浅议儿内科护理医患纠纷的有效防范措施

当前,在医院的儿内科医疗和护理过程中,因各种因素造成了医患纠纷。这引起了社会的广泛重视。随机抽取儿内科自2012年12月～2013年3月收治的120名患儿,分析研究引发儿内科护理医患纠纷的主要因素及其原因,主要有医护人员专业素质问题、家属背景差异性因素,以及医疗环境等因素,提出了儿内科护理医患纠纷的有效防范措施,要提高医护人员的医疗技能、转变医护服务理念,加强医护的规范化操作,重视对医护纠纷的防范,实现护理质量的可持续性发展。     

海南省医学会血液学专业委员会2017年学术会议在海口顺利召开

2017年9月23日,海南省医学会血液学专业委员会2017年学术会议在海口顺利召开,来自全省各医疗单位从事血液科、肿瘤科、儿科及内科等血液相关专业80余名医护代表参加此次会议.     

实用临床医学系列著作诚聘主编、副主编和编委

随着医学科学技术的进步和发展,新的医学理论、医疗技术和诊疗方法不断应用于临床,并取得了很好的临床效果。为了推广、普及这些新技术、新经验,并为广大临床医护和医药科研人员晋升、考核创造条件,《中国当代医药》杂志社等单位联合组织编写《实用临床医学》等系列专业著作。《实用临床医学》等系列专业著作设置多个专业分册,包括内科(内分泌、     

实用临床医学系列著作诚聘主编、副主编和编委

随着医学科学技术的进步和发展,新的医学理论、医疗技术和诊疗方法不断应用于临床,并取得了很好的临床效果。为了推广、普及这些新技术、新经验,并为广大临床医护和医药科研人员晋升、考核创造条件,《中国当代医药》杂志社等单位联合组织编写《实用临床医学》等系列专业著作。《实用临床医学》等系列专业著作设置多个专业分册,包括内科(内分泌、心血管、神经内科、消化内科、呼吸内科、肾内科、血液病等)     

四手操作在根管治疗术中的应用

四手操作(pd操作)是在治疗的全过程中医师和护士始终都是坐位操作,医护的双手都在进行工作,医护之间平稳地传递器械、材料和其他用品.现就口腔内科操作技术复杂的根管治疗探讨pd操作的应用.     

建立爱心互动墙创建和谐病区

免陪护病区在同济院的内科广泛开展，简称为“爱心病区”。为了更好地提供人性化服务，促进医护患的沟通，让病人、家属安心和放心，他们受新加坡病区文化的启示，在试点病区设立医护患爱心互动墙，收到了很好的效果。[第一段]     

上海市市级医院儿内科卫生资源配置及医疗服务供给现况调查

目的 分析上海市市级医院儿内科卫生资源配置和医疗服务供给现况,为优化儿内科医疗资源配置、提高医疗服务能力提供依据。方法 依托上海市市级医院临床能力促进与提升儿内科联盟,采用问卷调查方法,调查上海市4家公立市级儿童专科医院、15家综合性医院儿科及3家妇产科医院新生儿科,收集2020年儿内科医师和护士人数、儿内科床位数、儿内科门急诊人次数、儿内科出院人次数等数据。比较不同类型医院数据,并与本市医护总体人力资源进行比较,描述和分析上海市市级医院儿内科卫生资源配置和医疗服务供给现状,提出儿内科医疗资源配置的对策和建议。结果 本次调研的市级医院中,儿内科医师1 253人,占全市医师的1.68%,儿内科护士2 029人,占全市护士的2.09%;儿内科医护比为1∶1.62。儿内科医师以硕士学历为主（占50.84%）,儿内科护士以本科学历为主（占55.89%）。儿内科医师以中级职称为主（占39.43%）;儿内科护士以初级职称为主（占54.02%）,仅1.28%为高级职称。儿童专科医院在市级医院儿内科设备配置和医疗服务供给中占绝对优势,基本设备配置占81.71%,床位资源配置占75.60%,门急诊人次占...     

