护理实习生临床带教中存在的问题及对策

目的:了解临床护理实习生带教中存在的问题,提高临床教学质量。方法:综合分析带教中存在的问题,及时提出改进措施。结果:护理实习生为患者主动服务意识增强,带教老师自身综合素质明显提高,确保了护理安全。结论:加强护理实习生管理,重视素质教育,对提高临床带教老师自身素质和业务水平,从而提高护理实习生的教学质量,提高患者满意度,具有重要意义。     

带教医学实习生在临床实习中存在的问题及对策

重点探究了对医学实习生临床带教中存在的一些问题,并结合问题提出了相应的解决策略。文章从带教方与实习生的两个角度进行了论述,以期进一步强化医学素质教育,提升教学质量。     

护理本科生临床实习的心理特点及带教对策

本文探讨护理本科生临床实习中的心理特点及带教对策为目的。采用自制问卷的方式,对本院实习的2007级护理本科生进行发放问卷,并配合临床调查与谈话法对其进行了调查。调查显示,临床实习中主要的心理特点有：初到临床的兴奋好奇、紧张恐惧、优越、急于求成、厌学、压力心理等。通过带教老师的积极应对与相应的措施,对护理本科生的实习质量得到了有效的改善。     

护理本科生临床实习带教管理与思考——从师生双向调查结果看护理本科生临床实习带教

目的：探讨护理本科生临床实习中的管理问题。方法：以问卷星方式对护理本科生实习目标、师生相互期望和带教中的问题及困难进行双向调查。结果：带教老师最关注的是护生的实习态度和沟通能力;护生对老师的期望是通情理、有耐心、有责任心,其次是较强的专业知识;带教老师面临的最大困难是学生的实习态度问题。结论：(1)院校之间对护理本科生临床实习目标沟通较少,是影响护生实习态度的主要因素。(2)临床带教老师对老师角色认知不足,激励管理欠缺是影响教学态度的主要因素。(3)加强护理本科生临床带教管理,尤其是临床老师角色的强化和带教模式的改变是提高临床护理教学质量的根本途径。     

护理实习生临床实习存在的问题及对策

临床护理实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学生从学校到工作岗位的过渡阶段.在完成基础理论知识学习后,临床护理实习是护理学生将理论和实践相结合的关键时期,是成为一名合格护士的必经之路.护理实习生在实习的过程中会遇到一些问题,本文探讨了当前护理实习生临床实习存在的问题和对策.     

浅谈临床护理实习生带教中存在的问题及对策

护生临床实习阶段是将在校所学理论知识与实践相结合的阶段,也是人生观的重要转折阶段,这个阶段的带教工作做得好与坏,将直接影响到护生的实习质量。随着我院护生人数的不断增多,如何提高带教质量已成为临床带教面临的新课题。     

护理实习生带教中存在的问题及对策

临床实习是护理专业学生从课堂到现场,从理论到实践的关键环节,是其获得从事所需专业技能态度和行为的重要途径,是护理专业教育的重要环节,因此,带教质量的优劣直接关系到护生能力的培养及素质的提高。我院是一所综合性医院,为医学院校护理专业实习生带教基地。在长期的临床带教及管理工作中,对此项工作常见问题进行了分析总结,现介绍如下。     

护理实习临床带教中存在的问题及对策

本文就带教老师在临床护理带教中存在的问题进行了认真分析，并结合我科临床带教工作实践，从带教老师的选拔，自身素质、业务水平、责任心、教学方法、语言技巧及沟通能力等方面，有针对性地提出了改进对策，从而保证了护生的实习效果，提高了教学质量，可供同行参考。     

护理实习临床带教中存在的问题及对策

探讨护理临床带教中存在的问题,并且给予适当的策略进行更正,不断的提高护生对患者的服务意识,加深对护理工作的理解和认识,不断的提高护理的水平。“教学相长”,带教老师的自身素质和带教水平也显著的提高。     

护理实习临床带教中存在的问题及对策

探讨护理临床带教中存在的问题,并且给予适当的策略进行更正,不断的提高护生对患者的服务意识,加深对护理工作的理解和认识,不断的提高护理的水平。"教学相长",带教老师的自身素质和带教水平也显著的提高。     

