许昌市碘缺乏病健康教育效果评估

目的评价许昌市健康教育项目在防治碘缺乏病中的效果。方法对4个项目县（市、区）的目标人群在健康教育项目开展前后分别进行问卷调查,对调查结果进行比较。结果健康教育后,小学生碘缺乏病防治知识知晓率由基线调查的43.89%提高为91.32%,成人碘缺乏病防治知识知晓率由44.64%提高为94.23%,正确健康行为比例由67.86%提高为92.74%。结论采用系统的和有针对性的健康教育活动是提高居民碘缺乏病防治知识、改变不健康行为方式,达到消除碘缺乏病目标的有效措施。     

2008年贵州省安顺市农村碘缺乏病健康教育效果评估

贵州省安顺市曾经是最严重的碘缺乏病流行区,自20世纪80年代中期实施以食盐加碘为主的综合防治措施以来,防治工作取得了显著成效[1],2007年各县(区)已经实现消除碘缺乏病的目标.     

新婚教育培训人员碘缺乏病健康教育效果评价

1998年11月周村区被正式确定为碘缺乏病区[1].防治碘缺乏病,开展碘缺乏病健康教育就显得尤为重要.为重点了解新婚育龄夫妇开展健康教育对防治碘缺乏病的作用,我们对参加新婚教育人员的健康教育效果进行调查和评价,具体情况如下.     

2009年甘肃省碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解甘肃省小学生和育龄妇女碘缺乏病知晓率情况,评价健康教育在防治碘缺乏病中的作用。方法按照《中央补助地方甘肃省碘缺乏病健康教育技术方案》要求,在全省选取29个项目县（市、区）,在每个项目县（市、区）选择3个项目乡开展具体的健康教育活动;在项目实施前后,分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率。结果各项目县（市、区）通过开展多种形式的健康教育活动后,小学生和育龄妇女碘缺乏病防治知识平均知晓率大幅度提高,小学生碘缺乏病防治知识平均知晓率由基线调查的70.82%上升为效果评价的94.14%,平均提高23.32个百分点;育龄妇女碘缺乏病防治知识平均知晓率由基线调查的60.53%上升为效果评价的87.38%,平均提高26.85个百分点。结论健康教育活动可有效地提高小学生、家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率,增强群众的自我保健意识。     

甘肃省2011年碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解甘肃省人群碘缺乏病防治知识的认知水平,评价甘肃省碘缺乏病健康教育效果,为制定防治策略提供依据。方法按照《中央补助地方甘肃省碘缺乏病健康教育技术方案》要求,在全省选取30个县,在每个县选择3个乡开展健康教育活动;在项目实施前后,分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率。结果各项目县通过开展多种形式的健康教育活动后,小学生和育龄妇女碘缺乏病防治知识平均知晓率大幅度提高,分别由基线的64.18%和63.04%上升为效果评价的93.60%和84.74%,分别提高了29.42个百分点和21.70个百分点。结论健康教育效果明显,但要实现群众健康行为形成还需要反复进行健康教育。     

河北省碘缺乏病防治健康教育调查

河北省碘缺乏病防治健康教育调查种振水崔炳元刘秋芝杨金锁郭中起谭红董振军随着碘缺乏病防治的不断深入，健康教育已被摆到重要的位置上。按照《全国碘缺乏病防治监测方案》的实施意见，１９９７年４月至６月在河北省县级监测点进行了严格的健康教育调查。经详细分类归纳...     

2010年甘肃省临夏县碘缺乏病健康教育项目效果评估

目的了解甘肃省临夏县小学生和育龄妇女碘缺乏病防治知识知晓情况,评价健康教育在防治碘缺乏病中的作用。方法选择临夏县碘缺乏病重点乡、难点乡,开展各种形式的健康教育活动,在项目实施前后,分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓情况。结果通过开展综合性健康教育活动,临夏县小学生、家庭主妇碘缺乏病防治知识及格率由干预前的75.5%、69.1%,分别提高到干预后的98.2%、96.3%;健康教育干预后家庭主妇自觉购买碘盐的行为具有率为60.8%;正确食用碘盐行为具有率为60.3%;碘盐覆盖率由干预前的96.5%提高到干预后的99.9%;学生和妇女对"缺碘造成甲状腺肿大、智力低下、生傻孩子和碘盐是最好防治方法"等知识的知晓率有大幅度的提升。结论健康教育活动有效地提高了小学生、家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率和碘盐覆盖率,增强了群众的自我保健意识,达到了项目的预期效果。     

