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目的:探讨心理干预对经尿道前列腺电切术(TURP)患者术前焦虑情绪的影响。方法:将116例TURP患者随机分为观察组和对照组。对照组予常规护理和健康教育,观察组在此的基础上,实施心理干预,于干预前、后采用Zung焦虑自评量表(SAS)测量两组患者的焦虑程度。结果:干预前两组的SAS评分比较差异无显著性,干预后观察组的SAS评分显著降低(P<0.001),而对照组患者SAS评分较干预前略有增高,但差异无显著性。结论:实施心理干预可减轻TURP患者术前焦虑情绪,提高对手术的应对能力。 相似文献
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目的探讨心理干预对前列腺电切术患者术前负性心理的影响。方法将80例观察对象随机分为对照组和干预组,每组40例,对照组给予常规术前护理,包括术前访视、心理护理等;干预组在常规护理基础上进行有针对性、个性化、全过程的术前心理干预,入院时和术前比较两组的焦虑值以及血压和心率的变化。结果干预组与对照组入院时焦虑值差异无统计学意义(P>0.05),术前干预组焦虑值明显低于对照组(P<0.05);两组入院时血压、心率差异无统计学意义(P>0.05),术前干预组血压及心率相对稳定(P>0.05),对照组心率、血压均波动明显(P<0.05)。结论术前有针对性、个体化的心理干预对患者术前焦虑、抑郁等负性心理有明显的缓解作用。 相似文献
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目的:探讨心理干预对前列腺电切术患者生活质量的影响。方法:分析2011年7月-2013年7月期间于我院住院,拟行经尿道前列腺电切术的BPH患者。采用焦虑自评量表(SAS)及生活质量指数评分(QOL)对干预组与对照组患者于入院第1天及术后1周的焦虑状态和生活质量进行测评。结果:干预组及对照组患者于入院第1天与术后1周的焦虑评分差异有显著意义;入院第1天两组焦虑评分差异无显著意义,术后1周两组的焦虑评分差异有显著意义。比较两组术后1周生活质量指数,结果差异有显著意义。结论:心理干预治疗可改善患者的心理症状,亦可显著改善患者的生活质量。 相似文献
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经尿道前列腺电切术(TURP)作为治疗前列腺增生症(BPH)的“金标准”,广泛应用于临床.但术后疼痛尤其是膀胱痉挛性疼痛,不仅给患者带来极大的痛苦、导致术后继发性出血、出现焦虑情绪、影响治疗效果,而且延长患者康复时间.控制患者术后的疼痛,缓解患者焦虑情绪,是临床护理的重要内容.2010年6月至2013年7月我科对60例BPH行TURP患者进行综合护理干预,在有效控制患者术后疼痛、缓解患者焦虑方面取得了满意效果,现报告如下. 相似文献
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目的 探讨心理干预对前列腺增生症(BPH)患者行经尿道电切术后的影响.方法 将70例行经尿道前列腺电切术的BPH患者随机分为对照组和观察组各35例,对照组按常规治疗和护理,观察组在此基础上给予心理干预.分别观测膀胱冲洗、留置尿管及平均住院的天数及术后并发膀胱痉挛、出血、尿失禁及常见并发症的发生率,并进行对比分析.结果 观察组术后膀胱冲洗、留置尿管及平均住院天数明显少于对照组,差异有统计学意义,均P<0.05(t=7.29,7.53,5.79).观察组术后并发膀胱痉挛、出血、尿失禁的发生率也明显少于对照组,二组间差异有统计学意义,均P<0.05(x2=4.786,4.375,10.628).结论 心理干预可促进BPH患者经尿道电切术后康复,减少术后并发症的发生. 相似文献
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目的:探讨心理护理干预对前列腺电切术患者心理状态和术后并发症的影响。方法:选取行前列腺电切术治疗的患者100例,随机分为A、B两组,其中A组实施常规护理,B组以A组为基础增加实施心理护理干预,对比两组患者的心理状态与术后并发症。结果:A组干预后的SAS与SDS评分明显高于B组,其术后并发症发生率显著高于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对前列腺电切术患者实施心理护理干预,可以有效改善患者的焦虑与抑郁等消极情绪,降低患者术后并发症发生率,值得各大医院临床推广应用。 相似文献
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前列腺电切术患者多为老年男性。由于肌体各个器官功能有老化减退现象,因而常合并其他疾病,致手术耐受性差,加之对该手术缺乏了解,常产生焦虑情绪,引起生命体征变化,影响围术期的处理和康复。为提高患者对手术的认知,减轻其焦虑,我们对2003年10月~2004年2月拟行前列腺电切手术患者52例进行心理调查,并进行相应的护理干预,取得良好效果,现报道如下。 相似文献
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<正>我科自2013年1月至2013年6月对20例经尿道前列腺汽化电切(TUVP)术患者术前实施心理干预,以探讨其对前列腺汽化电切术患者术前焦虑的影响,现报道如下。资料与方法1一般资料40例接受TUVP治疗的患者,年龄5887岁,平均69.4岁。有排尿困难史287岁,平均69.4岁。有排尿困难史210年,有急、慢性尿潴留者22例,尿路感染者18例,均经肛门指诊及B超检测确诊。术式及术前、术中、术后处理相同,近期无重大情感伤害事件。 相似文献
