手术室夜班护士准入培训的实施及体会

目的规范夜班护士的培训,使其能够顺利从事夜班工作,保证夜班工作质量,同时增强手术室夜班护士工作能力,提高手术室护理质量。方法对10名手术室新护士进行夜班准入培训,培训内容有多媒体形式、课堂情景模拟培训以及跟班培训形式,分阶段反馈培训实施情况。结果手术患者满意率保持在99%以上,护理差错发生率由0.1%降至0.01%。结论手术室夜班护士岗位培训的实施使有利于防范医疗护理纠纷发生,提高夜班护理工作质量。     

综合性手术室低年资护士夜班护理配合难点及对策

目的对综合性手术室低年资护士夜班护理工作存在的问题进行分析,采取措施提高手术护理质量。方法加强低年资护士的系统培训、制定手术室护理指引,建立仪器操作流程、手术医生档案、防护知识培训等。结果提高了手术室低年资护士的综合技能,医生对低年资护士夜班的手术配合满意度逐步上升。结论管理者应注意提高低年资护士夜班的心理适应能力,专科与全面培训并重,多重实践、新老护士搭配夜班、高年资护士夜间待班有助于提高手术室护理质量。     

新生儿监护病房实施住院总护士岗位培训的效果与评价

目的：评价在新生儿监护病房实施住院总护士岗位培训的方法及其效果。方法我院自2010年1月至2013年1月对11名护士进行住院总护士岗位培训上岗,比较住院总护士上岗前后科室护理质量、患儿家属满意度、护士个人能力以及夜班护士工作压力的情况。结果实施前新生儿监护病房护理质量评分为（88.9±1.3）分,实施后为（96.3±1.9）分;实施前患儿家属满意度评分为（90.1±1.8）分,实施后为（97.6±1.6）分。实施住院总护士岗位后科室护理质量和家属满意度均明显提高,差异均有统计学意义（P〈0.05）。11名接受住院总护士岗位培训的护士岗前急救技能考核合格4人,合格率为36.36%;人际沟通考核合格3人,合格率为27.27%;处理纠纷考核合格2人,合格率为18.18%;组织协调考核合格2人,合格率为18.18%;综合素质考核合格3人,合格率为27.27%。培训后所有护士均通过个人能力考核,合格率为100%。培训后护士个人能力考核合格率均高于培训前,比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。自实施住院总护士岗位后,对新生儿监护病房36名夜班护士进行工作压力调查,实施前26人自觉工作压力大,占72.22%;实施后6人自觉压力大,占16.67%。实施住院总护士岗位后自觉压力大护士所占比例明显降低,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论新生儿监护病房实施住院总护士岗位培训能明显提高科室护理质量和患儿家属满意度,提升护士个人能力,减轻夜班护士的工作压力,值得推广。     

核心能力训练在手术室护士培训中的实施与效果

目的:探讨手术室护士核心能力在手术室护士培训中的方法与效果。方法:对手术室18名护士从专科基础知识和技能、专科专业知识和技能、临床思维能力、教育和培训能力、管理与应急能力7个模块制订各层级训练计划,根据手术室专业特点,对各级护理人员分层次进行业务培训,用岗位培训、专科轮转、临床实践、一对一的老师负责制进行训练,并通过专业知识和技能考核、综合能力考评和手术医生满意度调查,对训练效果进行评价。结果:训练后护士专业知识、专业技能考核成绩及综合能力、医生满意90%。结论:实施手术室护士核心能力训练计划,有助于护士临床思维和解决临床护理问题能力的提高,为护士提供了职业生涯的进步阶梯,提高了患者和手术医生对手术室的满意度,提高了工作质量。     

手术室夜班护士工作的风险因素及对策

目的降低手术室夜班护士护理风险的发生率,为病人提供安全的、有序的优质护理。方法制定护理风险管理计划,加强护理业务质量建设,培训护士风险防范的意识和能力,持续质量改进。结果手术病人满意率保持在98%以上,护理差错发生率由0.15%降至0.05%。结论实施有效的护理风险管理,对预防护理安全隐患的发生,减少护理纠纷起到了重要的作用。     

情景模拟式训练在手术室低年资护士培训中的应用

目的探讨手术室低年资护士培训的方法。方法对在手术室工作5年以内的护士进行有计划、有针对性的情景模拟式训练,即角色互换的情景模拟、护理查房情景模拟、急救手术配合应对的情景模拟。结果患者对手术室护士工作的满意度提高,医生对手术室护士的工作满意度提高。结论情景模拟式培训有助于手术室护士专业的成长和发展,值得深入研究和推广使用。     

