因素,为护理专业的教育教学改革提供一定的依据。方法应用护理专业承诺量表对我校护理专业五年制大专生135名、三年制中专生280名进行问卷调查。结果大、中专护生总体承诺为（74．92±9．68）分;其中专业价值认同（23．92±3．28）分;专业努力意愿（27．32±3．59）分;专业留驻意愿（23．68±4．03）分;前三项大专护生高于中专护生;专业兴趣和对专业前景的态度是影响专业承诺的主要因素（P〈0．01）。结论中专护生专业承诺水平偏低,尤其是专业留驻意愿。因此,作为学校在护理教育教学中应当引起重视,积极采取措施加强专业思想的教育,提高学生的专业兴趣,同时为学生创造更多的就业渠道,从而提升护理学生的专业承诺水平。     

后疫情时期医学生返乡就业的现状和对策——以浙江省90个县区1 078名医学毕业生为例

通过毕业生访谈、问卷调查等方式，对浙江省90个县区1 078名医学毕业生进行调研，探讨后疫情时期医学生返乡就业的现状及影响因素和解决对策。结果发现，后疫情时期医学生返乡就业的意愿处于中等偏上水平，就业意愿岗位相对集中，就业意愿地区多为经济发达地区；男性、生源地为浙江东部地区、独生子女、有社会实践和创业经历的学生返乡就业意愿较高；政策导向、子女教育、福利待遇、收入水平、社会保障、人乡情感是医学生返乡就业的影响因素。根据影响因素笔者提出构建返乡医学生就业社会支持的对策，即：加强各级政府调控力度；加强返乡就业毕业生的子女教育和福利待遇水平；转变医学生就业观念，重构医学生“人乡情感”，提高医学生的乡村服务、乡村奉献、乡村治理能力等。     

护生从事基层护理的意向调查及影响因素

目的:了解护生的基层护理就业意向,并探讨其影响因素,从而为提高护生基层护理就业意向率提供依据。方法:应用自行设计的高校护生基层就业意向调查表对120名护生进行调查。利用SPSS11.5软件建立数据库进行数据统计分析不同生活环境的学生基层护理就业意向率差异有无统计学意义;分析护生愿意从事和不愿意从事基层护理的原因。结果:55%的护生愿意从事基层护理;不同生长环境的护生的就业意向率差异无统计学意义(x2=0.187,P=0.911);基层护理工作有较大的提升空间是护生愿意就业的主要因素,工资福利差为护生不愿意从事基层护理工作的主要原因。结论:护生的基层护理就业意向率相对较高,传统的就业观念正逐渐发生改变;基层护理就业意向受多种因素的影响。     

新形势下高校毕业生就业竞争力探析

随着高等教育大众化及教育体制改革的深化,目前我国高校毕业生就业面临三大矛盾:就业观念与就业形势的矛盾、就业数量与培养质量的矛盾、自我定位与生存能力的矛盾。解决这些矛盾应通过教育毕业生树立正确的就业观念,加大高校教学改革力度,创新人才培养模式和提高培养质量,以及提高大学生生存能力等途径。     

标准化病人在护理本科生实践考核中的应用

目的：探讨在护理本科生实践考核中应用SP的可行性,推动护理专业考试方法改革。方法：以护理专业11名硕士研究生分别作为内科、外科、妇产科SP进行为期一个半月的培训,经考核合格后应用于65名护理本科生的实践考核,分析SP考站考核的难度系数、信度与效度,分剐比较教师对考生的评分与SP对考生评分的相关性及教师对SP的评分与考生对SP评分的相关性。结果：SP考站的成绩与护理综合考试成绩相关,教师对SP的评分与学生对SP的评分及教师对考生的评分与SP对考生的评分均呈现显著相关。结论：应用SP进行护理本科生实践考核是科学有效的临床护理技能评价方法。     

安徽省专科护生社区职业选择影响因素的调查研究

目的 调查分析安徽省大中专护生社区职业选择的影响因素,为促进职业院校社区护理教育改革、指导专科护生社区就业提供参考依据。 方法 应用自行设计的职业院校护生社区职业选择调查问卷对1 212名大中专护生进行调查。 结果 在职业选择的正向影响因素中,88.78%的护生认为在社区医院工作能够更好的照顾家庭;79.04%的护生能认识到社区医疗为患者健康所系,并愿意为此奉献社区;78.38%的护生认可社区医院的工作属性。在职业选择的负向影响因素中,仅有9.08%的护生认为个人价值可以在社区卫生服务机构中实现;14.93%的护生认为福利待遇是影响社区职业选择的主要因素;25.34%的护生认为在社区工作能更好完善自身人格建设。其中,相对自由、完善人格、工作属性和职称晋升对不同学历护生社区职业选择差异有统计学意义(P＜0.05),而实现价值、福利待遇、照顾家庭、结交朋友、健康所系和社会关系对不同学历护生社区职业选择差异无统计学意义(P＞0.05)。 结论 合理的收入分配以及更有效的正确价值观引导是社区吸引人才的重要方面,让初级医疗单位成为有自身特色的事业单位将有助于吸纳更多优秀的护理院校毕业生社区就业。