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目的了解发热门诊患者对传染病相关知识掌握情况,探讨对发热患者进行针对性健康教育的方法。方法采用问卷方式对2004年11月-2005年1月在发热门诊就诊的495例患者就传染病防治法、常见传染病预防知识、合理卫生习惯、防病治病常识等方面内容进行调查分析。结果患者对传染病法和传染病预防知识答对率最低;初中、高中学历、50岁以上的受调查者答题正确率较低,工人及一般城市居民答对率最低;电视广播是患者认可的传染病知识宣传方式。结论应加强传染病法和传染病预防知识的宣传;重视对低学历、中老年人以及工人、城市居民群体的宣传教育;电视广播是目前健康教育的主要途径。 相似文献
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发热门诊患者传染病相关知识调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 了解发热门诊患者对传染病相关知识掌握情况,探讨对发热患者进行针对性健康教育的方法.方法 采用问卷方式对2004年11月-2005年1月在发热门诊就诊的495例患者就传染病防治法、常见传染病预防知识、合理卫生习惯、防病治病常识等方面内容进行调查分析.结果 患者对传染病法和传染病预防知识答对率最低;初中、高中学历、50岁以上的受调查者答题正确率较低,工人及一般城市居民答对率最低;电视广播是患者认可的传染病知识宣传方式.结论 应加强传染病法和传染病预防知识的宣传;重视对低学历、中老年人以及工人、城市居民群体的宣传教育;电视广播是目前健康教育的主要途径. 相似文献
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目的:为了解发热门诊就诊病人对疾病相关知识及防护知识的掌握情况。方法:采用自行设计的发热门诊病人疾病的知识调查问卷,对123例发热病人的疾病病因知识、症状知识、防护重要性、传播途径、防护知识等方面进行调查。结果:病人对疾病的相关知识、传播途径、疾病的防护知识的答对率分别为32.52%、33.33%、35.77。对疾病防护的重要性了解为46.34%。各年龄组病人对相关知识的掌握有显著差异P<0.01。结论:针对薄弱环节,有目的地进行健康教育,提高病人疾病知识的知晓率,督促病人采取有效的防护措施,对疾病的防控工作有重要的作用。 相似文献
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李开涛 《世界睡眠医学杂志》2022,9(1):148-150
目的:观察规范化健康护理教育对发热门诊患者睡眠质量的影响.方法:选取2020年1月至2021年3月连云港市中医院收治的门诊发热患者100例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例.对照组给予常规健康宣教,观察组给予规范化健康护理宣教,采用自制健康知识评分量表比较2组患者干预前后健康知识掌握程度,采用... 相似文献
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目的调查分析肿瘤门诊输液患者对化疗相关知识的需求情况和接受健康教育的现状。方法采用自行制作的调查表随机对2007年3—5月在我院肿瘤门诊行化疗的患者100例进行了化疗相关知识需求内容的调查。结果91%的门诊化疗患者知道在门诊化疗的注射程序,90%以上的患者希望获得化疗相关的知识。排在前几位的需求内容依次为:(1)加大化疗门诊健康教育的力度和广度;(2)对门诊化疗注射患者实施健康教育要有所侧重;(3)对门诊化疗患者实施健康教育的形式应多样化;(4)提高门诊护士的健康教育能力。结论对门诊化疗患者施行健康教育,可有效提高患者配合治疗的依从性及预防化疗的毒性反应,促进疾病康复,提高生活质量。 相似文献
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目的 探讨发热门诊在应对新发传染病期间的专科化护理管理方法和效果。方法 从发热门诊的布局、制度和流程制定、人员培训、职业防护及消毒隔离等方面阐述具体做法。结果 我院发热门诊自2003年成立以来,在应对非典、甲型H1N1流感、人感染H7N9禽流感、埃博拉病毒病等新发传染病的工作中医护人员无一感染。结论 加强发热门诊的专科化护理管理对规范有效防控新发传染病至关重要。 相似文献
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目的进行发热门诊病人物理降温健康宣教效果的电话随访调查,评价发热门诊物理降温宣教效果及其作用。方法选择初次到发热门诊就诊初步排除急性传染病后返回家中居家治疗的患者,按就诊时间顺序分成2组,一组进行物理降温的健康宣教,指导其在药物降温的同时,配合物理降温;另一组未进行物理降温的健康宣教。在病人就诊后的第4天,对两组病人进行电话随访,询问并记录是否已经退热、返家后是否进行物理降温等问题。结果本次电话随访成功102例。其中51例接受了物理降温的健康宣教,另51例未给予物理降温的健康宣教。98.0%的人在就诊后4天内退热。回家后的最高体温为39.8℃,平均38.4℃。37.2%的人回家后应用了物理降温。61.8%的人回家后服用了退热药物。34.1%的人门诊复诊。102例中只有1例有家人发热。对二次就诊率、电话随访时的退热率、应用物理降温的种类、是否休息等指标进行比较,宣教组与未宣教组无显著性差异。与未宣教组比较,宣教组的口服退热药次数减少(0.67±0.74vs.1.69±1.68),退热所需的天数减少(2.0±0.7vs.2.45±0.94),回家后的最高体温(℃)较高(38.5±0.5vs.38.2±0.6),物理降温的使用率较高[66.7%(34/51)vs.7.8%(4/51)],两组间有显著性差异。结论对发热门诊病人进行门诊物理降温健康宣教有一定的益处。 相似文献
