牛眼球内部结构标本的制作

人眼球体积小巧，内部结构精细复杂，在实验教学中很难观察清楚：对此，一般都用牛眼代替进行实验教学。然而．有关牛眼内部结构标本的制作方法鲜有报道，作者根据实验教学经验，介绍牛眼内部结构标本制作及实验教学方法。     

瓶装解剖标本制作工艺的改进

随着中等教育改革的发展 ,为了充分发挥和提高人体解剖标本在实验教学中的作用 ,以及便于教师在实验教学中讲解和学生的学习 ,更好地达到教与学的目的 ,提高教学质量 ,我们在人体解剖标本的制作过程 ,改变了过去那种应付式的做法 ,按教学需要改进瓶装标本的制作工艺。多年的实践 ,笔者在人体解剖标本的制作方面获得一些经验和体会 ,在此介绍 ,供同行参考 ,望指教。1　设计 :按照教学内容要求进行标本设计 ,为了方便标本的取放、搬运和存储 ,制订标本的大小尺寸。2　选材 :按照标本的设计要求选取材料 ,一般选用发育良好 ,无畸形的标本。例如…     

组织切片标本的质量评价

组织学是一门实践性很强的医学基础课,实验教学在整个教学过程中占有极其重要的地位,而学生观察组织切片标本无疑是实验教学中的关键环节.但目前实验教学中所用的组织切片标本有各院校自已制作的,也有从市场上购买的,而对组织切片的质量检验迄今尚没有一个客观的评分标准,致使组织切片标本的质量令人担忧.     

基于"PBL"教学模式下系统解剖学实验标本的设计与制备

为配合PBL教学模式在系统解剖实验教学中的实施,我们在借鉴国内外已有做法的基础上,在标本的设计改进、管理和准备方面作了有益的探索,完成了配套标本制作和准备,有效地促进了PBL教学法的顺利实施,对提高系统解剖实验教学效果起到了很好的促进作用。     

内分泌系陈列标本的设计与制作

内分泌系实验教学中以离体标本为主，或分别制作在其他系统标本中，因而我们设计一原位标本显示内分泌系的大部分器官的制作方法介绍如下： 1取材 选取材料较为重要，因为成人胸腺已退化，而童尸所占体积相对较大，因此我们选用足月固定胎儿进行制作，这样既精致又达到显示效果。     

人体解剖塑化标本的制作及其在实验教学中的应用

<正> 自从Hargens发明生物塑化技术以来,国内已有医学院校将此技术应用于人体解剖标本的制作。我们引进了Hargens的生物塑化技术,结合教学实际情况有计划地制作了一系列的塑化标本,以适应药学院教学模式转制及实验教学改革的需要。     

自动染色仪在组织标本苏木精-伊红染色技术中的应用

自动化染色技术在组织标本制作中的应用,突破了传统操作制片的局限性,减轻了劳动强度,提高了制片的质量和数量,满足日益增长的形态学实验教学需要,为实现形态学实验教学全面开放奠定坚实基础。     

人体冠状断层标本制作技术

<正>随着断层解剖学实验教学要求的逐步提高和数字化可视人体科研不断的发展,以及人体断层塑化标本制作的需求[1-3],利用电动带锯机制作了去除上肢的人体连续冠状断层标本,达到了预期的效果,现把这一制作技术报道如下。     

人体生命科学馆在解剖实验教学中的应用

我校的人体生命科学馆占地面积340多平方米,环境优美,布局科学、合理。馆内陈列标本1 000余件,种类齐全,制作精细,结构暴露清晰,配合不同的颜色,极大地方便了学生的实验教学,提高了实验教学的效果。1科学馆在解剖实验教学中的作用     

解剖学实验教学中安全防护体系建设的探讨

解剖学实验教学主要的教学资源是人体标本.从遗体收集到制作成可供学生学习的标本,其过程涉及病原微生物和化学药品带来的安全风险.根据ISO15190[1]和GB19489[2]医学实验室的安全要求,中南大学医学形态学实验中心从尸体防腐固定、保存,标本制作、教学应用,每一程序都逐步进行安全防护,建立解剖学实验室安全防护体系.     

整体下肢骨连结标本制作技术

关节的制作方法很多，但把相关联的关节如骶髂关节、髋关节、膝关节、足关节制作成整体下肢骨连结标本，来显示其结构却很少见。我们通过探索，已对全身相关联的关节分别制作成连体椎骨骨连结，上、下肢骨连结标本，配合各个独立的关节运用于实验教学，提高了教学效果。现...     

