产前健康教育干预对孕妇分娩方式及产后泌乳的影响

目的:观察产前健康教育干预对孕妇分娩方式及产后泌乳的影响。方法:将124例初产妇分为两组,观察组62例采用产前健康教育干预,对照组62例仅采用一般知识教育,比较观察两组的分娩方式、产程时间及产后泌乳时间。结果:观察组的自然分娩率明显高于对照组(P<0.05),剖宫产率明显低于对照组(P<0.05)。两组阴道助产率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组的第一产程、第二产程及泌乳时间明显短于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对孕妇进行产前健康教育干预,能够明显提高提高自然分娩率,缩短产程时间和产后初乳的分泌时间,值得临床推广应用。     

产前健康教育对导乐分娩技术推广的因果效应研究

目的:分析产前健康教育对导乐分娩技术的推广作用及效果.方法:对本区各大医院就诊的待产妇进行抽样调查研究,抽取500例,随机分成研究组(产前健康教育)和对照组(常规产前检查),各250例,对比两组导乐分娩接受率及分娩结局,并观察两组产后抑郁发生率及焦虑、抑郁情绪变化、产程时间和VAS评分.结果:研究组导乐分娩接受率明显高于对照组(96.4%vs88.0%),且自然分娩率较对照组高,剖宫产率低于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05);产后抑郁发生率比对照组低,SAS、SDS评分低于对照组,总产程时间明显短于对照组,VAS评分低于对照组,组间比较具有统计学差异(P<0.05).结论:产前健康教育可提高孕妇对导乐分娩的认可度,降低剖宫产率,还能改善产妇疼痛和负性情绪,值得推广应用.     

孕期教育及产前培训对分娩过程的影响

目的:探讨孕期教育和产前培训对初孕妇分娩过程的影响。方法:对365例健康初孕妇随机分为观察组(123例)与对照组(242例)。对照组仅单纯进行定期产前检查,而观察组孕妇则从孕15周起接受系统的孕期教育和产前技术培训,并定期孕期检查。最后对比观察两组的临床状态、分娩方式、产程时间及产后出血量。结果:观察组孕产妇自然临产和分娩率明显高于对照组(P<0.05);手术产(剖宫产和胎头吸引产)率明显低于对照组(分别为P<0.001和P<0.05);各产程时间均短于对照组,第一、第二及总产程有明显差异性(分别为P<0.01、P<0.05和P<0.05);产后出血发生率也低于对照组(P<0.05)。结论:系统的孕期教育及产前技术培训可提高产科质量,降低围生期并发症,值得临床推广应用。     

孕妇体操配合呼吸训练对自然分娩的影响

目的:观察孕妇体操配合呼吸训练对自然分娩的影响方法:随机选择2008年1～3月在十堰市妇幼保健院产前检查的初产妇102例作为观察组,98例作为对照组,观察组从孕15周开始在专业人员指导下坚持孕妇体操训练,孕中期开始增加呼吸训练,对照组给予常规的产前检查。观察两组孕妇妊娠和分娩过程。结果:观察组孕妇第一产程,第二产程及总产程时间较对照组缩短,观察组孕妇疼痛分级评分较对照组低,观察组阴道分娩率较对照组高,剖宫产率较对照组低,两组比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:产前孕妇体操配合呼吸训练可以缩短产程,有效缓解分娩阵痛,提高阴道分娩率,降低剖宫产率。     

对社区孕产妇进行产前健康教育的效果分析

目的探讨进行产前健康教育对社区孕妇分娩所产生的影响。方法自2009年10月至2011年11月期间对所在社区的125例孕妇实施产前健康教育活动,将其作为实验组,再将125例同期在产科门诊进行常规产检的孕妇作为对照组,比较两组孕妇的分娩方式、自然分娩时间、产后出血量及新生儿窒息发生率等。结果实验组孕妇的自然分娩率高于对照组,而实验组孕妇的剖宫产率低于对照组,两组之间相比差异显著(P<0.05);对照组的第一产程、第二产程与第三产程时间与实验组相比均较长,两组相比差异显著(P<0.05);对照组产后出血例数与新生儿窒息率均高于实验组(P<0.05),两组相比差异具有统计学意义。结论对孕妇在产前进行健康教育能够有效避免产前与产后发生并发症,对保证母婴身体健康具有重要意义。     