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PCT对发热病的诊断价值 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的]探讨降钙素原(PCT)对发热性疾病的诊断价值。[方法]标本来自2004年8月~2005年1月全院19个科室发热伴有/不伴有全身炎症反应的83例病人,分为PCT阴、阳性两组各为41和42例,PCT检测,采用快速免疫金标法,试剂来自德国B.R.A.N.M.B.PCT-Q半定量检测,同时做各种疾病的相关检查,伴以细菌培养。[结果]其中以呼吸内科(RICU)和急诊内科(ICU)PCT阳性组各占50%和54.6%,儿科和外科(SICU)为100%。按此结果来判定感染性疾病与非感染性疾病PCT特异性各为42.24%(临床为95.2%)和73.17%。[结论]PCT检测适于临床各科,尤对ICU的监测。对感染性疾病敏感性和特异性为95%、45.2%(95.2%),今后应加强PCT和细菌培养的互利互补和动态随访。 相似文献
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急诊感染性疾病研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
急诊科医师不仅需要熟悉急诊常见感染性疾病的诊断和处理,更要时刻掌握感染性疾病流行动态,如最新流行的社区相关性耐甲氧西林金葡菌(CA-MRSA)、社区相关性难辨梭状芽孢杆菌感染性腹泻、高致病性禽流感等.根据临床特征,及时、合理开始经验性抗感染治疗,尽早预防和控制感染,急诊医疗服务体系要对暴发性流行的疾病起到预警作用. 相似文献
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目的:探讨住院传染病患者自杀原因及行为规律,及时预防住院传染病患者不良事件的发生,为医院提供相关干预及防范措施依据。方法采用自制的住院传染病患者自杀行为危险因素调查表对2010年3月—2013年10月收治的657例患者进行问卷调查,分析住院传染病患者产生自杀意念的危险因素。结果在657例被调查者中有48例产生过自杀意念,占7.31%。医疗保险报销比例为0%~20%、个人月收入低于3000元、有精神病史、患者自评本次疾病严重、疾病康复希望差、制定过自杀计划、有既往自杀史7项因素是住院传染病患者产生自杀意念的危险因素(χ2值分别为6.206,6.021,6.520,4.937,7.597,4.404,4.416;P<0.05)。结论伴有精神疾病、对疾病康复的绝望、疾病所致经济压力大是住院传染病患者产生自杀意念的主要原因。 相似文献
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目的 通过问卷调查,了解门诊传染病患者健康教育需求情况,更好地为传染病患者服务.方法 采用自行设计的传染病患者健康教育需求调查问卷对320例门诊传染病患者进行调查,由调查人员介绍调查目的 和要求,对调查项目逐一询问并填写.结果 传染病患者健康教育需求排列前5位的依次为传染病预防知识(57.19%)、所患传染病的传播途径(56.88%),合理的饮食及注意事项(56.56%),疾病诊治过程中的注意事项(56.56%),康复方法 及注意事项(55.94%).结论 传染病患者对疾病知识需求较普遍,对非疾病知识信息需求较低,医务人员应经常开展形式多样的健康教育和认知干预,重视这一易感染群体的预防工作,阻断传染病的传染,提高护士自身素质是实施传染病健康教育的保证. 相似文献
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目的:了解维持性血液透析(MHD)患者对于饮食调控的知晓情况,探讨饮食健康教育的应用效果。方法:采用自行设计的调查问卷,针对180例MHD患者进行饮食调控知识调查。在进行为期3个月的饮食健康教育后,再次进行问卷调查,比较干预前后患者对饮食知识知晓情况及饮食控制情况,并分析其对生活质量的影响。结果:MHD患者的饮食调控知识知晓率低,经过干预后有明显提高,临床及生化指标好转,且达标率提高。结论:系统的饮食健康教育可改善MHD患者的饮食控制,有利于提高血液透析的治疗效果。 相似文献
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目的 了解山东省济宁市农民工获得健康知识和健康教育的情况.方法 对284位外出打工的农民工进行了随机抽样传染病预防控制知识调查.结果 男性占调查对象的71.48%(203/284),女性占28.52%(81/284).有95.40%的被调查者认为有义务报告传染病疫情.基本了解艾滋病防治知识的占68.90%,血液途径、性途径、母婴途径3个传播途径同时回答正确的有86人,占30.28%.对以下传染病基本了解的比例为:结核病占64.20%,人禽流感占79.20%,肝炎占67.70%,霍乱占49.30%,流行性出血热占56.30%.他们获得传染病预防控制知识的主要途径为电视节目和书报.结论 对农民工进行传染病知识普及教育已是当务之急. 相似文献
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目的 探讨系统健康教育干预对传染病患者疾病认知及遵医行为的影响.方法 将278例确诊的传染病患者按入院顺序随机分为对照组142例和实验组136例,对照组按疾病常规进行健康宣教,实验组在对照组的基础上增加传染病的知识宣教.采用自行设计调查表对2组患者进行干预前后的调查,采用χ2检验比较2组患者疾病认知知晓率及遵医行为主动配合率. 结果 实验组患者疾病认知知晓率及遵医行为主动配合率均显著高于对照组.结论 系统健康教育不仅可提高传染病患者疾病认知程度,还能提高患者遵医行为的主动配合率. 相似文献