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整体护理教学中应重视健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
周薇 《广西中医学院学报》2000,17(1):102-103
随着医学模式由生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变,护理也从以疾病为中心的功能制护理转变到以人为中心的系统化的整体护理.整体护理把护理对象视为具有生物、心理、社会、文化、精神等多方面需要的整体,给予适合不同个体需要的护理新模式.它注重护理质量和护理的连续性,以及健康教育、心理护理等.长期以来,对病人的健康教育一直是护理工作中的薄弱环节,随着社会进步,人们健康保健意识的增强,做好健康教育已势在必行.作为护理教育工作者,如何在临床护理课中讲授健康教育内容,这是一个新的课题,笔者在进行外科护理教学中做了一点尝试. 相似文献
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随着医学模式的转变,以患者为中心的整体护理正在我国兴起.我院妇产科经过开展整体护理一年来,在实践中以患者为中心,以护理程序为框架,把护理工作的范围从疾病护理扩展到对病人的生理、心理、社会的不同阶段健康问题的教育,本文重点总结健康教育的实施,现介绍如下: 相似文献
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随着医学模式的转变及护理学的发展,注重人的生理、心理、社会需要的整体护理将取代只注重疾病而忽视人的传统护理,在治疗疾病的同时更强调防病保健。因而要求广大的护士必须改变传统的护理观念及健康观念。 相似文献
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加强健康教育意识重视健康教育能力培养 总被引:4,自引:0,他引:4
健康教育作为保护和促进人群健康的手段已受到世界各国普遍重视[1],它是整体护理的一个重要组成部分.由于长期以来我国的护理教育受到生物医学模式的影响,只重疾病的护理,轻人文的关怀,更忽视对健康教育能力的培养.虽然我国已普遍开展了整体护理教育,并将整理护理核心-护理程序确立为我国护理实践的基础[2], 但对护理健康教育能力的培养仍然是一个薄弱环节.为此,笔者在教学中,对在校护生进行健康教育能力的培养,着重从以下几方面作了积极的尝试. 相似文献
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整体护理的基石——护理健康教育 总被引:3,自引:0,他引:3
高晓梅 《华北煤炭医学院学报》2004,6(4):512-513
随着人民生活水平的提高,营养均衡的饮食、健康的生活方式、防病知识的获取成为人们关心的焦点,但相应的配套服务明显缺乏,人们到医院看病,已不仅是满足于看好病,而是还要通过就医的过程,了解疾病有关的知识,达到自我保健、自我防治的目的。因此,健康教育也就成了新世纪就诊患的需求,护士必须掌握的一门学科。当然,护理学科的发展也 相似文献
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整体护理中的健康教育 总被引:13,自引:4,他引:13
健康教育是医院整体护理的重要内容。做好整体护理中的健康教育 ,不仅是非药物治疗的关键 ,也是促进整体护理全面落实的关键。1 整体护理中的健康教育是以健康为中心的教育1 9世纪 60年代起发展起来的护理工作 ,是在生物医学模式指导下的以疾病为中心的护理。在这一阶段 ,护理 相似文献
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马范 《中华中西医学杂志》2007,5(6):105-106
整体护理是以病人为中心,对病人进行全方位的优质服务和健康教育,健康教育与临床实践一体化,是实施整体护理的重要组成部分。现代医学模式使健康教育在整体护理中显得格外重要,整体护理中的健康教育贯穿病人的整个治疗过程,是护士针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力的一种教育,是通过向病人传授所患疾病的有关医学方面知识与技能,调动病人积极参与,提高自我护理保健能力,达到恢复健康的一种手段。护士有教育病人的责任,病人有接受健康教育的权利,健康教育是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。我院开展整体护理以来,根据病人不同的特点,有的放失开展健康教育,现将自己在整体护理中对病人实施健康教育的临床经验归纳、总结如下。 相似文献
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内科整体护理中的健康教育 总被引:9,自引:0,他引:9
邵永春 《湖北民族学院学报(医学版 )》1999,16(3):47-48
整体护理是以病人为中心,其核心内容是为病人提供全方位的优质护理。目的是为病人解决健康问题,即健康教育与临床实践一体化。病人不仅是生物个体,而且是社会的一员,他将受到各方面因素的影响,如心理、文化、经济、教育等;护士如能及早发现导致疾病的不良因素,并善于疏导和教育病人,解除其不良因素,有助于疾病的早日康复。因此,健康教育不可忽视。下面就此谈几点意见。1 从整体护理观念出发,看健康教育的必然性(1)、在实施整体护理的过程中,健康教育是护理质量的内容之一,忽视了健康教育就体现不出整体护理即健康教育与临… 相似文献
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健康教育是护理工作中的一个重要组成部分。随着医学模式的转变,人们生活质量的提高,护理工作由单纯的护理“疾病”转向“以人为中心”的全面整体护理。从病人人院到痊愈出院,自始至终都贯穿于健康教育中。护理人员随时随地都在接触病人,举止言谈中都把自己所学习的医学卫生知识灌输给病人,帮助病人,解除痛苦,并且增进与维持他们的健康,使病人处于接受检查、诊断、治疗的最佳身心状态。 相似文献
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浅谈整体护理中的健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着医学模式的转变 ,传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应护理专业的发展 ,以“病人为中心”的系统化整体护理模式已在我国广泛开展。健康教育是整体护理的一个重要内容 ,是实现整体护理后病人反映最好、效果最满意的护理工作内容之一。1 健康教育的目的 是满足病人健康需求 ,提高病人自我保健和自我护理的能力 ,明确健康教育的目的是实施健康教育的动力 ,同时要采取边开展健康教育 ,边收集有关方面资料组织大家学习的方法 ,使护士们提高对健康教育的认识。2 健康教育的内容 病人的健康教育 ,是指医务人员对疾病状态下的特殊人… 相似文献
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莫敏骑 《中华中西医学杂志》2007,5(2):111-111
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个体和人群掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采取有利健康的行为和生活方式的教育活动。健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。我科自开展整体护理以来,通过对普外科住院病人进行入院介绍、心理护理、介绍疾病相关知识、卫生宣教、饮食指导、功能锻炼的指导、召开工休座谈会、出院指导、电话回访等一系列的健康教育措施,对患者在住院期间积极维护身心健康,促进康复发挥了重要的作用。 相似文献
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随着医学模式的改变 ,如何为护理对象提供高质量的护理已成为护理专业面临的重要内容。为此护理专家们提出了”以病人为中心”的整体护理模式 ,并迅速得到医护人员的积极响应。健康教育的有无 ,水平高低直接影响到医疗质量的高低 ,做好健康教育 ,是促使病人生理 ,心理功能障碍尽可能恢复和完善。提高对疾病的发生 ,发展 ,预后及治疗常识的认识。心理因素与健康和疾病有着密切的关系 ,所以做好健康教育 ,是患者保持良好的心理状态对疾病的恢复有一定的促进作用。1 满足病人的需要 ,搞好护患关系病房是病人休息 ,治疗 ,康复的场所 ,为此应为… 相似文献