夜班包干制排班模式在普外科优质护理服务中的应用

目的:探讨夜班包干制排班模式在普外科优质护理服务中的应用。方法:选取普外科改革夜班排班模式前后,根据纳入标准,夜班包干制排班模式实施前后对出院患者满意度、护理质量检查、护士的职业倦怠程度、护士的满意度进行调查、分析。结果:实施包干制排班模式后出院患者满意度大幅度提高,总体护理质量较前明显提高,工作职业倦怠明显减轻,差异均有统计学意义(P<0.05);绝大多数护士认可新的排班模式,认为精神压力比以前小、拖班现象比以前少,同事间较前团结。结论:夜班包干制排班模式的应用,实行了人性化管理,提高了护理服务满意度,提高护理质量,保证护理安全,降低护理风险。     

浅谈ICU新进护士的培训及夜班管理体会

目的:对ICU新进护士进行系统培训及夜班管理使其尽快掌握专业理论和操作,适应ICU工作,保证ICU护理质量。方法:对13名陆续进入ICU护士分别进行为期2-4个月的理论、技术及风险管理内容培训、操作考核合格后,独立值夜班后的交接、检查、点评。结果:13名新进护士考核优秀11名,良好2名,均能在ICU独立上岗。结论:对ICU新进护士进行系统培训及夜班管理是提高ICU护理质量的关键。     

手术室专科护士培养对手术室护理质量提升的影响

目的:探讨手术室专科护士培养对手术室护理质量提升影响程度。方法:选择手术室护士15名,按照随机数表法均分为5个专科组培训,培训结束后对所有护士进行理论知识和操作技能进行考核,选取医生和患者对护士工作满意度进行评价。结果:培训后护士的专科理论知识和操作技能水平有明显提升,与培训前水平相比,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后医生和患者满意率分别达100%和91%,前后对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:培养手术室专科护士不但提高护士的专业水平,且使手术室人力物力使用更加合理,提高手术室的工作效率。     

精细化培训在腹腔镜手术感染控制中的应用

目的:加强手术室腹腔镜手术感染控制,预防腹腔镜手术感染发生。方法:对12名手术室护士进行腹腔镜手术感染控制的培训,培训内容以多媒体形式、现场培训形式对手术室护士进行精细化培训,并及时反馈培训实施情况。结果:通过对手术室护士进行精细化培训,使腹腔镜手术感染控制措施得到落实,降低了手术患者的感染率。结论:加强手术室腹腔镜手术精细化培训,能有效预防与控制手术室医院感染的发生。     

分层培训在护士岗位培训的实施效果观察

目的:探讨分层培训在护士岗位培训的实施效果。方法:选取我院护理人员50名及患者98例进行研究,随机其分为两组,对照组中护理人员25名,患者49例;观察组中护理人员25名,患者49例;对比两组护理效果。结果:观察组护理人员的各项护理质量评分均明显优于对照组(p0.05);且观察组患者对护理服务的总满意度明显高于对照组(p0.05)。结论:在护士岗位培训中以分层培训方式对护理人员进行干预效果显著,有利于提高护理人员的护理质量,且可提高患者对护理服务的满意度,值得在临床上推广应用。     

山区医院实施手术室护理核心能力培训效果分析

目的探讨山区医院手术室护理核心能力培养的作用及效果。方法根据广东省《专业护士核心能力建设指南》中手术室专业护士核心能力培训模块,制定手术室规范化培训手册,对本科内20名护士实施核心能力培训,比较实施核心能力前后护士的培训效果。结果各级护士培训后在腔镜微创手术的术前准备、术中操作、故障排除、患者及医生的满意率方面显著优于培训前（P〈0.05）,且培训后的护理质量评分、对培训方法的认同感显著高于培训前（P〈0.05）。结论核心能力培训有利于提高手术室护士的综合素质,提高手术室护理质量。     

吉林市社区护士岗位培训需求及影响因素分析

目的:分析社区护士岗位培训需求及影响因素分析。方法:采用自行编制调查问卷对吉林市105名社区护士一般资料及知识技能需求等方面进行调查分析。结果:社区护理人员学历低,虽有较长临床护理经验,但社区护理经验不足,94.7%的社区护士认为有必要参加岗位培训。Logistic回归分析得知,年龄和聘用类型是社区护士岗位培训的主要影响因素。结论:加大社区护理宣传力度,从社区护士的需求和现状出发,有针对性的开设社区护理培训课程,提高岗位培训质量。     

