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自1996年英国York大学成立第一个循证护理中心以来,循证护理的研究在国内外护理领域迅速展开,被多家医院及护理院校纳入护士或护生的教育培训中。虽然临床护士对于循证护理的重要性和意义持肯定态度,希望借助循证的手段将科研成果应用于临床实践,但在实际工作中,循证护理的开展受到护士对循证护理知识欠缺、循证护理能力不足,实施循证护理的客观条件不成熟,循证证据资源有限,护理科研方法陈旧等多重因素影响。我院为顺应国际护理学科发展趋势,成立了护理循证委员会,实现了委员会科研一循证临床护理实践三方面相互依存的工作模式,现介绍如下。 相似文献
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在护理课程教学中,引入和增加循证护理知识与内容,让学生参与循证护理的实际运作,培养学生循证思维与循证实践能力,使学生走出校门后具备一定的循证护理实践能力。 相似文献
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循证护理在中心静脉置管中的应用 总被引:4,自引:1,他引:3
目的运用循证护理解决中心静脉置管后并发症问题。方法对200例行中心静脉置管的患者按入院时间先后分为非循证组和循证组,每组100例,非循证组采用常规护理方法,循证组采用循证护理方法。结果循证组患者置管后并发症发生率低于非循证组(P〈0.05)。结论运用循证护理理论指导临床护理实践能提高护理质量。 相似文献
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任伟 《中华临床医学研究杂志》2005,11(12):1664-1665
循证医学是以证据为基础的医学,循证医学在护理学中的应用,即为循证护理,循证这一新概念越来越受到医学界的关注,在临床护理实践中的应用也日益广泛,将是21世纪临床工作发展的必然趋势,本文综述了循证医学、循证护理的概念,我国循证护理发展现状,应用于护理实践的意义,并提出循证护理是护理发展趋势的展望。 相似文献
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总结循证护理在护理基础教学中的应用,包括回顾循证护理的背景和循证问题、循证支持、循证观察、循证应用四个过程,开展发现问题、文献查阅、评审证据、实证应用、效果评价的五个具体步骤的护理实证教学,认为循证护理教学可培养护生认识及获取知识的能力、批判性思维能力和创造性解决问题的能力。 相似文献
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循证护理(evidel。一l翔司阴田甘嗯,EBN)是护理人员在计划 其护理活动过程中,将科研结论与临床经验、患者需求相结合,获 取实证,作为临床护理决策依据的过程。循证护理模式包括循证 问题、循证支持、循证观察和循证应用4个连续的过程:我区医院 内科将循证护理应用于1例高龄 相似文献
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目的 应用循证护理(ENB),探索股骨骨折护理的有效方法,减少致残、致障,提高患者的生活质量。方法 实行整体护理,时患者全面评估,依据循证护理,制定护理措施。结果 17例患者,治愈17例,占100%,其中1例重复对位.占5.58%,平均住院50.94d,无发生并发症及后遗症。结论 循证护理提高护理人员知识更新及综合素质水平;循证护理补充和完善整体护理的不足;循证护理促进护理学科的发展;循证护理服务于个体化。 相似文献
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上海护士对循证护理认知现状的初步调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的通过对上海地区部分护士对循证护理的认知现状的初步调查与分析,探讨推行循证护理的对策。方法对上海市5所三级甲等医院、2所二级甲等医院、1所一级甲等医院的216名在职护士进行问卷调查,内容包括护士对循证护理的知晓现状、循证护理的实践运用现状及阻碍因素等。结果各级医院的在职护士对循证护理的知晓现状及实践现状不尽如人意。结论要推行循证护理,必须要做到:更新观念,树立循证护理意识;提高认知水平,加强在职培训和自主学习,充实护理教育内容;争取管理部门重视和行政支持;建立循证护理的研究机构。 相似文献
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护理实习生循证护理了解度调查 总被引:2,自引:2,他引:2
循证护理(evidence-based nursing,EBN)是循证医学的分支,是护理人员在护理实践中运用现有最新、最好的科学证据为服务对象提供服务。循证护理的出现使临床护理实践的概念正在发生巨大的转变,对护理教育的发展产生了深远的影响。循证护理已经成为护理专业发展的必要成分,卫生保健系统和21世纪护理实践的标准。对于即将从事临床护理工作的护生而言,了解循证护理的内涵并运用循证护理这种科学的工作方法是十分重要的。目前,护生对循证护理的了解度如何,循证护理在护理教育中是否得到重视,就此进行了初步的调查。现报告如下。 相似文献
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循证护理应用中存在的问题与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
循证护理(Evidence Based Nursing,EBN),即“遵循证据的护理”,是20世纪90年代受循证医学思想影响而产生的护理观念。是将来自临床专家的研究、患者的愿望和现存的研究资源整合成为最好的证据,来制定患者的卫生保健计划。循证护理的思想核心就是运用现有最新最好的科学证据为服务对象提供服务。其实践程序包括循证问题、循证支持、循证观察和循证应用等4个连续的过程。由于我国实际情况和诸多条件的限制,循证护理的广泛应用还存在相当的难度。现就循证护理推广应用中存在的问题作一些分析,并探讨实施循证护理的对策。 相似文献
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郑慧贞 《中华现代护理学杂志》2007,4(17):1547-1550
循证护理就是慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究证据,同时结合护理专业技能和多年临床经验,考虑患者的价值和愿望,将三者完美地结合,制定护理措施。循证护理实践是依据科学证据基础的临床实践,是指整合患者主客观资料与科学证据为最佳状态,它既是服务对象的需求,又是护理学发展的必然,它证明了护士自身价值,使护理活动更加科学化、专业化、为护理学科提高权威性、独立性,促进学科的发展提供了机遇。本文对循证护理的概念与产生背景,循证护理促进独立学科体系的形成,循证护理方法的认识及应用方面存在的一些误区进行分析,认为循证护理是一种模式或工作形式,同时循证护理在护理实践运用中护理问题期待研究证据,整个过程进行系统评价,以及护理实践所面临的新使命及合理运用,着重阐述了循证护理必须从问题出发,重视证据、重视整体观,注重个体化差异,只有这样,才能切实推进循证护理在我国护理实践中的运用。 相似文献
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循证护理执行模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
李桃 《中国实用护理杂志》2007,23(11):53-55
循证护理(evidence—based nursing,EBN)是20世纪后期在循证医学思想影响下而产生的护理新理念.近年来逐渐得到护理学教育与临床护理工作者的认识和关注。循证护理倡导运用研究结果来引导护理决策及执行护理实践,但至今在实际应用上仍存在诸多困难,主要表现为护理人员在实践循证护理时,出现一些不正确的理解和应用。我国护理界正处于与围际接轨的新阶段,正确认识和如何有效实施循证护理将是护理工作者面对的主要问题, 相似文献