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相似文献
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1.
目的探讨于医院耳鼻咽喉科开展护理风险管理后获得的临床效果。方法本院从2014年04月-2016年04月有效开展护理风险管理,设为观察组;同2012年04月-2014年02月未开展护理风险管理的对照组展开对比研究;护理风险管理主要集中于:针对护理人员临床有效开展护理风险教育,针对相关管理制度进行规范并且加以细化,将健康教育力度以及护患沟通力度有效加强,以获得显著的护理风险管理效果,最终通过对比出现护理投诉概率以及出现护理缺陷概率以突出护理风险管理的应用价值。结果护理风险管理的有效实施,使得本院在出现护理投诉概率以及出现护理缺陷概率两方面,同护理风险管理前进行比较,表现为显著降低(P0.05);在护理质量以及患者临床护理满意度评分方面,护理风险管理实施后明显优于实施前(P0.05)。结论于医院耳鼻咽喉科有效开展护理风险管理,可以将护理人员自身风险防范意识显著加强,针对护理风险的处理能力以及规避能力显著提高,凸显护理风险管理的应用价值。  相似文献   

2.
目的 培养临床实习护生护理风险管理意识,树立法制观念,保证医疗安全.方法 通过案例、讲座等多种方式相结合的途径对实习护生进行护理风险管理教育.结果 40例实习护生在进行护理风险管理教育前一般医疗差错5件,纠纷10件;教育后无纠纷发生,一般医疗差错发生1件,一般医疗差错及纠纷较教育前发生率明显降低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理风险管理教育可有效增强护生的风险防范意义,减少医疗差错及纠纷的发生.  相似文献   

3.
目的:培养外科临床实习护生护理风险管理意识,建全法制观念,保证医疗安全,观察对外科实习护生进行护理风险管理教育的效果。方法:2008年4月-2010年10月我们对来我院外科实习的160名护生进行风险管理教育,通过案例、讲座等多种方式相结合的途径对实习护生进行护理风险管理教育,观察并比较干预前后医疗差错及纠纷的发生情况。结果:160例实习护生在进行护理风险管理教育前后2个月前后情况相比较,教育前一般医疗差错21件,纠纷10件;教育后一般医疗差错发生8件,纠纷3件,其中一般医疗差错及纠纷相较于治疗前发生率明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理风险管理教育可有效防范并减少外科实习护生一般医疗差错及医疗纠纷的发生,提高护理服务质量。  相似文献   

4.
耿艳芸 《基层医学论坛》2024,(9):147-149+156
目的 探讨护理风险管理在骨科患者中应用的临床价值。方法 选取2020年1—12月如皋市第四人民医院骨科实施常规护理的380位患者为对照组,选取2021年1—12月实施护理风险管理的380位患者为观察组,对比2组骨科护理水平、护理不良事件、患者护理满意度评分。结果 实施护理风险管理的2021年度护理人员专科理论、技术操作、教育沟通、风险预防考核评分高于实施常规护理的2020年度护理人员相关评分(P<0.05);观察组护理不良事件发生率为2.63%,低于对照组的5.53%(P<0.05);观察组患者护理流程、服务态度、环境管理、健康教育评分高于对照组(P<0.05)。结论 护理风险管理应用于骨科病房中,能提高护理水平,降低护理不良事件,还使患者对护理工作满意度明显提高,值得临床应用。  相似文献   

5.
秦亚香 《基层医学论坛》2014,(15):2004-2005
目的探讨老年病房的护理风险因素及特点,实施风险管理,营造可靠的安全保障体系。方法建立并健全老年病房护理风险管理机制,通过加强安全教育、建立防范预案、提高护理技术、改善服务环境等措施,在临床上做好工作环节中的风险控制李秀华.风险管理策略在护理管理中的应用J.护理研究,2007,21(3):633-634.,确保护理安全。结果执行护理风险防范措施后,护理风险事件发生率较前有明显下降低,患者对护理工作的满意度有明显提高。结论对老年病房实施风险管理,有利于护理风险的降低,有利于护患关系的改善,有利于服务质量的提高,值得临床推广。  相似文献   

6.
目的:探讨风险管理对于提高精神科护理安全的作用与体会。方法:在风险管理理念的指导下,对精神科护理工作中实际存在或潜在的护理风险制定科学的风险管理策略。结果:风险管理理念与实施策略有效提高了精神科临床护理质量,减少了护理风险的发生。结论:风险管理对提高精神科护理安全和护理质量具有重要作用,值得进一步研究和临床借鉴推广。  相似文献   

7.
目的研究探讨心血管内科的护理风险管理及相关的应对措施,以提高心内科的临床护理质量。方法选择我院心血管内科2013年1月-2015年1月收治的350例患者作为研究对象,治疗前期给予本试验组患者传统常规护理,后期治疗中则在此基础上实施护理风险管理,对本组患者实施护理风险管理前后护理效果进行统计分析。结果实施风险管理后患者的临床护理效果明显优于前期未实施护理风险管理时,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护理风险管理在临床心血管内科的应用中可显著提高本科室的护理疗效,值得临床深入推广。  相似文献   

