耐多药肺结核患者临床护理路径中实施健康教育效果分析

目的：分析耐多药肺结核患者临床护理路径中实施健康教育的效果。方法选取该院2012年7月—2014年7月收治的耐多药肺结核患者85例,按照分层随机发将肺结核患者随机分成观察组和对照组,对照组采取临床护理路径,观察组则在对照组基础上,采取健康教育,比较两组护理效果。结果观察组总理解率95.56%,对照组总理解率72.50%,观察组总理解率高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组总满意度97.78%,对照组总满意度90.00%,观察组总满意度高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组4分41例,对照组4分20例,观察组服药依从性优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对耐多药患者实施临床护理路径,并且进行有计划的健康教育课提高患者的依从性,改善治疗效果,提高护理满意度以及健康知识知晓率。     

耐多药肺结核患者健康教育需求调查分析

目的了解耐多药肺结核(MDR-TB)患者对健康教育的需求,以便更好地进行健康教育。方法采用自行设计的调查表对54例住院MDR-TB患者进行健康教育需求的调查,并对健康教育前后知识掌握程度进行比较。结果多数患者均有较强烈的健康教育需求,主要集中在对疾病知识及对治疗相关因素的需求,健康教育前后患者知识掌握程度有显著性差异(P<0.05)。结论护士应重视MDR-TB患者的健康教育需求,制定适宜的健康教育内容,并提高护士的综合素质,才能满足患者的健康教育需求,提高健康教育的效果。     

健康促进对耐多药肺结核患者治疗依从性的影响观察

目的采用健康促进方式,通过后期的治疗和宣教提高耐多药肺结核患者的治疗依从性。方法收集患者个人情况,对纳入项目治疗的患者采用健康促进方式,使用自行设计的耐多药结核病防治知识问卷进行问卷调查,比较健康教育前后耐多药肺结核患者治疗依从性情况及对耐多药结核病防治知识的认知情况。结果健康教育后患者治疗依从性比实施前有所提高（P〈0．05）,对耐多药结核病防治知识的认知情况明显提高（P〈0．01）。结论健康教育能提高患者对耐多药肺结核相关知识的了解,使患者了解耐多药肺结核的发生、发展及转归,增强了患者的自我保健意识,有效的帮助患者树立良好的遵医行为,改变不良生活习惯和行为方式,提高患者的生存质量,值得临床应用推广。     

微信在耐多药肺结核病人健康教育中的应用

目的探讨微信在耐多药肺结核病人健康教育中的应用效果。方法选取2014年1月—2015年12月在深圳市慢性病防治中心就诊的120例耐多药肺结核患者,随机分为观察组和对照组各60例。两组患者均在专科护士及医师的指导下实施相同的健康教育内容。其中观察组采用微信视频进行服药督导及随访,对照组采用传统的三级督导点服药及电话随访。6个月后进行耐多药肺结核核心知识掌握情况和依从性比较。结果观察组患者耐多药肺结核核心知识掌握情况和依从性均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。6个月后随访,观察组患者规则服药率、按时复查率均明显高于对照组。结论微信健康教育方式可以有效提高耐多药肺结核患者核心知识掌握水平,提高治疗依从性,值得推广。     

耐多药与初治肺结核患者的健康教育需求比较

目的：比较耐多药与初治肺结核患者的健康教育需求。方法对48例耐多药肺结核患者（耐多药组）和51例初治肺结核患者（初治组）进行自设问卷调查。结果耐多药组躯体症状、心理焦虑、防痨认知评分均显著高于初治组（P＜0.05）,尤其躯体症状评分（P＜0.01）,而社会支持评分则显著低于初治组（P＜0.05）。心理焦虑与社会支持评分呈中低度负相关（r＝－0.207,P＜0.05）,防痨认知与社会支持评分呈中低度正相关（r＝0.368,P＜0.05）,躯体症状与心理焦虑评分呈高度正相关（r＝0.792,P＜0.05）;而躯体症状与防痨认知（r＝－0.069）、社会支持评分（r＝－0.152）,心理焦虑与防痨认知评分（r＝－0.147）无明显相关性（P＞0.05）。结论耐多药与初治的肺结核患者健康教育需求在身体、心理、知识、社会支持等方面均存在一定差异,应根据各自的差异特性做好相应的健康教育评估,而且耐多药肺结核患者在这些方面的状况都较差,应及时对其进行有效干预。     

健康教育干预对耐多药肺结核患者痰标本留取成功率的影响

目的探讨健康教育干预对耐多药肺结核（以下简称MDR-TB）患者痰标本留取成功率的影响。方法调查耐多药肺结核患者对留取痰标本重要性的认识,制定健康教育计划,实施健康教育干预。结果健康教育干预后,MDR-TB患者痰标本留取成功率明显高于健康教育干预前（均P〈0.01）。结论通过健康教育干预MDR-TB患者对留取痰标本的重要性有了深刻的认识,明显提高了留取痰标本的成功率。     

