南京军区扎实做好新兵心理卫生服务工作

南京军区针对入伍新兵思想和心理特点,结合入伍教育、训练,采取多种方法为新兵提供优质心理卫生服务。一方面,指导心理测评骨干对新兵逐人进行心理健康评估,掌握新兵心理状况,为有一般心理问题的建立心理健康档案,做好跟踪疏导;抽组14名心理专家组成7个服务小组,深入部队对     

新兵心理干预模式的适用性研究

 目的 探讨心理干预模式对新兵心理问题干预的适用性.方法 采用症状自评量表,对1 113名集训队新兵进行心理测量,并运用统计学的聚类分析分别在其症状组、亚健康组和健康组随机抽出部分新兵重新组成3个同质的研究组,即干预组Ⅰ、干预组Ⅱ和对照组.并分别对3组进行干预前后组内t检验和组间方差分析.结果 3组的组内比较显示:2个干预组前后有显著差异,对照组前后没有差异,提示心理干预模式的有效性.3组的组间比较显示:干预前3组的组间没有显著差异,干预后的2个干预组与对照组有显著差异,但2个干预组之间无显著差异,提示心理干预模式对新兵心理问题干预的有效性和稳定性.结论 心理干预模式符合心理学的要求,适用新兵的心理干预的特点,可作为新兵集训期系统心理干预的模式推广应用.     

开展新兵心理测试的做法和体会

健康的心理是军人高效工作的基本要求之一。提高军人的心理健康水平,对增强部队战斗力,预防事故,维护部队的安全稳定具有重要的意义。部分新兵入伍后因环境、生活方式、工作性质的改变,可能会出现焦虑、抑郁等心理问题,通过必要的心理测量,可以了解新兵心理健康状况,为实施有针对性的心理疏导教育提供科学依据,有利于提高新兵心理素质、增强部队战斗力。     

新兵下连后的心理疏导

新兵下连后的心理活动,是进入军营以来的第二个高峰期。面临新岗位,不少新兵感到激动、紧张、烦躁、不安。究其原因主要有以下几方面： 一是心理失衡 经过新兵连一段时间的学习锻炼,新兵之间逐渐有了差距,有的受到表彰,有的成为骨干,有的则表现平平甚至受到批评。个别新兵看到同乡进步了,自己落伍了,便产生了许多想法,造成心理上的不平衡。常见的表现是嫉妒、怨恨、失落、羞愧等。 二是心理焦虑 调查显示,新兵训练结束,依然有 78％的新兵一听见哨音和军号声内心感到慌乱。面对未来的军营生活,有的新兵担心自己能否适应,因而…     

如何应对新兵的想家心理

新兵想家心理的两个主要时期及原因新兵对亲人的思念会随着离家时日的延长而日渐强烈,尤其是在训练强度大、遇到挫折、生病或逢年过节时更为显著。笔者对某教导大队的103名新兵进行问卷调查后发现，新兵在新训期间想回家看看的人数占到76％，这说明新兵的想家心理是一种普遍现象。这种心理集中出现在两个时期：     

武警湖北总队扎实做好新兵体格复查和心理测查工作

本刊讯为切实把好新兵身体和心理质量关，武警湖北总队认真落实总部“三查”工作通知精神，坚持集中组织、严格培训、统一标准、分片普查、分级负责．高标准完成新兵体格复查和心理测查工作任务。     

SARS病人心理护理初探

通过在解放军小汤山医院护理SARS病人的临床实践，小结并探讨了SARS病人的常见心理特点：(1)否认心理(2)恐惧悲哀心理(3)孤独抑郁心理(4)自卑心理(5)依赖心理(6)无所谓心理。同时也探讨了针对这些心理问题的相应心理护理措施。实践证明，耐心、细致并有针对性的心理护理对促进SARS病人的身心全面康复，具有举足轻重的作用。     

偶婚女人的心理调适

离婚会给夫妻双方，尤其是女方带来很大的心理创伤。有关研究资料表明，离婚给女人造成的常见心理问题有以下几种。     

新兵心理健康监测与心理档案的建立

现代化战争中,军人的心理素质至关重要,因此引发了人们对新兵筛选及新兵心理健康状况监测的重视[1].对新兵进行心理健康监测的目的就是发现心理问题现症患者或新兵精神疾病病史,避免新兵带病入伍;同时对集训期健康或亚健康状态的新兵进行跟踪监测,确定哪些新兵需要进行心理干预,哪些人可能对干预效果好;也有助于对新兵集训结束后军兵种或工种安排提供参考性意见.     

新兵进藏前心理健康水平测评及干预

目的 了解进藏前新兵心理健康水平,探讨心理干预的方法和效果。方法 采用症状自评量表(SCL-90),对2001年空运进藏前的200名新兵,心理干预前后进行调查。结果 心理干预后SCL-90各项因子分均低于干预前,其中总分、阳性项目数及强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑的因子分明显低于干预前,尤以来自城镇的新兵变化显著。结论 新兵进藏前的心理干预有利于提高他们的心理健康水平,应特别关注来自城镇新兵进藏前的心理健康问题。     

新兵心理状况与训练伤情况调查分析

20 0 0年是实行新《兵役法》的第 1年。新兵集训时间明显缩短 ,训练任务比较繁重 ,新兵有可能因心理调整时间不足 ,比往年更易发生训练伤。为此 ,我们对某部队 10 0 0名新兵心理状况与训练伤情况进行了调查分析 ,以探讨实行新《兵役法》后 ,新兵心理状态与训练伤的关系 ,为减少和避免训练伤探求可行的心理适应方法。1　对象和方法1 1　对象　新兵男 96 0人 ,女 4 0人 ,分别从云南、贵州、四川、陕西、浙江等省入伍。训练内容为单兵战术、4 0 0ｍ障碍、器械体操、50 0ｍ长跑、越野、投弹等。1 2　方法　采用自行设计的“新兵心理及身体情况调…     

