探究教学法在预防医学教学中的尝试

21世纪中专卫校将面向农村基层和社区,培养下得去、留得住、用得上的卫生技术人员.     

转化医学理念应用于生物化学教学中的尝试

转化医学理念强调基础医学的研究成果转化为可临床应用的理论和技术。将转化医学的理念引入基础医学的教学过程中对于培养学生的创新意识、科研思维和医学素质都大有裨益。本文结合医学教育人才培养的要求和生物化学课程的教学特点,探讨了在生物化学教学中引入转化医学理念的必要性及其实践性。     

激发成教医学生学习生物化学兴趣方法探讨

<正>成人医学高等教育是对有一定工作经历的成人进行的高层次医学教育,能有效地提高医务人员的素质和医疗水平,以适应社会的发展和人们对医疗卫生服务的需求[1]。生物化学作为成人医学教育的一门主要基础课程,与医学有着紧密联系。由于其内容繁多、体系复杂、知识点抽象,而成教学生又因     

成人医学教育生物化学的教学思考与对策

成人医学教育是我国医学教育的重要组成部分,但由于目前学生的综合素质、生物化学课程本身的特点等主客观因素。使生物化学的教学出现一定的困难。针对此情况,教师应充分认识生物化学的重要性及教学的艰巨性,结合学生的特点,通过加强中等卫生职业学校生物化学的教学、加强成人医学教育的管理、综合运用各种教学方法等措施来提高学生学习生物化学的兴趣,促使学生主动学习生物化学知识,从而提高生物化学的教学效果,为学生将来成为合格的医务人员打下扎实的基础。     

开放式教学在医学生物化学教学中的尝试和思考

为了提高医学生物化学的教学质量,培养较高素质的医学人才,作者针对医学生物化学课程的特点和医学生的特殊性,应用开放式教学模式在医学生物化学教学的教学内容、课堂授课模式、教学时空、实验和考核方式等各个环节进行尝试,结果证明开放式教学是教改中充满活力的教学模式,95%以上的学生对这种教学模式满意。     

医学生物化学教学改革探索

生物化学是一门重要的基础课程。从医学院校的教学特点、教学基本原则的应用、教学组织形式的设计方面对生物化学教学改革进行了探索和思考。     

医学生物化学课堂教学浅议

生物化学作为一门医学基础课,其重要性日益突显,但由于其内容抽象、繁杂且相互联系,如何引导学生学好医学生物化学课程,是亟待解决的问题.     

生物化学实验课考试方法的改革

实验课是贯彻理论联系实际,培养学生动手能力和科学作风的重要教学环节,是理论课学习的继续、补充和扩展,具有课堂教学所不能替代的独特作用。生物化学实验课是生化教学的重要组成部分,通过实验课可对学生进行生物化学基本技能的培训,培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,并为学生今后开展科学研究奠定基础。包头医学院生物化学理论课和实验课的学时数之比为１．３：１。在学生学习成绩的考核中理论课占７０％,实验课占３０％,如何提高实验课的教学质量,提高学生对实验课的重视和学习积极性,仍是目前实验课教学中尚待解决的普…     

浅析生物化学实验考试方法

生物化学是医学课程中的一门基础学科,生化实验课是它的一个重要组成部分。通过实验课,可以补充和扩展理论知识,同时培养学生运用理论知识分析、解决实际问题的能力,它具有课堂教学所不能替代的独特作用。我院生物化学理论课与实验课的学时数之比为3－35：1,在学生学习成绩的考核中理论课占80％,实验课占20％。实验课的考核成绩主要以平时考核为主。几年来,我们对学生的实验考核主要以实验报告、实验态度及动手操作能力为主要内容。其中实验报告的考核从报告的书写,实验原理等的阐述、实验结果的真实性及结果分析的正确性几方面评估…     

提高医学生物化学课堂教学效果初探

医学生物化学是医学院校中一门非常重要的基础主干课程,在医学教育中起着承前启后的作用,是联系基础与临床的桥梁。生物化学课程教学时数多、内容丰富、研究领域广泛、概念抽象、分子结构繁多、代谢途径错综复杂、知识更新快,如果采用“灌输式”的教学方法,既会导致学生普遍认为生化基础理论课枯燥、难懂,失去学习的兴趣和动力,     

医学生物化学课堂教学探讨

医学生物化学是一门重要的医学基础课,在教学过程中,注重首因效应对学生的重要性;可运用多种教学方法,如互动教学、启发式、问题式教学方法等;适当运用恰如其分的比喻,使学生更好地理解和记忆,使课堂教学生动形象,教学效果良好.     

医学生物化学实验教学探索

生物化学实验是训练学生掌握生物化学基本知识和基本技能的重要手段,本文就如何提高生物化学实验教学质量进行了探讨。     

医学生物化学多媒体教学体会

根据医学生物化学学科及教学特点,结合教学实践,总结了多媒体技术辅助生物化学教学的优势和存在的问题,提出了注意事项和改进措施。     

检验专业生物化学教学改革的尝试

按照新教学计划和新教学大纲，医学检验专业有生物化学和生物化学检验技术两门课程，使用两本教材。生物化学是检验专业的基础课，生物化学检验技术是专业课。我校结合自己的实际情况，对课程的设置进行改革，把生物化学和生化检验技术合二为一以下简称生物化学，可以大大地压缩课时，经过几年的教学实践，取得了较好的教学效果。具体做法如下：１以“两新”为指导，结合实际，优化教材内容目前我们所使用的教材虽然在理论知识和检验技术等方面均有更新，但仍存在着部分教学内容与教学大纲不一致的问题：有些大纲中规定的项目，教材中没…     

学生对医学生物化学教材反映的调查分析

生物化学教材的质量及应用直接影响生物化学课程的教学质量。针对医学专业,生物化学教材的使用情况和实际效果进行问卷调查,结果发现生物化学教材质量和使用情况比较令人满意,但是在与临床相结合和启发性方面仍需要进一步完善。     

成人医学生物化学教学方法浅探

针对学生学习医学生物化学难的现状，对成人医学生物化学的教学方法进行了初步探讨，认为只有针对学生特点，采取多种教学方法，因人施教，因材施教，才能有效地提高成人医学生物化学的教学效果。     

医学生物化学实验教学探索

实验教学是医学生物化学教学的重要组成部分,在实验过程中通过学生设计、完成实验,培养其创新意识和创新能力,为学生今后从事科研工作奠定基础。     

医学成人教育生化教学改革探讨

医学成人教育是我国高等医学教育的重要组成部分，担负着提高在职卫生技术人员业务素质的重要任务。针对医学成人教育的特点，从教学内容，教学方法和考试3方面探讨如何进一步深化生物化学教学改革。     

浅谈医学生物化学的教学艺术

医学生物化学是医学类专业必修的一门专业基础课，具有难、繁、多、不易理解等特点，是学生们公认的“难啃的骨头”。我校安排的学时数是80，怎样在有限的时间内让学生掌握生物化学的内容并非易事。结合自己多年的授课实践，浅谈一下生物化学的教学艺术。