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目的探讨心理护理干预对经尿道前列腺等离子电切术(TURP)患者心理状态的影响。方法将中国海洋石油南海西部医院2011年2月-2013年10月收治的82例择期行TURP患者随机分为观察组和对照组,每组41例。两组患者均给予常规护理,观察组患者在此基础上给予心理护理干预,采用抑郁自评量表(8AS)和焦虑自评量表(SDS)对两组患者的心理状态进行评价。结果观察组患者的抑郁与焦虑自评分均明显优于对照组患者,组间差异有统计学意义(p〈0.05),观察组患者的心理状态明显优于对照组患者。结论通过对TuRP手术患者实施心理护理干预能使患者保持良好的心理状态,从而保证手术的成功和患者术后的恢复。 相似文献
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目的探讨心理护理干预对经尿道前列腺电切术(TURP)患者心理状态和术后并发症的影响。方法170例住院择期行TURP治疗的BPH患者被随机分为常规护理组和心理护理组。两组患者入院后分别予常规护理和心理护理干预,观察两组患者干预治疗前和术后3d抑郁、焦虑症状的变化,并进行术后并发症发生率的比较。结果两组患者干预前焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分比较差异无统计学意义(P〉0.05)。术后3d两组患者的SAS和SDS评分均明显下降(P〈0.01或P〈0.05),且心理护理组下降幅度更明显(P〈0.05)。心理护理组术后并发症,如膀胱痉挛、术后出血、下尿路:感染、急性附睾炎和尿失禁等的发生率均明显低于常规护理组(P〈0.01或P〈0.05)。结论心理护理干预较常规护理干预更能改善行TURP患者的抑郁、焦虑等负性情绪,改善患者的心理状态,减少术后并发症的发病率,提高治疗效果。 相似文献
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目的:探讨心理干预应用于前列腺电切术后膀胱痉挛的效果.方法:将60例前列腺电切术后患者分成两组,对照组30例实行常规护理方法,观察组30例在常规护理的基础上加用认知干预、情绪干预、感觉、行为干预,对两组的膀胱痉挛缓解程度、患者满意度、健康知识达标率进行对比.结果:观察组膀胱痉挛缓解的总有效率、患者满意度、健康教育达标率明显高于对照组(均P <0.05),结论:心理干预可明显降低前列腺电切术后膀胱痉挛疼痛程度,减少膀胱痉挛发生的次数,提高患者满意率,减轻患者痛苦,促进康复. 相似文献
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心理护理干预对行电切术前列腺增生症患者的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨心理护理干预对行电切术前列腺增生症(BPH)患者的影响。方法将80例拟行经尿道前列腺电切术的BPH患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组接受常规治疗和护理,观察组在此基础上给予心理护理干预。分别于干预前后1wk采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对两组患者进行评估,观测膀胱冲洗、留置尿管及平均住院的天数及并发症的发生率,并进行对比分析。结果干预后观察组的SAS和SDS评分较干预前明显降低,差异有统计学意义,均P<0.01(t=28.071,22.179),且明显低于同期对照组,差异有统计学意义,均P<0.01(t=7.151,4.829)。观察组术后膀胱冲洗、留置尿管及平均住院天数明显少于对照组,差异有统计学意义,均P<0.01(t=3.096,4.037,15.029)。观察组术后并发症总发生率为17.5%。而对照组为40.0%,两组间差异有统计学意义,P<0.05(X2=4.943)。结论心理护理干预有利于缓解行电切术前列腺增生症患者负性情绪,缩短患者术后康复时间,减少术后并发症的发生。 相似文献
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目的探讨经尿道前列腺汽化电切术A型性格患者术前的心理反应,采取积极有效的心理护理干预和健康宣教,达到减轻患者的心理压力,积极配合手术治疗的目的。方法对82例经尿道前列腺汽化电切术A型性格患者手术前存在的不良心理反应进行调查分析,针对患者的不同心理反应进行护理干预。结果前列腺汽化电切术A型性格患者均有不同程度的心理反应,护理干预可以有效地减轻患者的心理压力。结论对前列腺汽化电切术A型性格患者实施护理干预可以明显减轻患者的心理压力,保证麻醉和手术的顺利进行。 相似文献
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目的:探讨经尿道前列腺电切术患者术后生活质量的护理干预措施。方法:选择60例经尿道前列腺电切术患者随机分为对照组和观察组各30例。以健康测量量表(SF-36)评价两组患者术前3d、术后1周的生活质量情况。结果:术前两组患者SF-36评分差异无显著性意义(P0.05),术后两组患者的生理功能、生理职能、躯体疼痛和社会功能4个维度评分比较差异无统计学意义(P0.05),但观察组的总体健康、活力、情感职能及精神健康评分明显高于对照组(P0.05)。结论:护理干预可提高经尿道前列腺电切术患者的生活质量,值得借鉴。 相似文献
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子宫全切术患者的焦虑心理与术前教育 总被引:11,自引:0,他引:11
刘庆红 《湖北民族学院学报(医学版 )》2002,19(2):37-38
目的 了解术前教育对患者焦虑心理的影响,探讨术前病人教育的有效方法。方法 调查240名择期行子宫全切术患者,用焦虑自评量表(SAS)评价接受术前教育前后的焦虑状况。结果 患者的焦虑状况与其年龄,文化程度等因素有关,有效的术前教育可减轻患者的焦虑。结论 手术之前根据不同的焦虑状况进行有针对性的教育很有必要。 相似文献