孕期健康教育对分娩结局的临床效果分析

目的观察分析开展孕期健康教育,对分娩结局的临床效果。方法将2009年6月至2010年6月期间在我院孕妇学校接受孕期健康教育的286例孕妇作为观察组;同期274例未参加孕妇学校接受孕期健康教育的孕妇作为对照组,2组基本情况没有显著性差异(P>0.05),具有可比性。观察记录2组孕妇的分娩方式、剖宫产原因、产程时间。结果观察组顺产率明显高于对照组,剖腹产率明显降低,具有显著性差异(P<0.05)。结论对孕妇开展产前心理教育,可以有效影响分娩结局,促进自然分娩,提高自然分娩率,降低剖宫产率。     

自由体位分娩对自然分娩率和剖宫产率影响的临床观察

目的:观察自由体位分娩对不同分娩方式的影响。方法:选取94例来我院分娩的孕产妇为研究对象,按入院顺序将其分为两组,采取常规卧位分娩的为对照组,应用自由体位分娩的则为观察组。对比两组产妇的产程时间及分娩方式。结果:①产程时间方面,两组产妇第二、第三产程时间差异不明显(P>0.05),但观察组第一及总产程时间显著低于对照组(P<0.05)。②分娩方式方面,观察组自然分娩率要显著高于对照组,剖宫产率明显低于对照组,P<0.05。结论:通过采取自由体位的方式进行分娩,可缩短产程,降低剖宫产率。     

孕妇产前健康教育与妊娠结局关系的探讨

目的:探讨孕妇产前健康教育与妊娠结局的关系。方法:选择住院分娩且自愿接受产前健康教育的116例初产妇为实验组,选择同期住院分娩未接受产前健康教育的100例初产妇为对照组,比较两组产妇分娩方式、高危妊娠发生率、围产儿死亡率。结果:实验组剖宫产率、高危妊娠发生率显著低于对照组(P<0.05);实验组围产儿死亡率低于对照组,两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论:孕妇产前健康教育可有效提高孕妇对孕期保健知识的掌握,降低剖宫产率、高危妊娠发生率,防止并发症的发生,保障母婴健康。     

产前健康教育对孕产妇焦虑和分娩的影响

目的:探讨产前健康教育对孕产妇心理、生理及分娩方式的影响,以便制定有效的心理支持措施。方法:在门诊经特质焦虑问卷筛选出评分在40分以上的孕妇160例,随机分为实验组和对照组,每组80例。对实验组进行系统的产前健康教育。结果:两组血压随着产程的进展而增高(P<0.05),对照组血压增变幅度较实验组大;且产前、产后有焦虑症状者显著增加(P<0.01),实验组较对照组焦虑程度低;实验组顺产率显著高于对照组(P<0.05),剖宫产率显著低于对照组(P<0.05)。结论:焦虑症状随着孕程进展明显加重,有效的产前健康教育可以明显的缓解孕妇在这一阶段的焦虑心理,同时提高正常产率,降低剖宫产率。     

孕产期健康教育对分娩方式的影响

目的探讨产前健康教育对产妇心理状态及分娩方式的影响。方法选择在我院定期孕期检查直至分娩的初孕妇220例,随机分为观察组和对照组各110例。对照组仅做定期产前检查,观察组除定期检查外还要在孕妇学校接受系统的孕期教育及产前培训,观察记录其分娩方式、产程时间及产后出血量,作对照分析。结果观察组孕产妇自然分娩率显著提高,剖宫产率及产后出血明显降低,各产程时间显著缩短,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论接受产前宣传教育的孕产妇自然分娩率提高、手术剖宫产率降低,产程时间缩短及并发症减少,确保了母婴的安全及健康。     

