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结合药用植物学实验教学实践及现代社会对高素质人才的要求,针对教学过程中的具体问题,从实验准备、实验内容、教学手段、考核方式等方面对药用植物学实验教学进行探索与实践,以促进实验教学水平的提高和学生思维能力、创新能力的发展. 相似文献
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数码互动实验室在药用植物和中药鉴定实验教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍数码互动实验室在药用植物学和中药鉴定学实验教学过程中的应用情况,认为数码互动实验室与传统实验室相比具有的明显的优势,不但改变了传统形态实验学的教学模式,而且大大地提高了教学效果。 相似文献
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目的 探讨PBL教学法时提高药用植物学实验教学效果的作用.方法 对我校2008级药物制剂专业86人进行分组,分别设为实验组(43人)和对照组(43人),实验组采用PBL教学模式,对照组采用常规教学模式.结果 实验组学生的发言积极性、答题思路、答题准确度和综合总评分显著优于对照组.结论 与常规教学法相比,PBL法更能提高该门课程的实验教学效果,提高学生的主观能动性和创新精神. 相似文献
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数码显微互动系统是IT技术、数码摄像、图像处理与光学生物显微镜等技术有机结合的产物,由显微镜系统、图像处理系统、语音问答系统及投影系统等组成。在药用植物显微实验教学中应用该系统可以显著提高教学效率,促进学生的学习兴趣,提高教学质量,形成本校药用植物学省级精品课的又一教学特色。 相似文献
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数码显微互动系统是IT技术、数码摄像、图像处理与光学生物显微镜等技术有机结合的产物,由显微镜系统、图像处理系统、语音问答系统及投影系统等组成。在药用植物显微实验教学中应用该系统可以显著提高教学效率,促进学生的学习兴趣,提高教学质量,形成本校药用植物学省级精品课的又一教学特色。 相似文献
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多媒体系统在植物学实验教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
应用先进的多媒体演示系统进行实验教学,实验教学广度和深度明显提高.结合植物学实验教学特点,探讨了多媒体系统的功能、实验课件制作、教学效果、操作方法和维护. 相似文献
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药用植物学是中药学和药学专业一门实践性很强的专业基础课,主要应用植物学及其相关学科知识对药用植物进行专门研究,为学生进一步学习中药鉴定学、生药学、中药化学、天然药物化学、中药资源学、药用植物栽培学等一系列专业课程奠定基础. 相似文献
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刘咏松 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2010,12(2):26-26
药用植物学是用植物学的知识和方法来研究具有防治疾病和保健作用的植物的一门科学,是植物学的应用分支学科,是中药学及相关专业的一门重要基础课。它涉及有关植物的形态学、解剖学、分类学、中药资源等的基本理论知识和技能。对植物形态的观察、描述是其最基本的要求,同时也是最重要的研究方法。 相似文献
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任建萍 《山西职工医学院学报》2011,21(2):90-91
药用植物学课的教学主要包括课堂教学、实验教学、野外实习三个部分,基础性、综合性、实践性为其学科特点。药用植物学野外教学实习作为特殊而必要的教学环节一直备受重视。野外实习能够扩大学生的知识视野,激发其求知兴趣,增强学习的积极性和主动性,能够培养学生观察事物、发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。 相似文献
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目的 通过在药用植物学教学中开设综合性、设计性实验,提高学生综合运用知识的能力,增强学生的创新意识和实践能力.方法 随机将学生分为2组,实验组开设综合性、设计性实验,对照组采用传统的实验教学方法.结果 实验组的教学效果明显优于对照组.结论 在药用植物学教学中开设综合性、设计性实验有利于提高学生综合素质. 相似文献
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药用植物野外实习是药用植物学实践教学的一个重要环节。通过制订切实可行的实习计划,精心组织,周密安排,改革传统教学模式等手段,培养学生的实践技能和综合素质,提高药用植物学野外教学的质量。 相似文献
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介绍了对生物化学实验教学内容、教学方法及考核方式进行的改革探索和实践,在实验教学中实施了开放性实验,有效地培养了学生主动学习的积极性,提高了实验教学效果。 相似文献
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