大学生新生心身障碍防御机制研究

目的　探讨心身障碍的大学生新生采用心理防御机制的特点。方法　按不同专业分层抽样 ,采用中国身心健康量表和防御方式问卷测试 ( DSQ) ,以中国身心健康量表各因子至少有一项 T分≥ 70和 L量表 T分 <70为心身障碍的筛查标准。结果　新生心身障碍占全部受试的 9.1 % ,女生的发病率明显高于男生 ;心身障碍组的不成熟因子 ( F1)、中间型因子 ( F3 )、掩饰因子 ( F4 )均分均显著高于正常对照组 ,但有较低的成熟因子 ( F2 )均分 ( P<0 .0 5) ;F1与心身障碍的关系最密切 ;其次是 F3 和 F2 ,F4 与心身障碍的相关无显著性。结论　提示在大学生新生心身障碍的发病中介机制中 ,不成熟或中间型防御机制的习惯性使用发挥重要作用 ,支持学生心身健康水平越低而其防御机制的成熟程度也越低的倾向。     

大学生心理健康与生活事件关系研究

本文对工科大学生的心理健康和生活事件的调查结果表明,大学生心理健康问题比同龄人较多,男生多于女生,二、三年级较为突出。回归分析表明,生活事件系导致心理问题的重要因素,内容包括人际关系、学习问题、环境问题、身体健康、竞争等方面。提示心理健康教育要有针对性。     

大学生精神疾病与生活事件相关研究

通过１０４例大学生精神疾病住院患者的调查分析，发现精神障碍以精神分裂症最常见，情感性障碍次之。生活事件不但与反应精神障碍有着密切关系，而且在精神分裂症，情感性障碍，神经症中起着一定的作用。     

生活事件,情绪,应对与心身症状探讨

以自编心理应激调查表和ＳＬＬ－９０对６１０例被试作测查，结果显示生活事件、情绪体验（特别是负性情绪）和应对风格（特别是消极应对）诸因素与ＳＣＬ－９０总分之间存在密切的内在联系。     

大学生网络成瘾类型与生活事件的关系

目的:探讨大学生网络成瘾类型与生活事件的相关性,为干预研究提供依据。方法:采用大学生网络成瘾类型问卷和青少年生活事件量表(ASLEC)对随机选取的395名在校大学生进行测量。结果:网络信息成瘾率明显高于网络人际关系成瘾率和网络游戏成瘾率。学生网络成瘾类型问卷的3个因子(网络游戏成瘾、网络人际关系成瘾及网络信息成瘾)中网络游戏成瘾组与非成瘾组在生活事件量表中的健康适应因子上有显著差异(t=2.033,P0.05);网络人际关系成瘾组与非成瘾组在生活事件量表中的学习压力因子有显著差异(t=2.403,P0.05)和其他生活因子上(被忽视,缺少朋友,不知如何融入生活等)也有显著差异(t=2.151,P0.05)。结论:网络成瘾的3种类型中,网络信息成瘾率比游戏成瘾率、人际关系成瘾率高;网络游戏成瘾的大学生与正常大学生相比,其身心健康和适应性较差;网络人际关系成瘾的大学生相对于正常大学生来说,可能具有更大的学习压力。     

大学生人格、生活事件与自杀意念的关系研究

目的了解大学生自杀意念与其人格和日常生活事件的关系,为学校心理健康教育和预防工作提供依据。方法采取分层整群抽样方法,对408名在校大学生进行问卷调查,使用SPSS 11.0统计软件包对资料进行统计处理。结果有无自杀意念者在开放性(t=-2.30,P<0.05)、尽责性(t=-2.34,P<0.05)上有显著性差异,呈现负相关,在神经质上有非常显著的差异(t=7.33,P<0.01)和正相关,在外倾性上有非常显著的差异(t=-2.68,P<0.01),呈负相关;在日常生活事件上,除丧失因子之外,在应激总分和各应激事件上均显示有显著差异。结论日常生活事件中的人际关系、学习压力、健康适应都可能成为自杀的导火索,尤其要关注那些情绪表达过强,易怒的学生。     

大学生生活事件与适应性问题的研究

目的了解大学生生活事件与适应性问题。方法本研究采用生活事件量表（ASLEC）和大学生适应性量表（CCSAS）,考察了1394名大学生的生活事件与适应性问题。结果1目前,大学生面临的生活事件中,学习压力对大学生的影响最大;2武汉市大学生对大学生活适应较好,情绪以正性为主,满意度较高;3人口学统计变量在生活事件和适应性的个别维度上有显著性差异;4学习压力可以显著预测大学生生活适应性,另外,人际关系,健康对生活适应性有一定的预测作用。结论生活事件是引起大学生生活适应性问题的诱发因素,学习压力、人际关系和健康可以预测大学生生活适应性。     