心理训练对高特质焦虑新兵生理指标和考核成绩的影响

目的研究心理训练对高特质焦虑新兵考核时生理指标和成绩的影响。方法采用个人评价问卷（PEI）、状态．特质焦虑问卷（STAI）和简易应对方式问卷对参加考核的新兵实施团体测试。将被试者分为对照组、低特质焦虑组、高特质焦虑组和干预组，对干预组进行自我评价、潜能开发、团队精神强化、应对方式的心理训练。测试考核前后生理指标差值及考核成绩的变化。结果干预组新兵军事考核前后收缩压、舒张压和脉搏三项生理差值与考核成绩明显优于高特质焦虑组（P〈0．05）。结论系统的心理训练可有效改善新兵对应激情景的生理和心理反应，提高作业绩效。     

新兵训练阶段心理工作要点探讨

新兵训练阶段是广大新兵由普通社会青年成长为军人的过渡阶段。在这一阶段新兵不但要从身体素质、体能上面提高和改变,还要从思想上、心理上实现转变。笔者从2006年开始针对新兵进行心理知识的普及和心理行为训练工作,体会到针对新训团体建立有效的心理服务机制,可以在帮助新兵发挥潜能、适应警营方面发挥较大的作用[1-4]。     

心理干预对高原新兵的心理状态的影响

目的：探索危机心理干预对进入高原新兵心理的影响。方法：792名入藏新兵为研究对象,随机分成干预组及对照组,在新兵入拉萨前后对干预组实施心理干预。填写SCL-90症状自评量表。结果;心理干预对入藏新兵的心理状态有改善作用。结论：危机心理干预法是防治进入高原人员心理疾病的重要方法。     

新兵心理健康研究存在的问题及对策

新兵心理健康研究存在的问题及对策。文章说,新兵入伍后离开了原来的社会环境,对新环境适应不良时出现心理问题的概率较高,故近年来虽对新兵心理健康方面的研究较多,但尚缺乏适合基层部队独立开展新兵心理疏导和心理干预的方法。以往研究大多为医疗研究机构和基层部队合作实施,     

应用心理干预对370例新兵训练伤效果观察

训练伤是部队常见的职业损伤 ,近年来 ,军事训练中心理问题日渐突出[1] 。 2 0 0 3年 12月～ 2 0 0 4年 3月 ,我们对 370名新兵在进行常规卫生教育和监督的基础上采用集体干预与个体干预相结合的方法 ,进行军训心理行为训练和心理疏导、调适 ,取得了显著效果。现报道如下。1　对象和方法1.1　研究对象　 370名新训士兵均为男性 ,年龄 17～ 2 1岁 ,分别来自湖北、江苏、重庆、河北四省份。随机将新训士兵设为干预组 2 0 1名以及对照组 16 9名。两组地域、年龄、身高、营养状况、文化层次比较无显著差异。1.2　方法　两组均于开训后 15d和 1个…     

适应不良的自我心理防护

正确认识适应不良适应不良通常是指个体因遭遇一种或多种心理社会紧张刺激而产生的不适状态或应激反应。军人的适应问题贯穿整个服役期,从踏入军营到复员转业回地方,甚至是离退休后。青年军人经常要面对新的情况,扮演新的角色,执行新的任务,适应新的环境,在适应变化的过程中,往往会产生许多心理问题,包括新兵入营后的心理适应、服役期间角色变化的心理适应、工作调整后的心理适应、日常行为习惯的心理适应、任务转化中的心理适应、军人对社会变化的心理适应、退役时的心理适应等,其     

71450部队开展心理教育的经验

针对官兵常见易发的心理问题，科学设置教育内容。 　　首先，区分人员层次设置内容。区分干部、士官、战士三个层次，对不同的心理问题采取不同的方法进行引导。对干部进行“靠素质立身、靠政绩进步”的教育，引导干部自我平衡心理。他们发现有些干部在进退去留问题上不同程度地存在攀比、嫉妒等心理，特地设置了“戒除猜疑心理、真诚善待他人”，“平衡攀比心理、客观看待自己”，“摆脱嫉妒心理、战友携手共进” 3个专题教育，使他们消除了不健康心理，树立了积极向上的心态，能够正确看待自己，正确对待他人。随着兵役制度的改革，士官…     

117例空降兵跳伞复训中的常见心理问题和干预

空降兵跳伞复训中的心理问题长期被忽视,具有较大的安全隐患。本文总结了跳伞复训中常见的不良心理反应,探讨了从客观具体评估、拓宽心理训练、重视心理支持和强化心理疏导等四个方面调控复训人员的心理状态。     

新兵训练伤患者康复期心理特点及护理对策

军事训练伤是军事训练中最常见的多发病 ,这主要是新兵对军事体育训练科目生疏 ,身体素质与训练进度和强度不相适应。我院 1997～ 1999年对 110例新兵训练伤患者的心理状态进行调查与分析 ,应用整体护理 ,重视新兵康复期心理知识宣教 ,把握相互交流技巧 ,强化教育的自我意识 ,提高自我保护的能力 ,临床上取得满意的效果。1　临床资料1 1　对象　本组 110例 ,新兵训练伤康复期的患者 ,均为男性 ,年龄 16～ 2 1岁。按照《中国人民解放军军事训练伤诊断分类标准》 ,发生腰扭伤 3 0例 ,急性关节损伤 3 0例 ,软组织损伤 5 0例。平均住院时间 ( 3 …