吉林省舒兰市碘缺乏病健康教育效果评估

碘缺乏的防治关键在于预防,1992年我国政府就确立了消除碘缺乏病的目标。要实现这一目标长期有效的持续防治效果,对大众人群,尤其是一级目标人群（4-6年级学生和家庭主妇）进行碘缺乏病健康教育就显得尤为重要。为进一步普及群众碘缺乏病防治知识,2012年7~10月开展了碘缺乏病健康教育项目活动,现将结果报道如下。     

黔南州师生碘缺乏病健康教育现状调查

自1992年黔南开展了以健康教育为辅的防治措施,为了解和评价黔南州师生碘缺乏病防治知识普及程度及其作用,1999年9～12月,在全州范围内进行了碘缺乏病健康教育现况抽样调查,现将结果报告如下。     

沿海地区学生碘缺乏病健康知识传播方法研究

目的评价学生碘缺乏病健康教育活动的效果,探讨健康教育行之有效的方法.方法在沿海地区福清市小学生中开展碘盐鉴别活动,并于健康教育活动前后,随机抽查30所小学的学生及小学所在地的家庭主妇,采用问卷调查形式并检测居民户食用盐情况.结果实施碘盐鉴别活动前后,学生碘缺乏病知晓率分别为32.9%和88.2%,家庭主妇碘缺乏病知晓率分别为39.5%和67.3%,碘盐覆盖率分别为69.5%和79.5%,二者间差异有显著意义(P＜0.05).结论学校中开展碘盐鉴别健康教育活动后,学生、家庭主妇的碘缺乏病防治知识明显提高,碘盐覆盖率相应提高,因此学校中开展碘盐鉴别健康教育活动是传播防治碘缺乏病知识的一种有效方法.     

2003年新疆且末县碘缺乏病健康教育问卷调查

为了解且末县碘缺乏病防治健康教育现状,2003年10月13～20日对且末县的1个镇、11个乡进行了碘缺乏病(IDD)健康教育问卷调查,结果报告如下.     

青海省碘缺乏病高危地区家庭主妇健康教育现况分析

为了解青海省碘缺乏病防治工作中高危地区家庭主妇健康教育的现况,提出具有针对性而有效的健康教育促进策略,根据2007年《西部碘缺乏病重点地区调查方案》的要求,2007年3-9月作者对青海省18个碘缺乏病高危地区的家庭主妇健康教育现况进行了调查,现将结果报道如下.     

浅论碘缺乏病健康教育效果与“达标”考核

评价碘缺乏病健康教育的效果顺从不同角度进行考察；实现２０００年消除碘缺乏病“达标”，对健康教育的考核内容须具体化，标准化，从传播碘缺乏病防治知识的过程分析了影响健康教育效果的诸多因素，提出了对“达标”考核内容设计要点及方法的建议。     

2007年中央转移支付项目碘缺乏病健康教育效果评价

目的评价健康教育干预防治碘缺乏病效果,为今后的防治工作提供科学依据。方法按照《2007年度中央补助地方公共卫生专项资金地方病防治项目技术方案》,在23个省（自治区）选择项目试点县,在每个项目县选择3个项目乡,每个乡在中心小学校4—6年级开展学校健康教育活动;选择3个村,开展农村社区健康教育。在项目实施前后,分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率。结果各项目省（自治区）开展了大量、丰富多彩的健康教育宣传活动,实施健康教育干预后,小学生碘缺乏病防治知识平均知晓率由基线调查的67．14％上升为效果评价的90．11％,平均提高22．97个百分点;家庭主妇平均知晓率由基线调查的67．89％上升为效果评价的87．39％,平均提高19．50个百分点。结论健康教育活动可有效提高项目试点地区小学生、家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率,增强群众的自我保健意识。     

一种碘缺乏病健康教育形式的偿试及效果分析

一种碘缺乏病健康教育形式的偿试及效果分析李寿生，韦锦平，韩彦彬（广西自治区卫生防疫站，南宁市５３００２１）健康教育是开展碘缺乏病（ＩＤＤ）防治工作的重要环节，也是执行《中国２０００年实现消除碘缺乏病规划纲要》的主要项目内容。在多种多样的ＩＤＤ健康教育...     

