护生临床实习中存在的问题及对策

分析及总结5年来护生临床实习过程中存在的各种问题,及时采取有针对性的对策,以保证护生实习效果,从而提高临床带教质量.     

护生临床实习中存在的问题及对策

本文通过总结近3年来在我院；临床实习护生中存在的问题，提出了相应的解决对策，以期提高多轨道、多层次护生在同一环境临床实习的质量，培养适应社会需求的护理人才．从而提高护理教育水平．推动护士队伍整体水平的提高。     

护生在临床实习中存在的问题分析及相关对策

目的探讨护生在临床实习中存在的问题及相关对策。方法采用问卷调查方法进行调查护生共80名,带教老师共28名,调查内容包括实习中压力、适应过程、对带教的要求等。带教老师的问卷调查内容除上述内容外还包括学生在实习中实际表现。结果实习的护生问卷回收率98.76%(79/80);带教老师回收率92.85%(26/28)。综合实习护生及带教老师问卷结果,实习过程中存在的问题分别为:缺乏良好的心理素质、安全意识和法律意识淡薄、职业防护意识弱、实习和就业间矛盾冲突。结论护生临床实习中存在多种问题,应针对上述问题采用有效措施,以提高临床护理教学质量的。     

新形势下护生临床实习中存在的问题及对策

护生的临床实习是学校教育的深化和延续，是由学校到工作岗位的桥梁。随着护理教育模式的改革及聘用护士的不断增多，如何提高带教质量，已成为临床带教教师面临的新课题。笔者从事临床护理教学工作多年，现就在新形势下护生临床实习过程中存在的问题以及对策总结如下。     

护生临床实习中存在的问题与对策

护生临床实习是学校教育的深化和延续，是护生理论与实践相结合的桥梁，也是巩固与提高学生专业思想的有效途径，更是培养护生分析问题、解决问题和独立工作能力的重要阶段。然而，临床实习中。存在许多影响和制约实习质量的因素。客观分析护生临床实习中存在的问题，并采取针对性的措施，对提高临床实习质量、培养护生的独立工作能力、巩固职业素养起着至关重要的作用。     

临床护生实习中存在的问题及干预对策

目的 探讨临床护生实习中存在的问题及干预对策.方法 选择2016年1月—8月在我院实习护生共60名及带教老师40名作为研究对象,应用自行设计的"护生实习调查问卷"从带教老师及护生两方面进行,调查时集中发放问卷,不记名,填写完毕当场回收,记录实习生在临床护理中存在的问题和原因.结果 本次研究实习护生实际发放问卷60份,回收问卷59份,剔除无效问卷1份,最终有效问卷59份,有效率为98.33%(59/60).带教老师发放问卷40份,回收39份,剔除无效问卷1份,有效率为97.50%(39/40).结果显示存在的问题为:理论知识不扎实、临床实践机会少、沟通能力不佳、没有明确的实习目标、缺乏职业认同感.结论 护生临床实习中存在多种问题,应实施针对性干预措施提高实习质量.     

护生临床实习中存在的问题与对策

目前护理专业学生进入临床实习时普遍存在专业知识认知度低、角色转换出现心理偏差、新环境适应能力较低及就业压力大、医疗风险大、劳动强度大等方面问题。加强护生实习前教育，树立护理质量观和护理服务观，注重语言文化修养，使其掌握扎实的护理技能至关重要。     

护生临床实习中存在的问题及对策

本文通过总结近3年来在我院临床实习护生中存在的问题,提出了相应的解决对策,以期提高多轨道、多层次护生在同一环境临床实习的质量,培养适应社会需求的护理人才,从而提高护理教育水平,推动护士队伍整体水平的提高。     

高职护生临床实习存在的问题分析及对策

高职护生的临床实习是高职院校护理教育的深化和延续,是培养护生综合能力和专业化思维方式的关键环节。现从医院实习环境、实习护生、带教老师3个方面分析影响护生临床实习质量的因素,并提出发挥护理部的管理调节作用、提高带教老师的素质、激发护生的学习热情等对策,以提高高职护生的,l盏床实习质量。     

对男护生在产科临床实习中存在问题的分析及对策

本文从男护生在产科实习中的抵触心理、羞怯心里和产科患者对男护生的排斥心里以及带教方式等角度分析了男护生在产科病房实习中存在的问题,就如何强化男护生的优势、教育理念、理论-模式-病人-反馈式的教学和寻求支持等方面提出了相应的措施.     