基层医院手术室护士核心能力培训的实施与效果

目的：探索基层医院手术室护士核心能力培训的方法与效果。方法：参照广东省卫生厅专业护士核心能力建设指南。对我院26名参加核心能力培训的护士培训前后效果进行对比。结果：经过核心能力培训后的护士综合素质显著提高．综合考核成绩和手术医生及患者对手术室护理工作满意率显著高于培训前（P〈0．05）。结论：基层医院手术室护士采用核心能力培训模式,有助于提高基层医院手术室护士的综合素质,提高手术医生和患者对手术室护理工作的满意度,提高手术室护理质量。     

护理查房对提高手术室护士业务水平的影响

目的 探讨手术室开展护理查房对提高手术室护士业务水平的影响.方法 每月1～2次由护士长主持,采用前瞻性查房、技术性查房、教学式查房、业务性查房、角色模拟性查房、总结性查房等形式进行手术室护理查房.结果 提高了手术室护士手术配合能力和抢救配合能力,减少了差错事故的发生,医生及患者满意度显著优于实施前(P<0.05).结论 开展护理查房能激发护士的学习积极性,提高手术配合的质量,是提高手术室护士综合素质的有效方法.     

手术室开展整体护理的质量管理

目的:为保证手术室整体护理工作落到实处,提高护理服务质量,保证医疗安全,使病人得到真正的实惠。方法:转变观念;制定质量标准,规范护理行为;全员参与质量控制;健全护理质量监督、考评制度;加强培训教育,提高护士整体素质;合理调配人力资源。结果:实施前后3年对比:病人满意度平均提高9.1%;手术例数增加544例,人均积假天数下降6d;护理缺陷大大减少。结论:持续质量管理是保障手术室整体护理,优质服务质量的关键环节。     

浙江省社区护士岗位培训实施效果及存在的问题

目的对浙江省社区护士岗位培训实施情况进行分析.方法通过组建全省的培训网络,做好师资培训等工作,较好地实施了浙江省社区护士岗位培训.结果营造了良好的社区护理氛围、培养了一批较好的社区护理师资队伍、确立了较好的社区护士岗位培训模式,同时还存在一些问题.结论全省统一管理、统一实施有利于推进社区护士岗位培训工作.     

手术室优质护理服务模式临床探索与实践

目的:探索手术室护理工作新模式,实现患者满意、家属满意、医护配合好(手术医生满意、麻醉医生满意),体现护士价值。方法:采用建立健全护理工作规章制度、加强护理培训、护士分层管理、探索排班模式、建立完善绩效考核制度、改善手术室护理服务等方法。结果:手术室护理质量、护士综合素质有明显提升,手术患者、手术医生、手术室护士满意度明显提高。结论:开展优质护理服务,能够有效提升手术室护士综合素质和能力,提高手术室护理质量,实现了手术患者满意、手术医师满意、手术室护士满意的优质护理服务目标。该模式对手术室开展优质护理工作具有指导价值。     

手术室低年资护士急救综合能力培训效果的评价

目的:评价低年资护士急救综合能力培训效果,以提高其急救综合能力。方法:通过情景模拟、多媒体专题讲座、护理查房提问以及实物操作演示等培训方法,对在手术室工作(0-5)年的低年资护士进行常用急救技术,急诊手术准备、接诊,以及和主治医生、手术科室、供应室及相关科室沟通等各方面内容的培训。结果:培训后3个月低年资护士的理论考试得分为(88.6±3.0)分、模拟应急能力考试得分为(92.9±2.7)分、实际应急能力考试得分为(96.8±2.2)分,和培训前相比,差异明显,具有统计学意义(P0.01)。结论:对手术室低年资护士实施急救综合能力培训,能够提高其应急能力,进而提升手术室护理质量。     

夜间手术室护理工作质量提高的探讨

目的:深入探讨提高夜间手术室护理工作质量的方法和措施,提高手术室管理水平。方法:收集手术室夜间护理相关资料200例,按照护理方式不同分为进行夜间手术护理组和未进行夜间手术护理组各100例,采用合理安排护理人员、加强后勤保障、加强护士素质培训,加强患者心理护理,完善夜间手术护理流程等措施,提高夜间手术室护理工作质量。结果:通过夜间的有效护理,夜间护理质量取得了明显的效果,其中进行夜间手术护理组,经术后随访患者对护理质量的总满意度为90%,未进行夜间手术护理组的总满意度为40%。在相关数据对比上差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在夜间手术护理当中只有合理安排护理人员、加强后勤保障,提高护士素质,建立完善的夜间手术护理流程等措施,才能提高夜间手术室护理工作质量。