1999年新疆防治碘缺乏病健康教育问卷调查

根据全国碘缺乏病监测方案要求,1999年在新疆防治碘缺乏病监测工作中,对30所小学575名5年级学生和150名家庭主妇进行了碘缺乏病危害及其防治敌听健康教育问卷调查,结果表明学生组答卷及格人数377人,及格率为65.6%,平均得65分;家庭主妇组132人及格,及格率为88%,平均得分89分,答卷内容反映我区学龄儿童对碘缺乏病的认识仍较肤浅,对碘缺乏危害智力及加碘盐能有效防治碘缺乏病的认识不足,大众传播媒介的宣传教育及学校有针对性的健康教育有待加强。     

2007年河南省济源市碘缺乏病健康教育效果评价

河南省济源市于2000年已实现消除碘缺乏病目标,防治工作的重点由病情防治转到提高食盐加碘合格率,居民食用合格碘盐率方面,按照卫生部,河南省地方病防治规划要求,对中小学生和家庭妇女开展了碘缺乏病防治健康教育的干预措施.为了解健康教育实施开展效果,2007年在实施<全国重点地方病防治规划中期(2004-2010年)考核评估方案>时,开展了健康教育评估活动.     

新疆克拉玛依市克拉玛依区碘缺乏病监测分析

目的了解2013—2014年新疆克拉玛依市克拉玛依区碘缺乏病病情,为碘缺乏病防治提供科学依据。方法采用整群抽样和随机抽样方法,抽检居民食用盐及学生尿样进行盐碘和尿碘检测,同时进行碘缺乏病健康教育调查,比较小学生和育龄妇女的碘缺乏病防治知识知晓情况。结果 2013—2014年碘盐合格率97.65%,合格碘盐食用率97.17%,碘盐覆盖率99.50%,非碘盐率0.50%;8~10岁儿童尿碘中位数2013年为384μg/L,2014年为277μg/L,2013—2014年健康教育干预前,小学生和育龄妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别为55.62%和92.89%,干预后知晓率分别为98.13%和99.50%,干预前(χ2=1224.63)、干预后(χ2=33.95)差异均有统计学意义(均P0.01)。结论克拉玛依市克拉玛依区碘缺乏病防治取得明显成效并维持在较高水平;儿童尿碘检测、小学生和育龄妇女的碘缺乏病健康教育知识水平明显提高,在小学生中开展健康教育活动的效果更佳,防治知识知晓率提高幅度大于育龄妇女。     

广西省玉林市在校大学生掌握碘缺乏病防治知识的调查

碘是人体必需的微量元素,是甲状腺激素的重要组成部分。碘缺乏病是以造成人类脑发育落后为主要危害的公共卫生问题。为了解大学生对碘缺乏病防治知识的知晓情况,掌握学校健康教育的现状,以便更好地为高校健康教育课程设置提供科学依据,于2006年5月,采取随机整群抽样的方法,对玉林师范学院在校大学生进行了碘缺乏病防治知识问卷调查,现分析报告如下。     

商丘市碘缺乏病健康教育干预效果评价及影响因素

目的了解项目地区小学生及家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓情况及影响因素。方法采用随机抽样方法 ,抽取3个县,每个县抽取3个乡,每个乡中心小学抽取五年级30名学生,每所小学所在地抽取15名家庭主妇进行问卷调查,对回答内容进行量化分析。结果小学生、家庭主妇碘缺乏病知晓水平于干预后均显著提高,影响干预前、后小学生碘缺乏病知晓的因素为获得途径（P〈0.01）,影响干预前家庭主妇碘缺乏病知晓的因素为文化程度（P〈0.01）。结论采取健康教育干预措施后,小学生及家庭妇女碘缺乏病防治知识知晓率及影响因素显著改变,合理有效的健康教育模式促进碘缺乏病防治。