健康促进活动对肺结核患者遵医行为影响调查

目的:评价分析开展结核病健康促进活动对提高肺结核患者依从性的效果。方法:选择某县2012年1-11月确诊为肺结核患者48例,将其随机分为对照组和观察组,各24例。对照组采取一般宣传教育;观察组给予接诊医生健康宣教-社区医生督导宣教的二级健康教育。治疗3个月后,再次对两组患者发放调查问卷,统计两组患者治疗前、后对结核治疗事项的知晓情况。调查问卷共计100分,得分超过60计为知晓。结果:观察组和对照组治疗前知晓率分别为25.00%、22.92%,两组比较无显著差异(P>0.05);治疗后观察组和对照组知晓率分别为91.67%、54.17%,两组比较有显著差异(P<0.05);观察组治疗总有效率为91.67%,对照组总有效率为62.50%,二者比较有显著差异(P<0.05)。表明观察组的知晓率及治疗有效率均优于对照组。结论:健康促进活动可以显著增加结核病患者的依从性,提高治疗效果,对临床肺结核患者的治疗有积极意义。     

健康教育对肺结核患者遵医行为的影响

目的 研究分析健康教育对肺结核患者遵医行为的程度及其对临床效果的影响.方法 选择自2009年5月～2010年12月收治的住院治疗患者共82例,随机分为观察组与对照组,观察组采取具有针对性的健康教育,对照组不予以健康教育.对两组患者的遵医行为进行比较分析.结果 实施健康教育的观察组对该病的知晓率达98.7%,对照组为76.8%,观察组的复发率也明显比对照组低（P〈0.05）.结论 对患者实施健康教育可提高自我保健意识,更能提高患者对肺结核病的认知率及其患者遵医行为的依从性,改变不良生活方式,增加治愈率,减少复发率.     

健康教育对肺结核患者遵医行为的影响

良好的遵医行为是彻底治愈肺结核病人 ,控制该病传播的关键。为帮助患者提高遵医率 ,对 99例住院肺结核患者进行健康教育。结果病人对结核病的特定知识知晓率和遵医行为有明显差异。说明健康教育不但能显著提高肺结核患者对结核病相关知识的认知 ,更能提高肺结核患者的遵医行为 ,同时也可提高肺结核病人的治愈率     

健康教育对院外肺结核患者遵医行为的影响

目的：研究健康教育对肺结核患者遵医行为的影响。方法：将60例康复期肺结核患者随机抽样分为对照组和实验组，对照组进行传统的家庭养疗，不加干预。实验组进行健康教育。结果：实验组在遵医行为、自护能力等方面有明显的提高和改善，且治愈率高。结论：对肺结核病患者实施家庭护理干预是切实可行的。     

耐多药肺结核患者临床护理分析

目的:评价在耐多药肺结核临床护理中实施全面护理方案所呈现出的护理效果.方法:评价对象选择于2018年5月～2020年5月时间段就诊于本院的耐多药肺结核病例98例,以临床护理方法不同实施分组,均分例数,分别开展全面护方案和传统护理方案的病例所在组以实验组和对照组命名,对两种临床护理方案所呈现出的护理效果进行评价和比较.结果:相对比于传统护理方案,全面护理方案所获得护理效果更为突出,即实验组患者治疗依从性提升明显,健康知识各项评分均提升明显,护理总满意度提升明显,比较差异性均明显(P<0.05).结论:对耐多药肺结核患者开展全面护理方案可达到满意的护理目标,建议推广.     

健康教育对院外肺结核患者遵医行为的影响

目的研究健康教育对肺结核患者遵医行为的影响.方法 将60例康复期肺结核患者随机抽样分为对照组和实验组,对照组进行传统的家庭养疗,不加干预.实验组进行健康教育.结果实验组在遵医行为、自护能力等方面有明显的提高和改善,且治愈率高.结论对肺结核病患者实施家庭护理干预是切实可行的.     

个性化健康教育对耐多药肺结核患者不良心理状态及生活质量的影响

目的研究个性化健康教育对耐多药肺结核(MDR-TB)患者不良心理状态及生活质量的影响。方法选取我院90例耐多药结核病患者,采用随机数字表法分为对照组和研究组,各45例。对照组施行常规模式护理干预,于对照组基础上,研究组增设个性化健康教育。对比两组护理期间治疗依从性、护理前后不良心理状态[焦虑(HAMA)、抑郁(HAMD)]及生活质量(WHOQOL-100)。结果护理期间,研究组治疗依从性(93.33%)高于对照组(73.33%)(P<0.05);护理后,两组HAMA、HAMD及WHOQOL-100分值均优于护理前,且研究组HAMA、HAMD分值低于对照组,WHOQOL-100分值高于对照组(P<0.05)。结论个性化健康教育能显著改善耐多药结核病患者心理状态,提高治疗依从性,改善生活质量。     