大学生生活事件和睡眠质量的关系

慢性心理应激和睡眠质量关系研究是我国心理学服务民生、改善民生的一项紧迫课题。前期对压力、压力源等重要心理应激对睡眠质量的影响及其内在机制进行了综述[1]。本文探讨大学生生活事件与睡眠质量之间的关系,以期从生活事件的视角找到改善大学生睡眠质量的途径。     

高师男女生心理健康与生活事件因素关系

本研究采用ＳＣＬ－９０和生活事件因素调查表，对福建师范大学５０９名男生和３１１名女生的心理健康状况及影响因素进行分析研究。结果表明，师范大学学生的心理健康状况略比其它科类它学生来得差些；男女生心理健康状况也有一定差异。多元逐步回归分析结果表明：尽管显著影响男女生的各生活事件有差别，但主要是关于所学的专业、职业、学业、社交、人际、毕业分配、自尊、经济收入等方面。     

贫困大学生生活压力事件与心理健康的相关研究

目的 了解贫困大学生日常生活压力事件及其对心理健康状况的影响,为高校贫困大学生心理健康教育工作提供科学依据.方法 选用1～3年级中请学校贫困助学贷款的贫困生131名为研究组,175名非贫困生为对照组,采用自编大学生生活压力量表、SCL-90量表进行测评.结果 贫困大学生的心理健康状况水平明显低于非贫困生;贫困大学生的生活压力比非贫困大学生大,人际交往、家庭变故、经济问题方面有极其显著的差异;各类生活事件的压力感与SCL-90存在显著的正相关(P＜0.01),按相关程度的高低来看,人际交往问题是影响贫困大学生身心健康的最重要方面,其次是学业成就与前途问题,再次是经济问题.结论 贫困大学生心理问题更严重,主要压力源依次是人际关系问题、学习问题、经济问题.     

大学生饮酒行为与社会支持及生活事件的相关分析

目的了解在校大学生饮酒行为及饮酒相关知识认知度的影响因素,并探讨大学生饮酒行为与社会支持、生活事件之间的相关性。方法应用青少年饮酒知识行为调查问卷、社会支持评定量表(SSRS)、生活事件量表(LES),采用方便随机抽样方法,对芜湖市2所高校9个专业559名大学生进行不记名调查,应用多因素logistic回归等方法分析大学生饮酒行为及其影响因素与社会支持、生活事件的相关性。结果①对大学生饮酒行为的多因素logistic回归分析显示,差异具有统计学意义的因素有性别(OR=4.51,P0.001)、月平均生活费(OR=1.67,P0.001)、体育锻炼情况(OR=1.71,P0.05)和饮酒相关知识认知度(OR=1.99,P0.001);②对大学生饮酒相关知识认知度的多因素logistic回归分析表明,差异具有统计学意义的因素为学校(OR=0.62,P0.01)、父母的婚姻状况(OR=1.53,P0.05)、老师谈论饮酒相关问题与否(OR=0.65,P0.05),以及饮酒与否(OR=0.62,P0.05);③对大学生饮酒行为与社会支持进行两独立样本t检验分析显示,两组的社会支持总分有差异(t=3.99,P0.001);④使用斯皮尔曼等级相关系数对大学生的饮酒行为与社会支持及生活事件之间进行了相关性分析,结果不饮酒组的正性生活事件与客观支持之间r=0.24(P0.05);饮酒组的正性生活事件与主观支持之间r=0.23(P0.01)、与社会支持之间r=0.23(P0.01),且生活事件与社会支持之间r=0.17(P0.05)。结论大学生饮酒行为与社会支持、生活事件之间存在着一定的相关性,可能性别、家庭环境、学校环境等因素影响着大学生饮酒行为。     

Psychiatry: life events and social support in late life depression

OBJECTIVES:

To examine the association of life events and social support in the broadly defined category of depression in late life.

INTRODUCTION:

Negative life events and lack of social support are associated with depression in the elderly. Currently, there are limited studies examining the association between life events, social support and late-life depression in Brazil.

METHODS:

We estimated the frequency of late-life depression within a household community sample of 367 subjects aged 60 years or greater with associated factors. “Old age symptomatic depression” was defined using the Composite International Diagnostic Interview 1.1 tool. This diagnostic category included only late-life symptoms and consisted of the diagnoses of depression and dysthymia as well as a subsyndromal definition of depression, termed “late subthreshold depression”. Social support and life events were assessed using the Comprehensive Assessment and Referral Evaluation (SHORT-CARE) inventory.

RESULTS:

“Old age symptomatic depression” occurred in 18.8% of the patients in the tested sample. In univariate analyses, this condition was associated with female gender, lifetime anxiety disorder and living alone. In multivariate models, “old age symptomatic depression” was associated with a perceived lack of social support in men and life events in women.

