加强教学管理改革全面提高教学质量

学校教学管理，极大地影响着教育教学质量。为不断提高教学质量，培养高素质的劳动者，近几年，我校教务处在学校党委的统一领导下，坚持与时俱进，积极深化教学管理改革，不断改进教学管理方法，完善各项管理制度，优化各项管理措施，有力地促进了学校的教学管理水平，提高了教学质量，实习生及毕业生普遍受到了用人单位的好评。     

加强教学管理 提高教学质量

临床教学和毕业实习是医学教育中的重要环节 ,也是附属医院和教学医院的中心工作。几年来 ,我们坚持社会主义办学方向 ,医院领导认真贯彻执行党的教育方针 ,充分利用挖掘现有的卫生资源在医院任务十分繁忙的情况下积极、主动地承担临床教学任务 ,大胆地进行教学管理 ,提高了临床教学质量 ,大大促进了医院工作的发展 ,加快了医院管理工作的规范化、制度化和现代化的进程 ,使医院的工作充满了活力。1　领导重视教学工作 ,是搞好教学的保证医院党政领导长期坚持医、教、研同时抓 ,尤其是在医疗任务十分繁忙的情况下 ,将教学、科研有机地结合起…     

加强管理，深化改革，提高教学质量

我部在加强师资队伍建设的同时，通过采取建立健全各项规章制度和教学档案，加强教学改革和实验室建设等一系列措施，全面提高教学质量。     

提高医学本科教学质量之探索

抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。结合我院在贯彻教育部关于高等医学院校评估体系及学院“十五”发展规划采取的措施,从提高教学的硬件以及软件的质量两个环节入手,对不断加强教学建设,全面促进教学质量的提升进行初     

深化教学改革 努力提高本科教学质量

汕头大学医学院以“２１１工程”建设为发展契机，确立教学工作的中心地位，充分发挥综合大学办医学院优势，积极进行教学改革，为提高本科教学质量，培养跨世纪合格医学人才采取了许多有力措施，取得了可喜成绩。     

规范教学过程管理 提高本科教学质量

本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。因此,必须加强教学过程管理,完善教学内容和课程体系建设,有效地促进教学的科学化、规范化管理,提高本科教学质量。     

规范教学过程管理提高本科教学质量

本科教育是高等教育的主体和基础，抓好本科教学是提高整个高：等教育质量的重点和关键。因此，必须加强教学过程管理，完善教学内容和课程体系建设，有效地促进教学的科学化、规范化管理，提高本科教学质量。     

加强管理 深化改革 全面提高临床教学质量

临床教学是医学教育的重要教学环节 ,临床教学的质量关系到培养人才的质量。近年来我院在临床教学管理与改革方面做了大量工作 ,取得了较大成绩 ,现总结如下。1　彻底实施“系院合一”管理制度我院 1 995年 6月实施“系院合一”管理制度 ,制定了《广西中医学院“系院合一”管理体制实施办法》、《广西中医学院临床教学管理工作规程》等文件 ,对组织机构与管理体制、专业设置与教学管理、经费投入与设备管理、教学编制与人员待遇、临床教学管理与实施、学生管理等做出了具体的规定。在上述基础上 ,1 998年我院在上述基础上又制定了《关于强化…     

加强教学管理提高教学质量

从教学管理的角度,提出了高等院校提高教学质量的管理策略。即加强教学规章制度建设、加强教学管理队伍建设、加强教学信息化和科学化建设以及加强教学质量保障体系和监控机制的建设。     

加强考试科学化管理,全面提高教学质量

考试是教学过程的重要环节 ,是检测教学质量的重要手段 ,历来被教育工作者所重视 ,把它作为整个教学工作的重要环节纳入教学计划中 ,为保证教育教学质量和人才培养质量起到了重要作用。考试管理是教学管理的重要组成部分 ,强化考试管理是提高教学质量的重要保证。考试管理的科学化、规范化、制度化建设 ,能发挥管理手段对教学过程的调控作用 ,促进教学质量的不断提高。本文结合我院近年来考试管理工作的实践 ,从匙库建设、试题分析、考风考纪建设和考试管理队伍建设四个方面简要介绍我院考试管理的一些具体做法 ,供有关院校所借鉴和参考。1…     

深化教育教学改革全面提高教学质量

学校坚持以学生为中心、以就业为导向、以能力为本位，深化教育教学改革，在专业建设、学籍管理、师资培养、课程设置、质量监控、考核评价等方面进行探索，使教学质量得到明显提高。     

加强临床教学管理，提高临床教学质量

为了圆满完成教学任务，提高临床教学质量，近年来不断采取各种措施。加强临床教学管理工作，通过这些努力，大大增强了全院教职工的教学意识，提高了广大教师教学积极性，规范了教学过程各环节，有效地提高了教学质量。     

新形势下加强本科教学工作的实践

2001年教育部印发了《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》(教高司[2001]4号)和《关于做好普通高等学校本科学科专业调整工作的若干原则意见》(教高司[2001)]5号)，我校紧密结合实际认真贯彻落实两个意见精神，积极采取有效措施加强本科教学工作，深化教学领域的各项改革，调整学科专业结构，强化质量意识，在连续扩招的情况下保证并进一步提高了教学质量，     

适应新的要求，加强高等医学院校本科教学管理与改革

根据高等医学院校培养高素质创新人才的要求，论述了更新教学管理观念，推动教学管理现代化，加强高等医学院校本科教学管理与改革，必须深刻把握以下几个方面：(1)深刻认识高等医学院校教学管理改革的迫切性与必要性；(2)完善规章制度，使教学管理制度化，可操作性要强；(3)继续推行教学督导与教学事故稽查制度，加强教学质量的监控与管理；(4)教学管理应由制约转向引导型、服务型管理。     

深化胚胎学教学改革,全面提高教学质量

近年来该教研室对胚胎学教学进行了改革，收到了良好的教学效果。包括改变教学模式，实行理论实验一体化教学模式；激发学习兴趣，变被动学习为主动学习；充分利用多种教学资源，加深学生对胚胎学的理解和掌握；充实和完善胚胎标本，加强学生观察能力的培养；开展“以问题为基础的学习”，加强学生分析问题和解决问题能力的培养。     

加强教学管理努力提高成人教育教学质量

近几年来 ,普通高等院校不断扩大招生 ,高校成人教育的招生规模也创下了历史新高。在大量扩招的情形下 ,如何确保成人教育教学质量 ,已成了当务之急。本文就如何加强中医药成人高等教育教学管理 ,确保教学质量问题 ,略述管见如下。1　制定适合成人教育特点的教学计划目前 ,高等     

加强临床实习管理，提高实践教学质量

随着高等中医药教育事业的发展,高等医学院校办学规模的不断扩大,临床实习已成为制约教学质量提高的"瓶颈".为了迎接市场经济对高等中医药院校临床实习管理工作带来的挑战,我们立足校情,着眼改革,依托管理,采取多种手段,调动多方因素,突出中医特色,我校临床实习管理工作为提高实习质量起到了极大的推动作用.     

对新形势下本科院校教学管理的思考

近年来随着我国经济的发展,国家增大了对教育的投入,我国的高等教育迅猛发展.目前我国已取代日本成为世界上第二大经济大国.我国的高等教育也已进入大众化阶段.随着我国社会主义市场经济体系的建立和完善,科技和经济发展对高等教育教学提出了更高的要求,我国高等教育面临的形势与任务也随之发生了变化.