美国药学专业认证制度分析及对我国药学专业认证的启示

美国的药学专业认证制度始于1932年,迄今已有80年的发展历史,达到了比较成熟的阶段。我国的药学专业认证始于2007年,目前仍处于试点阶段。通过对美国现行药学专业认证制度进行深入的分析和探讨,希望对我国正在开展的药学专业认证试点有所启示。     

专业认证背景下的药物化学课程改革

为满足职业发展需求,2007年教育部提出对工程技术、医学等领域的专业进行认证试点工作。药学本科专业认证试点项目是高等学校本科教学质量与教学改革工程中专业认证试点项目之一。药物化学作为药学专业的专业主干课程,是药学类本科专业认证考察的课程之一。近年来,笔者以《全国药学本科专业认证标准》为准则,专业培养目标为导向,对药物化学课程进行了多方面的改革,在教学中取得较好效果。     

从全国药学本科专业试点评估谈专业认证

专业认证试点工作作为质量工程的一项重要内容,将在更多专业领域中进一步开展.文章介绍了全国药学本科专业试点评估的基本情况,分析了专业认证的积极意义,并借鉴美国专业认证的成功经验,对我国今后专业认证工作的发展提出一些思路.     

基于专业认证的中药学专业建设机制探索研究

中药学专业认证较晚,且由于中药学专业为我国特色专业,无法完全适用国际通用的药学专业认证标准体系,因此,探讨符合我国实际的中药学专业认证标准具有重要意义。而在认证标准中,专业建设机制是否正确、全面则是关乎专业建设与发展的核心问题。对专业认证背景下中药学专业建设过程中各个环节的运行机制进行探讨,能为中药学专业认证标准建设和中药学专业的高质量发展提供参考。     

临床药学本科专业认证背景下标准化实习模式的探索与实践

临床药学专业实习是高等临床药学专业教育的重要组成部分,是将药学和医学知识融会贯通的重要阶段。随着全国临床药学本科专业认证工作的推进,对临床药学专业实习模式提出了新的要求。本文以徐州医科大学临床药学专业认证为契机,结合我院药学部及临床药师培训基地实际情况,探索临床药学专业标准化实习模式,提高了实习生的临床思维能力和实践技能。     

借鉴美国专业认证制度推进我国医学专业认证

本文通过介绍美国临床实验学科认证机构(National Accrediting Agency for Clinical Laboratory Sciences,NAACLS)的认证模式和我国临床医学、口腔医学、药学和中医学本科教育试行专业认证的过程,分析了美国的认证体系对我国建立医学教育专业认证的积极意义,以及在认证实施过程中需要注意的问题.     

美国医学教育研究认证项目对我国医学教育的启示

我国医学教育改革的深入需要专业教师投进一步学习和理解教学方法并开展医学教育研究和教学创新。美国医学院校协会下属的教育事务组于2002年开设了医学教育研究认证项目,极大地促进了美国医学教育和医学教育研究的发展。对美国医学教育研究认证项目的了解,将有助于我国开展相关医学教育培训的发展,为我国建立国家及地区层面的教师职业发展项目提供参考。     

我校5个专业被列为省“十二五”优势专业建设项目

日前,浙江省教育厅公布本科院校"十二五"优势专业建设项目立项名单,我校眼视光学、医学检验、临床医学、药学、护理学5个专业榜上有名,其中临床医学、眼视光学和医学检验3个专业获项目推荐,成为国家专业综合改革试点项目。     

我国药学本科专业现状分析及其对策

21世纪以来，药学本科专业以远高于我国高校扩招人数的平均增长率迅猛发展，其高增长率已带来规模、质量、结构、效益的发展不平衡。通过调查药学本科专业发展现状，分析存在问题，提出推行专业认证等保证药学专业健康发展的对策。     

我国临床药学的发展现状

目的:探讨我国临床药学事业发展的现状,寻求我国临床药学事业快速发展的途径。方法:比较国内外临床药学工作在业务开展程度及工作人员专业素质中所存在的差距,借鉴国外先进经脸,结合我国现阶段国情,提出相应的改进措施。结果:我国的临床药学工作与国外相比还有一定差距,治疗药物监测、药品不良反应监测及药学情报的开展还不完全。结论:临床药学将成为国内医院药学工作的重要任务,大力开展临床药学工作是我国医院药学工作者的当务之急。     

《药学专业英语》教学改革的探索与思考

药学院开展药学专业英语教学是培养高级药学人才、使我国药学教育与国际接轨的需要。作者按照药学专业培养目标对药学专业英语进行教学改革,在化学、医学术语构词法学习、科技英语翻译概论、英文药品说明书、美国药典阅读、药师英语口语等方面优化药学专业英语的教学内容和教学模式,培养学生以英语为工具交流药学专业信息的能力。     

