新型冠状病毒肺炎疫情期间儿科普通病房的陪护管理策略

目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间儿科普通病房实施陪护管理的方法及效果。方法制定新型冠状病毒肺炎疫情期间的陪护管理策略,主要包括成立儿科普通病房陪护管理小组、严格执行入住标准、落实陪护管理制度、加强探视管理、加强陪护人员培训、指导并督促陪护人员严格执行消毒隔离措施。结果自2020年1月25日—2月15日,儿科普通病房共收治患儿281例,患儿住院时长3～43(8.12±3.35)d。住院期间266名(94.7%)患儿为固定陪护,15名患儿更换陪护,病房共接受探视18人次,陪护人员佩戴口罩率为100%,护士指导正确佩戴口罩42次,患儿、陪护人员、本科室医务人员、后勤人员均未发生感染事件。结论在新型冠状病毒肺炎疫情期间,第一时间在儿科普通病房实施一系列严格的陪护管理策略,能有效遏制新型冠状病毒肺炎在儿科普通病房里的输入与交叉传播,保障了患儿、陪护人员及医务工作人员的安全。     

行为科学在小儿外科陪护人管理中的应用

分析小儿外科病房陪护群体的存在给管理工作带来的利弊,探讨运用行为科学观点协调人与人之间的关系,强调护士在实施病房管理过程中,对陪护人员和患儿要注意行为诱导、培养积极情绪、主动交流和沟通、注重自身影响力,从而调动陪护人员和患儿的参与意识,实现共同管理、达到化弊为利的目的.     

儿科病房陪护管理方法探讨

病房管理是医院管理的基本内容,病房陪护问题是衡量医院病房管理水平和质量的一项主要指标[1].儿科病房由于患儿年龄的特殊性,决定了陪护存在的客观性.陪护人员多,一方面增加了交叉感染的机会,另一方面,物品多,东西凌乱,给病房的管理增加了难度.那么如何合理控制陪护率是目前病房管理面临的重要问题,管理松懈严重影响病区环境,人员多,秩序乱,给医疗护理带来诸多的不便;管理太严,家长不易接受,易引起护患矛盾.根据这一现象,我科自2010-03采取了一定的措施,取得了一定的成效,现报道如下.     

行动研究用于老年干部病房陪护管理的效果

目的探讨行动研究引入老年干部病房陪护管理的效果。方法应用行动研究对老年病房陪护管理进行2轮循环,分析陪护人员现状及存在的问题,制订老年干部病房陪护的管理方案,并对实施效果进行分析。结果实施行动研究的陪护管理后,护理安全得到更好保证,患者的生活质量得到提高,各利益相关群体对陪护人员的满意度得到提高。结论制定的陪护管理方案经过行动研究实践的修改和完善,在老年干部病房中实施效果良好,有利于提高陪护管理的质量。     

医院内陪护人员推行公司化管理的实践体会

目的：为了统一管理医院陪护人员，改善病房环境秩序，确保病人安全。方法选择专业化的陪护公司，将护工纳入公司化管理，进行系统的专业培训。结果实施陪护公司化管理后，陪护人员的整体素质和生活护理能力得到提高，改善了病房环境，提升了医院的社会效益。结论医院陪护人员公司化管理有利于病房环境秩序，保证病人治疗护理的安全性。     

新型冠状病毒肺炎疫情下小儿神经外科病房的应急防护策略

随着新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延,全国范围内及境外感染患者数量逐渐增加。由于人群普遍易感,加之儿童机体免疫力低下,被感染的概率较高。避免新冠肺炎疫情下小儿神经外科患儿、陪护人员及护理人员的交叉感染是一项重要的防护工作。病房内通过设置防护安全员,加强新冠肺炎知识及制度的学习,加强职业防护,同时做好病房的管理,完善物资储备,加强陪护探视人员的管控及出院后终末处置工作,为患儿、陪护人员及医务人员提供了安全保障。     