护理在耐多药肺结核临床路径中的作用

目的:探讨护理干预在耐多药肺结核患者临床路径治疗中的作用。方法:针对患者在临床路径不同阶段的护理问题采取相应的护理措施,使患者更好地配合治疗。结果:经过医护人员的规范治疗、精心护理,患者40例好转出院,2例死亡。结论:在耐多药肺结核临床路径中给予患者积极、有效的护理干预,可以提高患者对治疗的依从性,提高治愈率。     

健康教育对肺结核患者的遵医行为观察

目的：探讨健康教育对肺结核病患者的遵医行为依从程度的效果及其对疗效的影响。方法：对确诊肺结核患者92例随机分为实验组和对照组,比较两组遵医行为的依从性。结果：实验组对本病的健康知识知晓率为99．3％,对照组为82．2％,实验组复发率仅为1．25％而对照组为2．87％。结论：健康教育不仅可以提高患者对结核病知识的认识程度,还能提高患者的遵医行为的依从性,从而降低结核病复发率的有效方法之一。     

健康教育联合常规护理在耐多药肺结核合并血栓患者中的护理效果

目的探讨健康教育联合常规护理在耐多药肺结核合并血栓患者中的护理效果。方法以80例耐多药肺结核合并血栓患者为对象,分为对照组与观察组。对比两组护理效果。结果两组干预后焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均降低,观察组低于对照组(P<0.05)。两组干预后疾病知识知晓评分及防治知识知晓评分均升高,观察组高于对照组(P<0.05)。观察组患者DVT发生率为5.00%(2/40),低于对照组(20.00%(8/40),P<0.05)。结论健康教育与常规护理联合可有效减轻耐多药肺结核合并血栓患者的焦虑、抑郁情绪,提升患者对疾病的知晓及防治知识。     

健康教育干预对肺结核患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对在三级督导点服药的肺结核病人遵医行为的影响。方法选择58例三级督导点治疗的肺结核患者,随机分为观察组（n=30）和对照组（n=28）,观察组实施系统的健康教育,对照组不施加任何教育。半年后对两组患者在规律服药、养成良好的个人生活行为、按时检查等方面的遵医行为进行调查。结果观察组、遵医嘱用药率、定期检查率、加强饮食营养率和良好的行为率为90．33％～100％,与对照组（39．28％～71．43％）相比,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论健康教育能提高在三级督导点服药的肺结核患者遵医行为,对预防肺结核,却断肺结核的传播途径起到重要作用。     

耐多药肺结核介入治疗的探讨

目的：探讨耐多药肺结核介入治疗治疗的结果，方法：对11例耐多药结核经介入治疗观察痰菌1胸片及临床症状的改变，结果：通过治疗，11例肺结核痰菌不同程度减少，临床症状均有减轻，结论：耐多药肺结核的介入治疗是值得肯定的。     

完全管理模式对耐多药肺结核患者心理状态、治疗依从性的影响

目的探讨分析完全管理模式对耐多药肺结核患者心理状态、治疗依从性的影响。方法选取我院2016年2月至2018年2月收治的48例耐多药肺结核患者为研究对象,采用随机数字表方法分为观察组(24例)和对照组(24例),对照组予以常规社区管理,观察组在对照组的基础上予以完全管理模式,两组均干预管理2年。管理前后采用Kessler10量表(K10)、自拟健康知识掌握情况调查问卷及自拟依从性量表评估两组患者的心理健康状态、健康知识掌握情况及治疗依从性。结果观察组的K10评分显著低于对照组(P<0.05),健康知识评分显著高于对照组(P<0.05);观察组在未擅自更改药量、整个病程无漏服及规律服药方面的依从性均显著高于对照组(P<0.05)。结论对耐多药肺结核运用完全管理模式能够改善患者心理状态、提高健康知识及治疗依从性。     

完全管理模式对耐多药肺结核治疗效果及服药依从性的影响

目的探讨完全管理模式对耐多药肺结核患者治疗效果及服药依从性的影响。方法选取该院2010年5月-2013年6月收治的72例耐多药肺结核患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组患者各36例,所有患者均接受规范化抗结核治疗,对照组患者在住院治疗期间接受常规护理;观察组患者接受完全管理模式,入院至疗程结束全程进行护理管理。结果观察组疗程结束后病灶吸收率为88.89%、痰细菌学转阴率为77.78%均高于对照组的63.89%、50.00%(P<0.05);观察组规律服药34例、未擅自更改药量35例和全程无漏服药33例服药依从性均好于对照组的26例、29例和27例(P<0.05)。结论耐多药肺结核患者接受完全管理模式可有效提高服药依从性,改善治疗效果,可促进疾病康复,值得推广应用。