共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
“五常法”是从日本引入的一种企业管理模式,是维持环境品质的一种有效的管理方法,其日文及英文相应的第一个字母都是“S”故又称“5-S”。“五常法”即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律;各种机构中用来提高安全,改善品质环境,增加效率,减少故障,提升企业形象及竞争力的一种有效技术。国外许多机构运用了“五常法”的原理进行管理而获得了成功。常组织是活动的第一步,是指判断必需与非必需的物品, 相似文献
3.
目的 探讨"五常法"在老年精神科护理管理中的应用,以利于提高护理管理质量.方法 对老年精神科病房运用五常法进行管理,并定期进行检查评估,持续质量改进.结果 10个月来全科护士自觉参与执行"五常法"管理,规范了护理工作流程,提高了护士工作的自律性,使工作效率和服务质量大大提高,环境整洁,物品放置规范,保证了护理安全,提高了住院病人对护理工い作的满意度.结论 实施"五常法"是全方位提升老年精神科护理管理质量最简便、有效的方法 之一. 相似文献
4.
目的 探讨"五常法"在老年精神科护理管理中的应用,以利于提高护理管理质量.方法 对老年精神科病房运用五常法进行管理,并定期进行检查评估,持续质量改进.结果 10个月来全科护士自觉参与执行"五常法"管理,规范了护理工作流程,提高了护士工作的自律性,使工作效率和服务质量大大提高,环境整洁,物品放置规范,保证了护理安全,提高了住院病人对护理工い作的满意度.结论 实施"五常法"是全方位提升老年精神科护理管理质量最简便、有效的方法 之一. 相似文献
5.
目的:探讨"五常法"在手术室管理中的应用效果。方法:应用"五常法"的原理,制定审核表,对手术室的环境、物品设施及护士的言行进行规范化管理,并定期进行检查和考核。比较实施"五常法"前后手术室管理的质量。结果:实施"五常法"后,物品、器械、仪器和急救物品的准备完好率均明显优于实施前,取物品和补充物品所需时间较实施前也相对减少,手术科室的医务人员及患者对手术室工作人员的满意度也有明显提高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:运用"五常法"管理,能提高护士的管理意识,提高护理质量和工作效率。 相似文献
6.
目的 探讨急诊科护理规范化管理,提高护理质量.方法 将五常法灵活运用到急诊科护理工作中,改进急诊护理工作流程,规范护理工作,优化护理管理.结果 规范急诊科护理管理,提高护理质量,确保医疗安全.结论 五常法的应用,提高了急诊科护理管理. 相似文献
7.
目的探讨急诊科护理规范化管理,提高护理质量。方法将五常法灵活运用到急诊科护理工作中,改进急诊护理工作流程,规范护理工作,优化护理管理。结果规范急诊科护理管理,提高护理质量,确保医疗安全。结论五常法的应用,提高了急诊科护理管理。 相似文献
8.
目的 探讨五常法在手术室护理管理中的应用效果.方法 应用"五常法"管理模式,对手术室人、物、环境进行改进,规范护士言行、技术、手术物品准备与放置标准等,形成专科护理准则,并组织考核小组定期进行检查、考核.结果 实施"五常法"后,手术科室及患者对手术室护理质量满意率明显提高.结论 五常法能改善手术室的工作方法和环境,提高工作效率和护理质量,确保医疗护理安全. 相似文献
9.
10.
目的探讨五常法实施记事本在实施五常法中的应用效果,以保证五常法的持续实施。方法制定五常法实施标准、对照标准,检查五常法实施情况,将存在的问题记录于五常法实施记事本内。结果使用五常法记事本1年多以来,记录五常法检查内容313条,护士掌握了五常法实施标准,养成了严谨自律的工作习惯,营造了安全、舒适、整洁、高效的工作环境。结论五常法实施记事本是保证五常法得以长久实施,实现其最终目的——改变"人质"、养成工作规范认真习惯的有效方法之一。 相似文献
11.
12.
<正>随着医疗市场的竞争日趋激烈,医院面临着严峻的考验,必须寻找提高护理质量的管理模式,降低成本,利用有效资源,提供最佳的服务,才能在竞争中立于不败之地[1]。五常法通常指常组织,常整顿,常清洁,常规范,常自律五个方面。是 相似文献
13.
“五常法”在供应室物品管理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
白杨 《齐齐哈尔医学院学报》2010,31(1):149-150
目的 探讨"五常法"在供应室物品管理中的应用效果.方法 科室成立"五常法"工作小组,将常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律运用于供应室物品管理中.结果 提高供应室物品管理质量及工作效率,消除不必要浪费,临床科室对供应室满意度提高.结论 "五常法"具有简单、实用、合理、高效的管理特点.它在供应室物品管理中的应用,有助于提高供应室物品管理质量,从而提升供应室形象. 相似文献
14.
15.
1五常法的概念 五常法起源于日本的5S ,即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)五个项目,因这些项目日语的拼音均以“S”开头,英语也是以“S”开头,故简称5S 。何广明教授在1994年将其引入香港,定名注册为五常法。即常组织(Structurise)、常整顿(Systematise)、常清洁(Sanitise)、常规范(Standardise)、常自律(Self - discipline)。 相似文献
16.
17.
目的 运用五常法,使供应室杂乱无章、锁碎繁多的物品变得清洁、整齐。方法 运用五常法,营造一个整齐、清洁、安全的供应室工作环境。结果 达到提高效率、品质和减少事故的内部品质文化,提高员工的工作积极性。结论 五常法的应用在供应室管理中发挥决定性作用。 相似文献
18.
19.
20.
目的创造整洁、安全、有效的护理实验室环境。方法根据"五常法"的理念和要求,建立并完善一系列实验室管理制度、标准和措施,以质量控制小组形式开展管理工作,整个过程遵循PDCA循环法,完成实验室管理流程再造。结果实验室环境管理规范化,物品分类和放置达到了"五常法"的管理要求。学生通过参与管理工作锻炼了自我管理能力,养成了良好的工作习惯。结论"五常法"是护理实验室环境品质管理最简便、最有效的方法,可在医学院校实验室推广使用。 相似文献