烧伤病房陪护管理方法探讨

针对烧伤病房陪护管理问题,通过采用加大宣传教育力度及制定落实陪护管理制度等措施,从多个方面切实加强烧伤层流病房的陪护管理。在大家的努力下,烧伤病房陪护人员数量得到有效控制,感染防控意识明显加强,但在中午以及夜间薄弱时间段对陪护人员的管理还需加强。目前采取的陪护管理方法能够实现较规范的陪护管理,但完善的陪护管理仍有可探讨改进的空间。     

军队老年干部病房陪护现状及管理对策

目的了解某军队综合医院老年干部病房的陪护状况,分析、寻找管理的薄弱环节,提高护理管理效能。方法采取时点调查的方式由专人收集调查所需的信息,分析陪护构成因素及原因。结果老年干部病房当日陪护率为88.26%;陪护原因可分为5类,其中生活不能自理、高龄及生活部分自理是陪护的主要原因。陪护人员中未经专业培训者占86.09%。结论实行老年陪护准入制度,加强陪护人员的专业知识培训,提高护士管理的主观能动性和专业护工比例,是提高老年干部病房陪护管理的有效措施。     

行为科学在儿科病房管理中的应用

分析儿科病房陪护群体的存在给管理工作带来的利弊，探讨运用行为科学观点协调人与人之间的关系。强调护士在实施病房管理过程中，对陪护和患儿要注意行为诱导、培养积极情绪、主动交流和沟通、注重自身影响力。从而调动陪护和患儿的参与意识，实现共同管理、达到化弊为利的目的。     

儿科病房健康教育方法的探讨与效果分析

目的 探讨小儿骨科病房播放录音进行健康教育的效果。 方法 分别采用普通健康教育方法和播放录音的方法对261例患儿进行健康教育,比较两种方法对患儿及陪护人员健康教育的有效程度、满意度。 结果 陪护人员及患儿对播放录音方法进行健康教育的有效接受程度及满意度均高于普通健康教育方法。 结论 儿科病房实施录音健康宣教效果明显。     

浅谈儿科病房陪护群体的管理

陪护的存在不仅能给患儿以很好的心理支持，对患儿疾病的恢复具有积极作用。同时陪护还是医护人员和患儿之间沟通的纽带，陪护能及时发现病情并把信息传递给医护人员，在一定程度上促进了治疗和护理的顺利实施。但是陪护群体之间来来往往，增加了交叉感染的机会；带来的物品多，放置无序，防碍病房整洁。同时陪护相互间的情绪和行为也在一定程度上影响着管理的效果。因此笔者认为加强对陪护群体的管理，是儿科病房管理中的一个重要分支。现就陪护群体的管理探讨如下。     

新型冠状病毒肺炎防控期间儿童内科病房感染管理实践

摘要：文章总结了新冠肺炎防控期间,儿童内科病房感染管理工作重点,主要包括：制订出入院管理措施,优化病房空间布局及管理,加强人员管理、培训、防护,加强病房清洁、消毒管理等内容。2020年１—３月,浙江大学医学院附属儿童医院儿童内科病房收治患儿共786例,其中疑似新冠肺炎0例,特殊感染0例;陪护家属出现发热症状5例,经后续追踪其核酸检测结果均为阴性,其患儿予以解除隔离;家属满意度为97%;防控期间实现患儿、陪护家属、工作人员零感染。     

某三级新冠肺炎定点医院普通病房陪护的管理实践

为了探索三级新型冠状病毒肺炎定点医院非发热病房陪护人员的运行管理模式,我院自2020年1月下旬开始,建立三级垂直质量管理控制体系,制定新冠肺炎疫情期间规章的制度和流程,设置三道检测过滤关卡,细化病房管理流程。陪护管理模式的运行,保证了患者、陪护人员和医务人员的安全,并且由护士参与培训及指导陪护工作,提高了陪护人员的工作积极性,患者满意度明显提高。     