护理本科生临床实习带教模式及带教体会

临床毕业实习是护理教学的重要组成部分,是学生将所学的理论知识与临床实际相结合的实践过程,是培养和锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力、巩固和提高所学专业理论知识、强化临床技能,对学生进行综合性训练的重要环节。我院于1990年开始接受护理本科生的临床实习带教任务,并将目标定位在：经过4年的本科教育,把学生造就成具有护理教育,临床护理和管理能力的高级护理人才。针对这一培养目标,笔者结合呼吸内科护理工作的特点及临床带教中的经验,加强了以下几方面的工作,现介绍如下。     

临床带教本科实习生存在的问题及对策

本文针对本科生实习教学中存在的一些问题,结合新乡医学院第二附属医院临床实习教学的实际情况,提出一系列建议,以求提高实习的教学质量。     

结核病病区护理实习临床带教存在问题及对策

结核病是一种经呼吸道传染的疾病,现死亡率居世界第三位,其护理工作尤为重要,且与普通疾病护理有区别,在护生临床实习带教中要注意区别对待.     

怎样带教护理实习生的临床实习

对于临床护生来说，前几年的课堂教育仅仅是完成了护生教育的一半，临床实习是将所学的理论知识与实践相结合，获得全面发展，最终走向临床一线必不可少的关键一环。如何将理论知识更好地转化为实际，完成从护生到护士的转变，毕业实习是非常重要的。     

护理本科生临床带教问题分析及对策

随着护理教育模式的改革,护理本科生在临床实习中的带教工作日益重要.如何提高带教质量,保证教学计划如实落实,已成为临床带教面临的新课题.为培养高素质的护理人才,必须建立一支优秀的教师队伍和科学的带教模式. 我院是有着1500张床的大型综合性医院,作为教学医院,我们在总结护理临床教学经验的基础上,对以下问题进行了认真的分析,不断在实践中完善教学模式,收到良好效果,现总结如下:     

护理专业实习生临床带教中存在的问题及对策探讨

目的:了解临床带教存在的问题,提高临床教学质量。方法:通过调查分析,发放调查表,总结带教存在的问题,提出改进措施。结果:护理专业实习生临床带教中依然存在一些问题,许多护生的心理素质较差,缺乏正确的医学伦理指导观念,有些护生的理论知识较弱,虽然注重自身技术操作的学习,但是轻视健康宣教与生活护理;同时,某些带教老师的自身素质也欠佳。结论:应加强护生心理素质教育,提高带教老师自身素质和业务能力,从而提高护理专业实习生的教学质量。     

护理实习生临床实习中存在的问题及对策

临床实习是护理实习生从理论走向实践,从学生到护士转变的重要阶段,但刚进入实习岗位,实习生普遍存在专业知识不扎实,职业素质欠佳,心理应对能力缺乏,缺乏与患者沟通的技巧,法律意识淡薄,带教老师缺乏责任心,后期实习与找工作的冲突等问题。本文针对存在的问题提出了相应的措施,加强专业知识学习,做好思想工作,加强教育,开展岗前培训,增强法律意识,加强沟通,建立健全护理带教管理体系,以保证实习生顺利完成临床实习,提高实习质量。     

护理专业实习生临床实习带教研究

护理专业临床带教是护理教育的一个重要组成部分,是培养护理专业人才关键阶段。临床教学质量直接影响护理人才专业素质和护理教育的整体质量。对于护生而言,临床学习是其实践和运用理论知识与技能,培养职业能力的重要途径。很多老师认为临床实习帮助护生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理患者操作技能相结合,并获得进入健康保健系统和继续教育所必需的专业及个人技能、态度和行为。     

当前助产实习带教中存在的问题及对策

目的分析研究当前助产士实习带教中存在的问题,为提高当前助产士实习带教质量提供对策。方法观察研究2010年在本院实习带教的助产生实习状况,分析存在的问题。结果针对问题提出了切合实际的教学对策,很好的提高了助产实习带教质量。结论在当前助产实习带教中应不断的总结经验,可以为助产事业培养出更优秀的后继队伍。     

护理实习带教存在问题与对策

目的 使护生与带教老师的素质和水平显著提高,使护生对护理工作的认识得到进一步的加深.方法 对护理实习带教进行回顾性分析,并提出对策与建议.结果 提高了护生护理操作及理论水平,端正了护生与带教老师的工作态度.结论 对护理实习带教存在的问题进行分析,制定合理、有效的政策与措施,可以保证实习效率,提高护生的实习质量.