大专护生临床实习存在的问题及对策

临床实习是学校教育的深化和延续,是护生综合能力提高的关键,也是护生尽快完成角色转变的重要环节。本文对我校2005年分布在我市三所县级以上医院实习的大专护生临床实习情况进行调查,分析护生在实习过程中存在的问题,并提出相应的对策。     

临床护生实习中存在的问题及对策

通过多年来带教的实践,笔者总结护生在实习过程中常见的问题,包括执行医嘱、理论与实践的分离、确认护理问题的能力、护理文书的书写、健康教育及人文关怀等方面,认为改变传统的带教模式,加强带教老师的培养,加强护生岗前培训,实行全方位的带教,是提高护生综合素质,培养优秀护生的关键.     

临床实习护生后期管理存在的问题及对策

总结临床实习后期护生存在的问题，分析问题产生的原因，针对问题，提出相应的管理对策。     

手术室护生实习中存在的问题及对策

目的探讨手术室护理实习生临床存在的问题及对策。方法根据实习大纲的要求,我院手术室采用总体授课与一对一带教相结合的方法,对护生进行技能点强化训练。结果通过有针对问题式的带教,护生在出科时均掌握了手术室的各项规章制度及各项无菌技术操作。结论通过对护理实习生综合素质的培养及带教老师有针对性的带教,使其能够理论联系实际,尽快完成由学生到护士角色的转变,适应新环境,胜任手术室工作,独立完成手术配合工作。     

中职护生实习常见学习问题分析

研究和分析中职护生实习不同阶段常见学习问题,并将护生实习分为3个阶段,总结和对比3个阶段常见学习问题及其解决办法,以便不同实习阶段采用不同的管理方法,提高实习质量。     

中专护生临床实习现状分析及对策

护理学是一门实践性很强的学科,中专护生在接受专业教育时近三分之一的时间用在临床实习上。临床实习是学校教育的深化和延续,是理论和实践相结合的必由之路,是护理知识转化为能力的关键时期。为提高临床实习效果,分析影响护生实习效果的因素,如缺乏吃苦精神、文化知识基础薄弱、人际交往能力差、专业知识缺乏、社会偏见及带教教师因素等,了解护生临床实习的现状,并提出有针对性的对策。     

护生在心内病房临床实习中存在的问题和对策

临床实习是护理专业教学的重要环节,而临床实习带教是培养优秀护理人员非常重要的环节.心内科是我院的重点科室,是护生临床实习的重要科室之一.如何根据心内科工作特点,做好护生的临床带教工作,是一个值得探讨的问题,我结合多年的带教经验,针对心内科的专科特点,总结了现代护生普遍存在的问题,并提出以下有效可行的对策:     

临床实习中护生常见的应激反应及对策

临床实习是学生实现理论知识向实践能力转化的重要阶段,也是学校教育的深化和延续。在实习过程中,护生对医院的环境、各病区的情况以及人际交流均感陌生,甚至会产生刺激而引起应激,由此会引发各种不良的应激情绪反应。如果不加以积极引导及采取相应对策,将影响到护生的临床实践活动。我院作为教学医院,对护生临床实习中常见的应激反应做了较深入的调查分析,制定了相应的应对措施,并在实践中不断完善,取得了较好的效果,介绍如下。     

临床实习护生实习各阶段存在问题原因分析及对策、效果评价

目的：探讨临床实习护生实习各阶段存在的问题及对策,评价其效果。方法：对我院80名临床实习护生（A组）,分阶段进行问题分析,提出有效对策;对另外80名临床实习护生（B组）实施有效对策,观察其实施效果。结果：本研究显示,A组护生在不同的实习阶段,表现有显著差异,即在实习初期,专业态度较好,但专业技能较差;实习中期,专业态度非常好,基本操作技能呈现较大提高,但依赖性较强,缺乏独立完成能力;实习后期,专业态度较差,出现倦怠情绪,自主学习能力及沟通能力无明显提高。经带教有效对策实施,B组在实习不同阶段,均有最佳表现,即不同于A组的是,在实习初期护生的专业技能得到显著提高,在实习后期专业态度、自主学习能力及沟通能力也得到明显提高。结论：针对临床实习护生各阶段的问题,采取针对性对策,可显著提高实习护生的教学质量,是护理临床教学不可缺少的关键内容。