论预防医学情报如何为预防医学科研服务

21世纪，即将进入信息社会，“信息高速公路”将把信息革命推向新的高潮，医学工作者对医学信息的需求越来越迫切。医学情报工作者如何适应新形势，开阔新思路，深入系统地开发医学信息资源，广、快、新、准、精的提供医学信息，为医学教学和科研服好各．成为重要课题。笔者近两年来，侧重就如何为预防医学科研提供预防医学情报信息服务工作进行了初步尝试。预防医学是一组范围广泛的学科群。它的发展大约有150年的历史．其发展之迅速，收效之巨大，为世人所瞩目。由于“信息高速公路”的建立和发展，必将在社会各个领域产生巨大而深远的影…     

预防医学社区实践教学探索

如何培养有较强的实践技能和良好职业素质的“实用型”人才，是预防医学在实践教学中亟待解决的实际问题。介绍了预防医学社区实践教学的做法和体会。     

浅谈中等职业卫生学校非预防医学专业预防医学教学存在的问题

20世纪80年代，教育部发出“加强对非预防医学专业预防医学教学”的通知以后，中等职业卫生学校纷纷将预防医学纳入教学计划。近20年过去了，预防医学在中等职业卫生学校的教育教学中发生的变化以及存在的问题值得我们进行探讨和研究。     

加强预防医学教学研究提高预防意识和能力

预防医学是医学实践中的一个重要领域，是以人群为主要服务对象，以个体预防和群体预防为主要策略措施的医学科学，是培养具有医疗、预防、保健、康复四方面能力卫生人才所不可缺少的重要课程。如何适应新形势下的卫生工作，响应和落实WHO提出的“21世纪人人享有卫生保健”的总目标和我国“卫生事业第九个五年计划及2010年规划设想”，是中等卫     

从卫生学的特点谈对卫生学教学改革的设想

卫生学是医学领域中的一门重要学科，现今在国内高等医学院校里，卫生学的内容通常包括环境卫生、工业卫生、食品卫生，以及卫生统计学等，也有把流行病学和社会医学的内容纳入其中，改名为“预防医学”，其讲授的对象是非预防医学专业的医学生。所以，不论是“卫生学”还是“预防医学”，实际上是一门综合性学科，是预防医学各专业课的缩影。由于该学科与其他学科关系密切，本身又具有许多特点，且对培养新一代跨世纪医学人才起重要作用，因此，研究探讨这门学科的教学内容、教学方法及与其他学科的衔接等问题对于卫生学教学改革，提高教学…     

全国医专卫生学教学及学术讨论会在我校召开

全国医专卫生学教学及学术讨论会于1984年5月24日至31日在我校举行。此次会议,是由宜昌、南充、武汉冶金、齐齐哈尔和济宁医专五所学校联合倡议召开的。来自全国14所医专的24位同志参加了会议。特邀上海第一医学院顾学箕教授到会作了题为“预防医学和预防医学教学”的学术报告.这次会议主要是交流医专卫生学教学和科研经验,讨论卫生学教学中的问题和改     

市场经济条件下预防医学教学与实习改革的思考

社会主义市场经济建立，是市场经济与社会主义制度的结合，它不仅具有社会主义本质特点，而且具有市场经济的求利性、竞争性、自主性和等价交换原则等一般属性特点。这种属性对社会生产力和人们的思想不可避免地产生积极和消极的影响。重视这种影响，研究医学生们的思想脉搏，把握好预防医学教学的环节，因势利导，发展正面积极效应，遏制负面的消极影响，把预防医学教学工作落到实处，走向新的台阶。1、市场经济条件下医学生的思想状况1．1“铁饭碗”芨发可危，“双向选择”逐步适应。传统的统相统分随着社会主义经济市场的建立已近破除，…     

中医“治未病”在预防医学教学中的应用

中医“治未病”与现代预防医学均以维护健康和促进健康为终极目的,以预防胜于治疗作为首要原则,两者皆重视内外环境因素对人体健康的影响,在防病促健康的基本策略上也很相似。“治未病”与三级预防策略、中医邪气理论与影响健康的环境因素、中医七情理论与影响健康的心理因素、中医养生与影响健康行为的生活方式、药食同源与影响健康的饮食因素等,都是“治未病”融入到预防医学教学的有效路径。     

预防医学教学中“理论、实践、科研”相结合

医学教育的目的是培养能够促进全体人民健康的医生，为此，卫生部于１９８６～１９９１年先后三次召开“在医学教育中加强预防战略研讨会”，提出了在医学教育中加强预防战略，是我国卫生保健事业和医学教育事业发展具有战略意义的措施，是医学教育改革的重要内容，是为２１世纪培养新型医生的有效途径。“在医学教育中加强预防战略”的目的是培养为“２０００年人人享有卫生保健”目标而眼务的防治结合型的高级医学人才，其主要任务是培养学生具有较强的预防意识，能从预防观念、群体观念、环境观念出发，开展医疗、教学和科研工作；培养学…     

“未病”现代观

“未病”现代观宋为民（南京中医学院生物教研室２１００２９）主题词未，病医学的发展方向是预防，这已成为当前国内外的共识．人们在深化预防研究中，建立了预防医学这一未来医学，并惊异地发现中医学中的“未清”、“治未清”的理论与经验与预防医学相一致．预防医学多...     