组织学实验教学测评系统的制作与应用

以往组织学实验教学测评方法存在的弊端,如摆片、发片考试方法费时费力,考试的难度、区分度和信度不易控制。而我们以Authorware6.5为平台制作的组织学实验教学测评系统软件(交互式单机版),具有操作简便、图库丰富。模拟镜下操作效果和考试测评管理简单等特点,可用于辅助实验教学、标本复习和考试。     

有机玻璃标本盒的制作体会

用有机玻璃标本盒保存标本,可使标本长期保持完好,从而缓解了扩招及尸体来源紧张给解剖学实验教学带来的压力。因此制作有机玻璃标本盒是从事解剖学实验技术人员应掌握的一项基本技术。制作有机玻璃标本盒的基本过程包括:切割取材、弯折成型、磨削平整、接口粘合、抛光打磨等过程。笔者在近几年制作标本盒的过程中,总结了几点体会,供同行参考。1测量划线在测量划线过程中要充分考虑有机玻璃的厚度及拉沟打槽折合所需的宽度,特别是前、后、左、右四面由同一块有机玻璃折合而成的标本盒,更应考虑拉沟打槽弯折所需的宽度。以制作一个高20cm、长…     

中枢神经系统实验教学改革的探讨

人体解剖学是医学生进入医学课程学习时首先接触的一门的医学基础课。神经系统的学习对初次接触解剖的学生来说比较困难,中枢神经部分内容多,结构更复杂,空间位置抽象。如何使学生将理论教学的中枢神经知识更好地和实验标本结合,并通过实验标本的形态结构观察从而更深入理解理论教学的内容,是中枢神经系统实验教学的主要目标。但由于中枢神经中很多结构无法用实验标本制作出来,因此在中枢神经系统实验教学过程应充分发挥实验标本的优势并结合模型尽可能显示观察的结构,     

塑化标本制作开放性实验在局解教学中的应用

为满足社会发展对高素质创新性医学人才培养的需要,以及顺应当前大学生自我发展、自我提高的需求,我们利用局解实验教学后废弃的人体标本,开设人体塑化标本制作开放实验。通过实验的开展,不仅拓展了的学生视野,而且深化了学生对人体解剖学知识的理解和掌握,提高了学生的实践能力和创新能力,对局部解剖学实验教学质量的提高起到了明显的促进作用。     

“人体断层标本对照图片”的制作与应用

实验教学是人体断层解剖学教学过程中的重要环节。然而 ,学生人数多、断层标本片数多和易损坏与学生要在有限时间内观察所学的内容形成矛盾。这常导致实验教学秩序混乱 ,部分学生无法观察到每片标本 ,实验课成了教师“一言堂”的示教课。为改变这种状况 ,我们设计制作了“人体断层标本对照图片”用于教学 ,以提高实验教学效果。1　材料与制法拍照与绘图 :将锯制好的人体连续横断层标本拍摄成彩色照片 ,采用硫酸纸对照照片和断层标本绘制连续断层图。图中重要结构均拉线标示 ,并按顺时针方向标明序号 ;将图题和图注贴于图下方。复印与裱贴 :…     

组织胚胎学形态学技术开放型教学新模式的探索

开放型教学是国际医学教育发展的趋势。本文结合组织胚胎学形态学学科的特点,阐述了怎样通过形态学基本技术培训与标本制作,构建起一个以学生为主体的形态学开放型实验教学平台。     

用废旧的整具标本材料制作瓶装教学标本的体会

自高校扩招后,医学生人数急剧增多,加上尸体标本来源严重紧缺,学生在上实验课时动手解剖尸体的机会大大减少,有些学校甚至连示教的标本都无法满足教学要求.面对这种新形势,如何在保证质量的前提下较好地完成教学任务,是摆在我们解剖学工作者面前亟待解决的一大难题.本校在人体解剖学教学过程中充分利用以往的废旧材料标本,设计制作瓶装标本用于实验教学,取得了较好的教学效果,现将设计制作标本的方法和体会介绍如下. 1 材料和方法 1.1 材料 往届学生使用过的大体解剖学教学整具废旧标本.     

前下壁入路听小骨标本的设计制作

听小骨为人体内最小的一组骨,含锤骨、砧骨和镫骨,三者相连成骨链将声波由鼓膜经鼓室传至内耳。原态原位听小骨标本在解剖实验教学中十分紧缺,初学者不易正确建立听小骨空间结构模型,对听小骨的相关学习造成一定的影响,笔者在制作过程中摸索出由前下壁入路制作听小骨标本的方法,介绍如下:1材料与方法     

多媒体课件在解剖学标本考试中的应用

标本考试是解剖学教学过程中一个不可缺少的重要环节;它既是检验实验教学效果的必要手段和客观依据[1];又对解剖实验教学提出了新的目标和要求.笔者利用powerpoint等相关软件制作了解剖学实验考核课件,经过4a来的使用证明其具有一定优势,值得推广.