同伴教育对初产妇分娩自我效能及分娩结局的影响

目的探究同伴教育对初产妇分娩自我效能感及分娩结局的影响。方法将2017年3-7月在该院产科建卡且孕28周的100名孕妇按照随机数字表法分为观察组和对照组,各50名,对照组实施传统孕产期健康教育,观察组在孕28周、32周、37周各进行与同伴教育相结合的孕产期健康教育一次。观察两组孕妇干预前及入院待产时自然分娩自我效能感水平、自然分娩率、产后出血及新生儿窒息发生率。结果观察组入院待产时自然分娩自我效能感水平提高、自然分娩率增加,与对照组比较,差异有统计学意义(χ^2=4.574,P<0.05);两组产后出血发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组均无新生儿窒息发生。结论同伴教育与孕产期健康教育相结合,可使孕妇在掌握自然分娩知识和技能的同时,自然分娩自我效能亦得以增强,达到促进和保护自然分娩。     

城市与农村产妇产前调查与健康教育实施情况分析

目的:调查城市与农村产妇产前情况及教育实施情况并进行分析,探讨健康教育掌握情况与分娩结局的关系。方法:回顾性分析8 050例产妇临床资料,其中来自城市4 500例,农村3 550例。调查两组产妇产前知识认知度及产前相关教育。结果:城市和农村产妇产前对产前检查的意义、合理饮食、抽烟喝酒的危害、传染病的预防、妊娠反应、妊娠早期注意事项等内容了解差异有统计学意义(P<0.05)。城市产妇顺产、阴道助产、剖宫术产在对照组、观察组与农村产妇比较差异有统计学意义(P<0.05)。城市、农村产妇对照组与观察组比较,顺产、阴道助产、剖宫术产差异有统计学意义(P<0.05)。城市产妇观察组与对照组在疼痛4～5级比较差异有统计学意义(P<0.05),农村产妇观察组与对照组在疼痛0～1级、4～5级比较差异有统计学意义(P<0.05)。城市产妇与农村产妇对照组在疼痛0～1级比较差异有统计学意义(P<0.05),城市产妇与农村产妇观察组在疼痛0～1级、2～3级比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:相对于城市产妇农村产妇对分娩的相关知识不太关注和比较欠缺,加强产前健康教育能够提高农村和城市产妇的分娩质量。     

孕妇体操在分娩过程中的临床效果

目的:探讨孕妇体操对分娩过程的影响。方法:选择2007年1月~2008年2月广西壮族自治区妇幼保健院初产孕妇200例,随机分成观察组99例和对照组101例,对照组按照常规进行产前检查及孕期保健知识教育,研究组在此基础上实施系统的孕期保健操锻炼,对两组孕妇进行前瞻性调查,观察两组孕妇的妊娠和分娩结局。结果:研究组阴道分娩率为72.27%,显著高于对照组的33.33%,两组比较有统计学差异(P<0.05);总产程研究组平均为8.01 h,显著低于对照组11.86h,研究组第一、第二产程均显著缩短,剖宫产率及总产程显著少于对照组(P<0.05)。结论:孕妇体操能增加孕妇肌肉张力和全身血液循环,有助于调节神经及各器官功能,促进自然分娩并缩短产程,值得在孕期保健中推广应用。     

椎管神经阻滞麻醉分娩镇痛对分娩结局的影响

目的:探讨应用椎管神经阻滞麻醉的分娩镇痛效果及对分娩结局的影响。方法:选择2010年7月～2011年9月天津医科大学总医院及武警医学院附属医院产科住院待分娩的初产妇80例。其中观察组40例,临产后行椎管神经阻滞麻醉;非分娩镇痛组(对照组)40例,临产后不行椎管神经阻滞麻醉,两组均严密观察产程进展并给予相应的处理。结果:两组产妇年龄、孕周、身高、头盆评分、体质指数、潜伏期疼痛等级、血压、心率及胎心率差异均无统计学意义(P>0.05),椎管内阻滞麻醉分娩镇痛产妇与非分娩镇痛组相比,疼痛程度、血压、心率、剖宫产率明显降低(P<0.05),器械助产、产后出血发生率及新生儿窒息的发生率无统计学差异。结论:椎管内阻滞麻醉分娩镇痛方法可以安全、有效地减轻产妇在分娩过程中所承受的痛苦,显著降低剖产率,对产程及分娩结局无不良影响,值得临床推广应用。     