上海市市级医院儿内科卫生资源配置及医疗服务供给现况调查

目的 分析上海市市级医院儿内科卫生资源配置和医疗服务供给现况,为优化儿内科医疗资源配置、提高医疗服务能力提供依据。方法 依托上海市市级医院临床能力促进与提升儿内科联盟,采用问卷调查方法,调查上海市4家公立市级儿童专科医院、15家综合性医院儿科及3家妇产科医院新生儿科,收集2020年儿内科医师和护士人数、儿内科床位数、儿内科门急诊人次数、儿内科出院人次数等数据。比较不同类型医院数据,并与本市医护总体人力资源进行比较,描述和分析上海市市级医院儿内科卫生资源配置和医疗服务供给现状,提出儿内科医疗资源配置的对策和建议。结果 本次调研的市级医院中,儿内科医师1 253人,占全市医师的1.68%,儿内科护士2 029人,占全市护士的2.09%;儿内科医护比为1∶1.62。儿内科医师以硕士学历为主（占50.84%）,儿内科护士以本科学历为主（占55.89%）。儿内科医师以中级职称为主（占39.43%）;儿内科护士以初级职称为主（占54.02%）,仅1.28%为高级职称。儿童专科医院在市级医院儿内科设备配置和医疗服务供给中占绝对优势,基本设备配置占81.71%,床位资源配置占75.60%,门急诊人次占...     

实用临床医学系列著作诚聘主编、副主编和编委

随着医学科学技术的进步和发展,新的医学理论、医疗技术和诊疗方法不断应用于临床,并取得了很好的临床效果,为了推广、普及这些新技术、新经验,并为广大临床医护和医药科研人员晋升、考核创造条件,《中国当代医药》杂志社等单位联合组织编写《实用临床医学》等系列专业著作,《实用临床医学》等系列专业著作设置多个专业分册,包括内科(内分泌、心血管、神经内科、消化内科、呼吸内科、肾内科、血液病等)、外科(普外科、心胸外科、泌尿外科、肝胆外科、神经外科、骨科、肛肠外科)、妇幼医学(妇科、产科、儿科)、药     

词汇情境性记忆法在医护英语教学中的应用

当前,我国护理人才的国际交流日益增加,医护英语作为涉外护理人才培养的必修课程越来越受到重视.医护英语是一门语言实际应用与护理专业知识紧密结合的课程,对于医学院校的学生,医护英语担负着促使学生完成从基础阶段到应用阶段过渡的任务,让学生学会在医学护理专业领域用英语进行有实际意义的交流.在教学实践中,越来越多的学者意识到医护英语学习的重点和难点是记忆与应用专业词汇.目前,医护英语词汇学习方法的研究较多,如词缀法、构词法、转化法、联想法等,但这些方法知与行的分离使课堂词汇教学低速、低效.为解决词汇教与学的现状,我们在教学实践中尝试了医护英语词汇情境性记忆法,实践证明“专业词汇只有置于特定的专业情境中才富有活力”.     

浅谈运用归因理论提高医护生的学习效果

医护生毕业后参加工作所面对的对象是一个个活生生的人，这种专业的特殊性决定了医护生必须具有扎实的专业理论知识和实践操作能力，因此如何提高医护生的学习效果在医学院校的教育实践活动中显得尤为重要；当然医护生的学习质量与效率的提高涉及很多方面，本文仅就运用归因理论来提高医护生的学习效果进行探讨。     

内科护理人力资源动态调配的应用

目的探讨内科护理人力资源动态调配的方法。方法 2011年1月至2012年6月对内科片区内初级责任护士实行统一培训考核后作为动态调配人员,病区环境按五常法管理,科护士长每日动态调配人员、夜间二线值班协助,科室实行计划性休假弹性排班,改革奖金分配制度等。结果通过内科片区的护理人力资源动态调配后,患者满意度提高了8.1%,医护满意度有明显提高,患者投诉率下降。结论在临床实际在岗护理人力资源相对不足的情况下,通过护理人力资源的动态调配可以合理使用护理人力资源、改善护理服务,提高护理质量,确保护理安全,提高医护的满意度。     

医护一体化护理工作模式在妇科护理管理中的应用

目的:在妇科探讨一种新的护理模式,更好的提高护理质量和提升护士专业能力,使医患关系更加和谐。方法:将护士、医生进行分组,由固定的医生和护士分管固定的病床,将护士和每天的班次分组固定,实施医护一体化分管病人。结果:实施医护一体化护理模式后,护士的专业水平、护理质量、病人满意度、医护满意度均明显提高,达到了优质护理服务的目标。结论:医护一体化分管病人的护理模式,不仅提高了护士的综合素质、保证了护理质量,也提高了病人的满意度和社会效益。     