新形势下综合医院普通病房的陪护管理实践与探索

目的:在新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控的新形势下,探索普通病房陪护管理的实践、成效。方法:制定普通病房陪护综合管理措施,内容包括完善陪护管理制度及配合宣教培训,积极探索多部门多学科协作,护理部联合医务科、感染防控科、信息科、后勤部等部门成立疫情防控专项巡察组网格化管理,运用门禁系统、人脸识别及电子陪护证发放等信息化手段及时反馈、动态调整各项防控措施,高效协同促进防控质量持续改进。2021年7月开始实施普通病房陪护综合管理措施,选取2021年7月—2021年12月我院普通病房住院病人的陪护人员为观察组;采用回顾性研究法选取2021年1月—2021年6月我院普通病房住院病人的陪护人员为对照组。比较两组陪护人员感染防控措施落实情况。结果:观察组98.41%的陪护人员能做到相对固定,与对照组的80.88%比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组陪护人员规范佩戴口罩合格率为92.06%,明显高于对照组的67.65%,经比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组陪护人员持证出入病房合格率为84.13%,明显高于对照组的60.29%,经比较差异有统计学意义(P<0.05)。结...     

行为科学在儿科陪护管理中的应用

[目的]探讨行为科学在儿科陪护管理中的应用.[方法]分析儿科病房陪护群体的存在给管理工作带来的利弊,总结儿科陪护管理中行为科学的应用方法.[结果]行为科学方法应用在儿科陪护管理上,可调动陪护和患儿的参与意识,实现共同管理、达到化弊为利的目的.[结论]行为科学方法应用在儿科陪护管理中效果明显.     

陪护人员实行社会化规范管理初探

[目的 ]探讨医院在护理人员缺编的情况下 ,对陪护人员实行社会化规范管理。 [方法 ]对陪护人员实行公开招聘、统一管理。上岗前进行业务培训、考核 ,签订用工协议书 ,制定奖罚条例 ,定期考核陪护人员德、勤、能、绩情况 ,随时进行督促检查 ,发现问题及时解决。 [结果 ]实施陪护人员社会化规范管理以来 ,陪护率下降 ,受到护理人员、病人及病人家属的一致好评。 [结论 ]陪护人员社会化规范管理可有效提高病房护理管理质量 ,使医院获得社会效益和经济效益的双赢。     

行为科学在儿科陪护管理中的应用

[目的]探讨行为科学在儿科陪护管理中的应用。[方法]分析儿科病房陪护群体的存在给管理工作带来的利弊,总结儿科陪护管理中行为科学的应用方法。[结果]行为科学方法应用在儿科陪护管理上,可调动陪护和患儿的参与意识,实现共同管理、达到化弊为利的目的。[结论]行为科学方法应用在儿科陪护管理中效果明显。     

医院陪护中心提升老年病房陪护管理的效果

目的探讨医院陪护中心在老年病房陪护管理实施中的效果,为深化优质护理提供参考。方法成立陪护中心,制定和实施各项规章制度,加强相关知识培训,采用自行设计的陪护基础护理知识掌握情况测试卷和患者对陪护的满意度调查表评价效果。结果成立陪护中心统一管理后,陪护人员基础护理知识知晓率和患者的满意度大幅度提高,均差异有统计学意义(P均0. 05)。结论医院陪护中心在老年病房陪护管理中发挥作用良好,有利于提升陪护质量,提高患者治疗效果,加速患者的康复。     

妇产科病房护人员洗手教育的效果观察

目的 对妇产科病房陪护人员进行洗手教育,以期提高陪护人员的洗手依从性及洗手质量,从而减少院内感染的发生.方法 对50位妇产科病房陪护人员进行洗手教育,通过问卷调查、隐蔽观察、细菌培养法,对陪护人员教育前后的洗手认知水平、依从性、洗手质量进行比较.结果 洗手教育后陪护人员的平均洗手率明显高于教育前,由34.2%上升到73.2%,漏洗部位、洗手次数和时间亦有明显改进,洗手后细菌培养菌落数降低.结论 洗手教育干预能提高妇产科病房陪护人员的洗手认知水平、依从性.