DISCUSSION:

Social support and life events were determined to be associated with late-life depression, but it is important to keep in mind the differences between genders. Also, further exploration of the role of lifetime anxiety disorder in late-life depression may be of future importance.

CONCLUSIONS:

We believe that this study helps to provide insight into the role of psychosocial factors in late-life depression.     

Eating disorders and quality of life: A review of the literature

Following recent scientific interest in the quality of life (QoL) of individuals with eating disorders (EDs), this paper aims to provide a summary of the relevant evidence. A literature review on QoL in EDs (EDQoL) was carried out and relevant articles are described in six main sections. Following an introduction to the area and a summary of the methods used in the review, assessment of QoL in EDs is discussed. The third section represents the body of the review and appraises EDQoL in more detail, discussing what idiosyncratic features of EDs might be important in affecting QoL. The review concludes with suggestions for further research in this evolving area and summarizes the main findings. An evidence base is constructed supporting the idea that those with EDs have impaired QoL compared to other psychiatric and physical health conditions. However, what determines impairments in QoL is yet to be delineated although ideas for such variables, such as the presence of bingeing and purging, are suggested. Development of ED-specific measures has aided greatly in the pursuit of clarity, although equivocal conclusions in this complex area necessitate further research.     

大学生负性生活事件和饮食行为的关系及相关因素

目的:探讨大学生负性生活事件和异常进食行为的关系,以及功能失调性态度和自尊在两者关系之间的作用。方法:选取539例大学生,用青少年生活事件量表(ASLEC)、荷兰饮食行为问卷(DEBQ)、功能失调性态度问卷(DAS)、自尊量表(RSES),分别测量负性生活事件、异常进食行为、功能失调性态度和自尊水平。结果:ASLEC总分和DEBQ总分正相关(r=0.42,P<0.001)。DAS总分在ASLEC总分和DEBQ总分的关系中起部分中介作用,中介作用占总效应的38.1%;RSES总分调节了DAS总分和DEBQ总分的关系(β=-0.03,P<0.001)。结论:大学生的功能失调性态度在负性生活事件与异常饮食行为的正相关关系中起中介作用,而自尊可以调节功能失调性态度和异常进食行为的关系。     

大学生完美主义、对权威的畏惧感与人格障碍倾向的相关研究

目的探究大学生的完美主义、对权威的畏惧感与人格障碍倾向的关系。考察消极完美主义能否成为诊断强迫型人格障碍的依据。方法采用訾非消极完美主义问卷(ZNPQ)、中国人人格障碍诊断量表(CPDI)及对权威的畏惧感问卷(FOA)测量108位在校大学生的消极完美主义、人格障碍倾向及对权威的畏惧感,并对这3个变量之间的关系做了统计分析。结果消极完美主义与DSM-IV-TR诊断标准中的C组人格障碍(强迫型、回避型、依赖型)有中等程度的正相关,与强迫型人格障碍倾向相关程度最高,与A组和B组人格障碍各类型相关较弱或无显著相关;对权威的畏惧感也与C组人格障碍有中等程度的正相关,与A、B组人格障碍的相关较弱或无显著相关。结论消极完美主义和对权威的畏惧感在一定程度上能预测大学生的人格障碍倾向,尤其是C组人格障碍倾向,值得在心理咨询、心理治疗和教育实践中予以重视。ZNPQ所定义的消极完美主义能够作为中国大学生强迫型人格障碍的诊断依据。     

The menopause viewed in relation to other life events — a study performed in Belgium

In order to study the impact of the menopause and hysterectomy in relation to other life events, a study was carried out in Belgium in a random sample of 510 women over 18 yr of age. It was found that these 2 life events are not perceived as being important. Comparison of the findings with those of an earlier unpublished study performed by the International Health Foundation on the same subject indicates that there has been a decrease in the perceived severity of the 2 life events. This could mean that, in the intervening period, socioeconomic status and emotional problems have acquired greater importance, although the change in attitudes might also be partly explained by the fact that the respondents were younger.     

军校研究生自我效能感和主观幸福感的关系研究

目的探讨军校研究生自我效能感与主观幸福感之间的关系。方法采用幸福感指数量表和自我效能感问卷对281名军校研究生进行调查。结果①军校研究生的自我效能感与正性情感、负性情感和总体幸福感存在显著的相关关系，与生活满意度相关不显著；②高自我效能感和低自我效能感组在正性情感、负性情感和总体幸福感上均存在着显著的差异；③自我效能感分别进入正性情感、负性情感和总体幸福感的回归方程，对其均有较好的预测作用，其中对正，巨情感的预测更佳。结论军校研究生的自我效能感与正性情感、负性情感和总体幸福感存在显著的相关关系，对其有较好的预测作用，其中自我效能感与正性情感成分联系更为密切，预测作用更佳。