助产士主导视频教学及模拟分娩对初产妇分娩疼痛及结局的影响

目的探讨助产士主导视频教学及模拟分娩对初产妇分娩疼痛及结局的影响。方法选取信阳市息县人民医院106例初产妇为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组53例。对照组产妇行常规产前检查与宣教,观察组在此基础上实施助产士主导视频教学及模拟分娩。观察对比两组产妇分娩过程中应激程度[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)],第一产程、第二产程、第三产程时间,第一产程活跃期疼痛程度以及分娩结局。结果观察组产妇分娩中焦虑、抑郁程度明显轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇第一产程、第二产程时间短于对照组(P<0.05),第三产程时间差异无统计学意义(P>0.05);观察组产妇第一产程活跃期疼痛程度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇阴道助产、自愿剖宫产、非自愿剖宫产比例低于对照组,正常阴道分娩比例高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论初产产妇应用助产士主导视频教学及模拟分娩可缩短产程,减轻产妇身心痛苦,改善分娩结局。     

拉玛泽分娩法联合腰硬联合阻滞分娩镇痛的临床应用研究

目的:探讨拉玛泽分娩法联合腰硬联合阻滞分娩镇痛在分娩中应用的临床效果。方法:选择400例初产妇,分为拉玛泽联合腰硬联合阻滞分娩镇痛组(A组)、拉玛泽组(B组)、腰硬联合阻滞分娩镇痛组(C组)和导乐陪伴组(对照组D组),每组100人,观察产妇产时疼痛程度、产程时间、分娩方式、剖宫产指征、缩宫素使用、产后出血、新生儿Apgar评分等。结果:A组产妇与其他3组比较,产时疼痛程度明显减轻,产程时间缩短,自然分娩率上升,剖宫产率下降,缩宫素使用增加,差异有统计学意义(P<0.05);新生儿Apgar评分、产后出血量在4组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:拉玛泽分娩法联合腰硬联合阻滞分娩镇痛能有效减轻分娩疼痛,缩短产程,提高自然分娩率,降低剖宫产率,不影响产后出血及新生儿Apgar评分,但会增加缩宫素的使用。     

罗哌卡因复合芬太尼硬膜外阻滞用于分娩镇痛的效果观察

目的 研究罗哌卡因复合芬太尼硬膜外阻滞用于分娩镇痛的效果及对母婴结局的影响.方法 选取2013年1月至2016年12月在新疆石河子市妇幼保健院住院分娩的单胎头位足月孕妇,分为两组:采用分娩镇痛者345例作为观察组,无分娩镇痛者776例作为对照组.结果 ①观察组产妇镇痛后各时间点疼痛数字评分(NRS)均较对照组降低,差异均有统计学意义(χ2值分别为-3.255、-6.135、-5.219、-7.139、-7.107,均P<0.05);②两组活跃期及二产程时间、新生儿阿氏评分、出血量比较差异均无统计学意义(t值分别为0.298、-0.375、0.189、0.693,均P>0.05);观察组缩宫素使用率高于对照组(χ2=37.921,P<0.05),观察组剖宫产率低于对照组(χ2=37.921,P<0.05).结论 罗哌卡因复合芬太尼硬膜外阻滞用于分娩镇痛可明显降低产妇疼痛,不延长产程,可降低剖宫产率,对母婴安全,值得推广应用.     

新产程标准实施对母婴结局的影响

目的探讨新产程标准实施对母婴结局的影响。方法 132例孕产妇随机分为两组各66例,对照组遵循原产程标准,观察组遵循新产程标准,比较两组的分娩方式以及母婴结局。结果观察组的自然分娩率和会阴侧切率高于对照组,中转剖宫产率和产钳及胎吸助产率低于对照组(P <0.05)。两组的转NICU、新生儿窒息、巨大儿、产褥病、产后出血发生率无显著差异(P>0.05),观察组的不良妊娠结局发生率高于对照组(P <0.05)。结论新产程标准可降低产程中中转剖宫产率,但容易导致不良母婴结局,临床应根据实际情况帮助孕产妇分娩。