8.
葛翠红 《大家健康》2013,(1):128-129
目的分析护理风险管理在我院呼吸内科中的应用情况,并总结方法和措施。方法统计护理风险管理方法在我院呼吸内科中的应用,并评价其作用。结果合理的实施护理风险管理对提高医护人员的工作积极性有显著性作用,同时提高了护理质量,减少了不良情况的发生,为患者提供了优质、满意、放心、安全的护理服务。结论护理风险管理在呼吸内科临床治疗中的应用具有十分重要的意义,明显提高了临床疗效、缩短了住院时间,护理风险管理方法值得在临床中推广使用。  相似文献   

9.
目的:观察护理风险管理教育应用于产科低年资护生的效果,同时为保证医疗安全,培养产科临床低年资护生的风险管理意识及法制观念。方法:选择2011年6月-2012年6月来产科低年资的护生60名,依据完全随机对照原则分为观察组与对照组(每组30名),观察组通过案例、讲座等多种方式相结合的途径对低年资护生进行护理风险管理教育,同时进行产科护理知识教育,对照组同期进行产科护理知识教育,对两组之后的医疗纠纷与差错的发生情况进行比较。结果:所有护生顺利结束2个月的实习,观察组医疗纠纷与差错的发生例数分别为1(3.33%)和3(10.00%),对照组医疗纠纷与差错的发生例数分别为3(10.00%)和6(20.00%),观察组医疗纠纷与差错的发生率明显低于对照组,其差异具有显著的统计学意义(P<0.05)。结论:护理风险管理教育可有效防范并减少产科低年资护生医疗纠纷与差错的发生,为提高护理服务质量,有必要对产科低年资护生进行护理风险管理教育。  相似文献   

10.
目的探讨分析护理风险管理教育在肝胆外科护生临床带教中的应用价值。方法选取2016年9月至2017年9月间在我院肝胆外科进行实习的护生共56例作为带教对象,采取随机分配法将其平均分成观察组和对照组两组,每组28例护生,设定对照组接受常规肝胆外科带教;设定观察组在接受常规肝胆外科带教的基础上增加护理风险管理教育,在经过一段时间的实习后观察对比两组护生对于风险管理的了解程度及患者对其护理工作的满意度,并统计两组在护理期间发生风险事件的例数。结果观察组护生对于风险管理的认知程度显著高于对照组护生,观察组护生以96.43%的护理满意度显著高于对照组护生的67.86%,且观察组护生以3.57%的风险事件的发生率显著低于对照组护生的21.43%,(P0.05)。结论在肝胆外科护理的临床带教中增加风险管理能够有效提高护生对风险管理的认知程度,提高患者对护理工作满意度的同时降低风险事件的发生率,方案值得推广。  相似文献   

11.
目的:探讨护理风险管理教育应用于神经外科实习护士的效果,培养神经外科实习护士的风险管理意识及法制观念.方法:将2008年2月-2012年12月来神经外科实习的护士70名,依据随机对照原则分为观察组与对照组(每组35名),观察组对实习护士进行护理风险管理教育同时给予神经外科护理知识教育,对照组同期进行神经外科护理知识教育,观察并比较两组实习护士实习期间医疗纠纷与差错的发生情况.结果:所有护士顺利结束2个月的实习,观察组医疗纠纷及差错的发生率明显低于对照组,其差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:护理风险管理教育可有效降低神经外科实习护士医疗纠纷与差错的发生率,为保证医疗安全,值得对神经外科实习护士进行护理风险管理教育.  相似文献   

12.
目的:探讨护理风险管理用于减少产后出血的临床效果。方法:选取我院产科2011年1月-2012年12月行阴道分娩产妇120例,采用随机数字表法分为对照组和护理风险管理组,每组各60例;其中对照组产妇采用常规护理管理模式;护理风险管理组产妇采用风险护理管理模式;比较两组产妇产后24h出血量、临床护理满意度及护理病历书写质量等。结果:护理风险管理组产妇产后24h出血量明显低于对照组,组间比较差异显著( P<0.05);护理风险管理组产妇临床护理满意度明显高于对照组,组间比较差异显著(P<0.05);同时护理风险管理组产妇护理病历书写质量明显优于对照组,组间比较差异显著(P<0.05)。结论:相较于传统护理管理模式,护理风险管理可有效减少产后出血、提高护理质量、改善护患关系。  相似文献   