运用医护配合教学方法进行手术学基本技能综合性实验的探讨

目的 探讨运用医护配合教学方法进行手术学基本技能综合性实验的教学效果.方法 随机抽取济宁医学院2006级本科临床医学专业和护理学专业各2个班共222名学生作为研究对象.其中,临床医学专业和护理学专业各1个班的学生为实验组,运用医护配合教学方法搭配组合共同进行手术学基本技能综合性实验课;另外的临床医学专业和护理学专业各1个班的学生为对照组,按照传统的医护专业分开式教学方法进行手术学基本技能综合性实验教学.教学结束后,比较两组学生的手术学操作考核成绩,并对两组学生进行问卷调查.结果 考核成绩及问卷调查结果表明,运用医护配合教学方法开展手术学基本技能综合性实验,不仅可以提高学生的手术操作技能,而且能够提高学生的学习兴趣,有助于培养学生的团队协作精神,教学效果明显优于传统的医护专业分开式教学方法.结论 医护配合教学方法是一种适合于手术学基本技能综合性实验的教学方法.     

浅析医护关系与医疗纠纷

目的:探讨医护关系与医疗纠纷的相关性。方法:在病历、医嘱、护理级别、医护关系紧张、急救患者等方面,提出了保持护理病历与医疗病历记载一致、注意医嘱的执行、提高医护人员专业素质和责任心以及建立协和的医护关系等措施。结果:正确的措施能有效地减少医疗纠纷的发生。结论:正确处理医护关系是防止和减少医疗纠纷的关键所在。     

医护一体全程分层级护理模式在内科应用的效果

目的探究针对内科患者应用医护一体全程分层级护理模式的临床效果。方法择取2015年1月至2015年12月我院内科收治的患者200例作为本次研究对象,按照患者的住院病床号随机将其划分为护理组和参照组,每组各100例,参照组患者行常规护理,护理组患者在常规护理基础上行医护一体全程分层级护理模式,比较两组患者的护理满意度和平均住院时长。结果护理组患者的护理满意度显著高于参照组,护理组患者的平均住院时长显著短于参照组,组间数据差异具有统计学意义(P0.05)。结论针对内科患者应用医护一体全程分层级护理模式,能够显著提升患者的护理满意度,缩减患者的住院时间,改善患者的生活质量,适宜在临床中予以推广运用。     

心血管内科临床专业新进展及展望

目的总结心血管内科临床专业新进展,提出心血管内科临床专业的展望。方法参考多项研究资料总结国内外心血管内科专业的新进展,并提出对心血管内科临床专业的展望。结果与结论心血管内科的临床专业已经取得了长足的发展,不管是在心血管疾病药物治疗上,还是在心血管疾病治疗的临床新技术上均有所突破和发展,使心血管疾病患者的治疗效果得到有效提高。随着心血管内科临床专业的不断发展,干细胞治疗、新型抗血小板药物、动脉粥样硬化疾病防治的相关研究需不断深化,以不断完善心血管内科临床专业,不断提高心血管疾病的治疗水平,为广大心血管疾病患者带来福音。     

内科门诊医护员工医院感染的危险因素及防护对策

医院门诊是救死扶伤、治病救人的地方，也是传染源集中，各种病源微生物栖息繁殖的场所，成为医院感染的高危区，不仅可能造成患者间的交叉感染，也可使医护员工因工作而面临医院感染的职业威胁。探讨内科门诊医护员工医院感染的危险因素，并提出落实相应有效的自我防护对策，可降低医院感染的发生，有助于提高医护员工的身体健康和职业安全。     

谈医务人员的美育

为提高医务人员的整体素质,我院内科曾偿试把美学引入日常管理教育,他们请市健美协会办专题讲座,进行健美示范,继而开展了微笑服务,使科内医护关系和谐,医患关系融洽,业务建设成绩斐然。 通过对内科实践的考察,笔者得到如下启示: 1、美育与思想教育异曲同工     

医护专业学生职业道德教育的心理学分析

现从心理学角度对医护专业学生的职业道德教育进行分析,首先对职业道德做出界定,认为职业道德应当包括意识（认知）、情感和行为3个方面,其次对医护专业学生的职业道德教育现状进行阐述,并提出一些建议。