我国临床药学的发展现状

目的：探讨我国临床药学事业发展的现状,寻求我国临床药学事业快速发展的途径。方法：比较国内外临床药学工作在业务开展程度及工作人员专业素质中所存在的差距,借鉴国外先进经脸,结合我国现阶段国情,提出相应的改进措施。结果：我国的临床药学工作与国外相比还有一定差距,治疗药物监测、药品不良反应监测及药学情报的开展还不完全。结论：临床药学将成为国内医院药学工作的重要任务,大力开展临床药学工作是我国医院药学工作者的当务之急。     

教育部高等学校特色专业——广东药学院药学专业

在2007底全国药学本科专业试点评估中，我院药学专业被评为教育部第二批高等学校特色专业建设点。 广东药学院是岭南地区最早创办药学专业的高等院校，为广东医药事业的稳定高速发展做出了巨大贡献。我省医药行业的骨干力量中，超过50％是我院药学专业的毕业生。经过近半个世纪的办学历程，我院药学专业已形成了明显的特色，铸就了初步的辉煌。     

医院药房委托管理模式初探

在我国医疗卫生体制改革中,药房的改革,始终以药房委托管理为药房改革的重点模式来探讨,近几年来,在我国进行了多次试点,探索药房改革的新的,科学的应用模式并总结了一些经验。本文归纳介绍了药房委托管理的形式及经验,医院在医药改革进程中,对药房进行药房委托管理试验模式的同时,更注意抓住机遇,不断提高医院药学专业人员的综合素质,加快医院药学业务的开展,进一步深化医药卫生体制改革。     

中美临床药学教育的比较分析及思考

临床药学是医院药学的重要部分,开展临床药学教育对于培养临床药学人才至关重要。近年来我国临床药学教育发展可观,但临床药师队伍的专业素质仍有一定不足,学科教育与临床实践之间的转化尚存在欠缺。本文拟通过对美国与中国临床药学教育的起源发展、学制学位、课程设置、教学方式等进行分析,立足我国教育实情,探讨适用于我国的临床药学教育方式及方法,为我国临床药学专业人才培养的优化,为加快我国临床药学的合理、健康发展提供思路及参考。     

指导国家级大学生创新性实验项目的体会和思考

通过指导国家级大学生创新性实验项目,总结了项目实施的经验和存在的问题,以探索利用教学和科研平台,培养药学专业和制药工程专业创新人才的途径和方法。努力为我国培养出更多高素质的具有创新能力的药学人才。     

临床药师培训试点2006年1月开始

卫生部近日决定自2006年1月起开展临床药师培训试点工作,试点期为3年。试点将建立临床药师培训基地30-50个;培养具有独立工作能力的临床药师300-500人;并拟订卫生部临床药师培训工作指导意见。据介绍,通过试点建立一批临床药师培训基地,建立临床药师培养的师资队伍和管理队伍;探索适合我国国情的临床药师培训模式,切实加强临床药师实际工作能力培养;总结交流培训经验,逐步扩大试点推动临床药学人才培养工作的健康发展,促进临床药学制度的建立与完善。临床药师培训基地将设置在目前已经开展临床药学工作并取得较好效果,具有较好的工作基础和…     

中澳合作的中国的医学院校认证

2008年,中国根据国际标准与指南建立了临床医学专业认证制度.截至2013年,中国已经认证20所院校,并计划至2020年认证所有137所医学院校.为了实现这一目标,中国的医学教育工作者与澳大利亚同行开展了合作.中国和澳大利亚同为世界医学教育联合会的区域性机构西太平洋地区医学教育协会的成员,双方的合作始于2000年区域性会议上的非正式讨论,之后主要开展了3个方面的合作：在中国为潜在的认证专家和准备接受认证的院校举办培训会;中国的认证专家赴澳大利亚访问,考察澳大利亚医学理事会开展的认证活动;澳大利亚专家参与中国医学院校的认证（本文中所用的“医学院校认证”等同于中国“本科临床医学专业认证”.本文中方作者注）.本文论述了在国际医学教育认证的大背景下,双方逐步开展合作,形成今天独特的双边合作模式.同时,本文对具有中国特色的标准和指南的制定、试点实施进行了说明.最后,讨论了迄今为止所取得的成果和面临的挑战。     

我院开展临床药学工作的分析与思考

2002年,国家卫生部、中医药管理局联合颁布《医疗机构药品管理暂行规定》,提出在我国逐步建立临床药学制度,明确了临床药学专业技术人员应参与临床药物治疗方案等,我院按照该规定开展了临床药学服务。由于临床药学在我国发展缓慢,     

浅谈基层医院临床药学发展概况

目的 探讨基层医院如何开展临床药学工作.方法 结合我院临床药学工作开展现状和发展方向进行论述.结果 基层医院可以根据自身特点和条件以及临床需要选择开展临床药学服务的项目,如编写药讯、处方分析,开展药品不良反应工作,提供用药咨询等工作.结论 药剂科以"保证临床用药需求为中心"向"一切以病人为中心"的模式转变,提供全方位的药学服务是临床药学的发展方向,只有不断提高专业水平才能搞好临床药学工作,才能确保临床用药安全.有效,合理.经济.