预防医学教学在医学生素质教育中的独特效果分析

目的 论述预防医学教学在医学生素质教育中的独特效果。方法 对我校中西医结合社区医学专业7个班260名学生进行问卷调查，以同期开设的其他学科为对照，比较预防医学与其他学科由于不同的教学理念、教学方法和教学内容对学生综合素质的影响。结果 研究对象通过预防医学教学后，道德素质、归纳分析能力、口头表达能力和写作能力均有显著提高。结论 预防医学教学在医学生素质教育中具有独特的效果，应在医学生中加强预防医学教学。     

《包头医学院学报》稿约

《包头医学院学报》是医学综合性学术期刊（双月刊），经国家科委和新闻出版总署批准，国内外公开发行。设有基础医学、预防医学、临床医学、祖国医学、技术方法、病例报道、综述、教学与管理等栏目。本刊被评为“北方优秀期刊”、“内蒙古优秀科技期刊”，被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国期刊网》、     

转变学生观念提高预防医学教学效果

随着我国卫生工作的重心逐渐向社区转移，预防医学教育已经成为医学院校教育中必不可少的组成部分．但让每一个医学生都充分理解预防医学的重要性并转变为学习的自觉行动，显然还有一定的距离。在学生中间对预防医学普遍存在着“三无”影响，即“无用，无关、无益”，这些观念对非预防医学专业学生学习预防医学产生了严重的负面影响，     

非预防医学专业学生预防医学毕业实习效果的研究分析

对1998年1月至200l年6月在深圳宝安沙井预防保健所进行预防医学实习的全部实习生共计224人进行了实习效果的调查。结果表明：通过实习，学生的“群体、环境、预防”的观念得到了进一步加强，医学本科生的科研素质得到了锻炼和提高，参加社区卫生服务以及调查研究的预防医学实习模式效果肯定。     

更新观念 激发学习兴趣——提高临床医学专业预防医学教学效果的探讨

随着健康观念的更新以及生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变,预防医学已越来越为世界各国所重视。“在医学教育领域中如何加强预防医学教育”的问题也得到了普遍关注。1988年世界医学教育会议通过的爱丁堡宣言中指出:“应把进一步强调促进健康和预防疾病充实到有关如何处理病人的教学工作中去”。近几年来,由于各级须导的重视,我国高等医学院校也普遍加强了预防医学在整个医学教育中的地位和作用。就培养非预防医学专业的学生而言,许多高等医学院校已经成立了专门的预防医学     

论加强预防慢性非传染性疾病教学的方法和措施

继1990年于成都召开的“在医学教育中加强预防战略第二次研讨会”之后,今年又召开以加强预防慢性非传染性疾病教学为中心内容的第三次研讨会,这是医学教育史上的重大突破,将对今后的医学教育,适应医学模式的转变产生深远的影响。几年来,山西医学院卫生系不论是在预防医学专业或非预防医学专业的预防医学教学中,都强化和加强了慢性非传染性疾病的教学,扩大了医学生的学习视野,为毕业后的卫生服务和医疗服务打下了良好的基础。一、基本认识     

《包头医学院学报》稿约

《包头医学院学报》是医学综合性学术期刊（双月刊），经国家科委和新闻出版总署批准，周内外公开发行。设有基础医学、预防医学、临床医学、祖国医学、技术方法、病例报道、综述、教学与管理等栏目。本刊被评为“北方优秀期刊”、“内蒙古优秀科技期刊”，被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国期刊网》、     

将"健康促进处方"应用于预防医学教学初探

介绍在非预防专业预防医学课程教学中,通过引入“健康促进处方”,培养学生利用预防医学基本知识的能力,加强预防医学与其他学科知识的融会贯通,提高教学效果。     

建立中等卫生学校预防医学教学网站的思考

21世纪是预防医学时代，预防医学课程教育成为医学教育的热点之一。互联网继广播、电视、报刊之后，已经成为世界第四大宣传媒体，深爱青少年的喜爱。通过阐述预防医学教学网站的重要性，分析中等卫生学校教学资源，说明教学网站建设的可行性，并介绍我校预防医学教研组在长期探索教学模式改革中，对预防医学教学网站建设的准备和思考。     

中职护理教育中预防医学教育问题分析

医学主要研究疾病的病因及发病机制、疾病自然史和疾病的发展规律、人工干预（防治）手段及其效果评价。按照基本的概念和方法，医学可分为基础医学、临床医学和群体医学（预防医学）3类。预防医学教育已经成为医学教育中必不可少的组成部分。作为工作在医疗卫生战线最前沿的护理人员，尤其是经历了2003年的“非典”以后，加强预防观念的培养更显迫切和重要。但从目前中职护理教育现状来看，预防医学的教育并不乐观，与社会发展的需求还有很大的差距。笔者根据几年的教学实践浅析如下。