13.
目的:观察危机管理在妇产科急诊接诊护理风险管理中的应用效果。方法:回顾性分析2017年10月至2018年9月的320例产妇的临床资料,将2017年10月至2018年3月实施护理风险管理的160例产妇作为对照组,将2018年4月至2018年9月在护理风险管理基础上实施危机管理的160例产妇作为观察组。比较两组护理风险、医疗纠纷发生情况、临床护理满意度及母婴结局。结果:观察组健康教育、服务态度及护理操作满意度均明显高于对照组,护理风险事件及医疗纠纷发生率均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的剖宫产及新生儿窒息的发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:危机管理应用在妇产科急诊接诊护理风险管理中,有利于降低护理风险事件及医疗纠纷事件发生率,且能在一定程度上提高产妇护理满意度,改善母婴结局。  相似文献   

14.
目的探讨风险管理教育与护理质量的关系。方法分析2002~2004年肿瘤病人口头或书面投诉6宗的原因,制定风险管理教育措施,组织实施后进行评价。结果2005年护理质量明显提高:1)病人满意度从87.2%上升到97.8%,无1例与护理工作有关的投诉,无1例不合格(差错事故)。结论加强风险管理教育干预,能减少病人的投诉,提高护理质量。  相似文献   

15.
目的 探讨普外科病房中实施护理风险管理的价值.方法 选择我院普外科2015年1月—12月实施常规护理的患者140例(常规护理组),2016年1月—12月实施护理风险管理的患者140例(风险管理组).常规护理组主要针对普外科患者进行抗感染、疼痛护理等,并且遵医嘱实施护理;风险管理组实施护理风险管理模式:成立风险管理小组,健全科室管理制度,安全护理、专业技能培训,医患之间风险管理教育,合理配置医护人员,病房服务人性化.结果 风险管理组的护理不良行为1.43%、护理不良事件0.71%,低于常规护理组的7.71%,6.43%(P<0.05);风险管理组护理满意度98.57%,高于常规护理组的92.14%(P<0.05).结论 普外科是护理风险高危科室,实施护理风险管理能够减少护理不良行为及护理不良事件的发生,提升患者护理满意度.  相似文献   

16.
目的分析风险管理在护理管理中的应用效果。方法对2013年我院实施风险管理前后的临床护理效果进行回顾性分析。结果实施风险管理后患者投诉率明显低于实施风险管理前(χ2=8.63,P〈0.01),患者对护理工作满意率明显高于实施风险管理前(χ2=42.85,P〈0.01),风险事件发生率明显低于实施风险管理前(χ2=4.92,P〈0.05)。结论在临床护理工作中实施风险管理,可有效提高患者满意率,降低患者投诉率及风险事件发生率。  相似文献   

17.
护理风险因素与应对策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的通过风险管理在临床护理中所起的作用,提高应对护理风险的能力,达到护理安全,减少护患纠纷的发生。方法完善各项护理制度和操作规程,加强护士业务学习,培训护士风险防范意识和能力,严格医院管理,进行护理人员职业道德教育、法律知识培训、定期业务培训。结果通过培训,护理人员的服务意识和法律观念得到提高,近2年来无护理纠纷发生,达到了零投诉。结论护理风险管理是提高护理质量、保证护理安全的关键。  相似文献   

18.
目的:探讨风险管理护理应用于患者外送检查过程中的应用价值。方法:选择我院实施风险管理前后进行外送检查的患者246例作为研究对象,其中实施风险管理前的134例患者作为对照组,实施风险管理后的112例患者作为观察组,观察两组患者护理纠纷、意外事件发生情况及临床护理满意度。结果:观察组护理纠纷和意外事件发生率均低于对照组,经统计学分析比较,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者临床护理满意度优于对照组,经统计学分析比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:实施风险管理护理应用于需要外送检查患者中能够减少护理纠纷发生,降低意外事件发生率,提高临床护理满意度,值得在临床上大力推广使用。  相似文献   

19.
目的探讨风险管理在肾内科护理中的应用效果。方法汇总统计2011年度肾内科护理安全隐患,采取强化护理人员素质培训与风险意识教育、细化护理管理流程、建立良好的护患关系等风险管理措施。结果与风险管理前相比,实施风险管理后肾内科护患纠纷发生率和护理风险事件发生率明显降低(P<0.05),护理质量满意率明显提高(P<0.01)。结论在肾内科护理工作中,实施风险管理可有效减少风险事件和护患纠纷,从而提高科室护理工作质量。  相似文献   

20.
张海燕 《吉林医学》2013,(36):7741-7741
目的:探讨护理风险管理对普外科护理管理中效果的影响。方法:分析存在或潜在的护理风险因素,实施护理风险管理。结果:普外科的护理质控评分、护理满意度、护理投诉率、护理不良事件发生率、护士受患者表扬率及护理质控评分均明显优于实施护理风险管理前,各项指标比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:实施护理风险管理可显著降低护理不良事件发生率,减少护理投诉率,增加患者的护理满意度,提高护理质量,风险管理模式值得在临床护理管理中广泛推广应用。  相似文献   

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