连续性排班模式对初级责任护士身心健康的影响

目的了解连续性排班模式对初级责任护士身心健康的影响。方法采用90项症状量表(SCL-90)对初级责任护士身心状况进行调查分析。结果初级责任护士的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性等8项因子评分在实行连续性排班后,明显低于传统的排班模式(P0.01),差异有统计学意义。结论实行连续性排班模式,在保证护理质量的前提下,减轻了护士的工作压力,有利于维护护士的身心健康。     

护士排班方法的改进与实践

目前护理人力资源与病人期望非常不平衡，临床护士编制严重不足，护士班次更换频繁，病人没有相对固定的护理人员，整体护理难以真正落实到位，如何通过管理合理使用人力资源，从而解决人力短缺问题，值得我们不断探讨与研究。2005年1月起，我们通过调整班次，重新制定和完善岗位职责，改进排班模式，实行弹性工作制，一定程度上解决了这一问题，具体做法总结如下。     

护士排班模式改革与效果

目的：探讨利于合理安排护理人力资源及保证护理工作质量的护士排班模式。方法：改革排班模式,并比较新旧排班模式的交接班次数、交班所占用的间接护理时数及病人对护理工作的满意度等。结果：改革后的排班模式比旧的排班模式每天减少2次交接班次数,旧的排班方式每天所需要的交班时数较改革后的排班方式多54min（P〈0.01）;病人对护理工作的满意度由改革前92%上升为改革后98%。结论：新的排班模式使护理人力资源的使用更科学合理,并有利于护理服务和护理质量的提高。     

连续性排班模式对护士生活的影响

目的 探讨实施连续性排班模式后对护士生活的影响.方法 采用自设问卷对均安医院开展护理连续性排班模式的3个科室的护士进行问卷调查.结果 与旧的排班模式相比.实施连续性排班模式后,55%的护士自我感觉工作压力减轻,特别是低年资护士.但大部分护理组长职务的护士认为工作压力增加;57%的护士认为睡眠时间增加;45%的护士认为睡眠质量提高;26%的护士认为对日常生活影响减少,而24%的护士认为对日常生活影响增加;50%的护士认为有更多的时间照顾家庭;55%的护士认为有更多的私人时间.结论 与旧的排班模式相比,实行连续性排班模式后对护士的个人生活影响减小,生活质量提高,是一种较好的排班方式,但仍然存在一些问题,需要进一步改进和提高.     

护士夜班排班方式的改革

为了适应护理模式改革的需要,缓解目前医院护士尤其是夜班搞坏不足的困难,同时有 于护士自身生物钟的调节,我院对护士夜班排班方式进行了大胆的改革,于１９９８年８月开始实行了“夜班周班制”在改革夜班排班方式的同时,采取提高夜班护士每月酬金待遇的做法,激励值夜班的护士。通过近２年的临床实践,体现出“夜班周班制”具有其优越性和可行性,达到了预期的目的。     

连续性排班与传统排班对护士职业倦怠的影响

目的探讨传统排班模式与连续排班模式对护士职业倦怠的影响。方法采用Maslach职业倦怠量表修订版对100名由传统排班模式过渡到连续性排班模式的护士进行调查,对其过渡前后职业倦怠情况进行对比分析。结果实行连续性排班模式后,护士的职业倦怠较之前的传统排班模式有很大的改善,差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论连续性排班模式缓解了护士的职业倦怠感,提高了护士的工作积极性,进而提高了护理服务质量,增强了患者满意度。     

护理排班模式改革探讨

目的　探讨高效、全程优质服务的护理排班模式。方法　在原有人力基础上 ,改变人力结构 ,实施全夜制 (9PM～ 9AM ) ,2 4h分 3个班次 ,并增设护理骨干值二线班。结果　与传统式比较 ,护士交班、书写次数明显减少 ,抢救病人成功率从 2 5 %提高到 67% ,病人满意度从 94.5 %提高到 10 0 % (P <0 .0 5 )。结论　护理排班模式改革后 ,加强了中午、晚上的薄弱环节 ,为抢救赢得了时间 ,护士业务方面又起到互补互相促进作用     

连续性排班模式对初级护士工作压力的影响

目的 探讨连续性排班模式对初级护士工作压力的影响.方法 采用护士工作压力量表进行调查分析.结果 初级护士的工作压力较传统排班模式护士的工作压力低,两者比较(P＜0.01),差异有统计学意义.结论 实行连续性排班模式,在保证护理质量的前提下,减轻了初级护士的工作压力,有利于维护初级护士的身心健康.     

“小时制”弹性排班模式对护士工作家庭冲突的影响

目的建立"小时制"弹性排班模式并在相关科室进行试点,比较传统排班模式与"小时制"弹性排班模式对护士工作家庭冲突的差异,并分析其原因。方法采用工作家庭冲突量表,分别对相关试点科室在传统排班模式实施时和"小时制"弹性排班模式实施2个月后进行测评,并将测评结果进行统计分析。结果传统排班模式对护士工作家庭冲突较"小时制"弹性排班模式对护士工作家庭冲突严重,差异有统计学意义(P0.05);传统排班模式中,护士一起居住的家人越多、家中老人照顾的越多,护士工作家庭冲突越严重(P0.05),而"小时制"弹性排班模式中,一起居住的家人数和家中老人照顾数对护士工作家庭冲突并无影响(P0.05)。结论 "小时制"弹性排班模式能降低护士工作与家庭间的冲突。     

改进产房责任组长排班模式对护理质量的影响

目的 探讨产房责任组长排班模式对护理质量的影响.方法 产房传统排班方法是责任组长与组员分白班、全夜共2个班次一起参与导乐接生,间接指导导乐助产士的工作,不承担管理责任;改进排班模式下责任组长不参与导乐接生,对每一位进入产房的产妇逐一全面评估.监督并指导导乐助产士的工作,协助观察产程,发现问题及时处理,协调本班的工作及时进行外援支持,并组织本组的群体宣教、产妇满意度调查、业务学习、专业技术考核,组员分A、P、N共3个班次导乐接生.比较两种排班模式下助产士工作压力、技术水平,患者满意度.结果 改进排班模式后助产士工作压力比较,除了管理及人际关系方面的问题外,其他4个方面的压力评分均较传统排班模式低;改进排班模式后,在责任组长的指导下参与导乐助产士64%认为判断产程异常的水平有所提高,55%认为对胎心异常的鉴别能力增强,68%认为对危重患者的观察能力加强,41%认为会阴伤口缝合技术有所提高:改进排班模式后产妇产后出血率及新生儿窒息率均有所下降,患者总体满意度提高.结论 改进责任组长排班模式后助产士工作压力减轻;助产士技术水平提高;产妇产后出血及新生儿窒息率下降;患者满意度提高.     

护士角色职责的研究进展

综述了护士角色职责的基本概念,从角色职责和职业价值观两个方面阐述了国内外学者对护士角色职责的认识,总结不同时期、不同国家、不同地域的人群所认同的角色职责,为护理人员及护理管理者更全面的认识自己的角色定位提供依据。     

“主责护士负责制”在优质护理服务中的应用效果探讨

目的:探讨"主责护士负责制"(简称"主护制")临床护理模式在优质护理服务中的实践效果。方法:为配合我院"主诊医师负责制"的实施,护理部在全院大部分病区实施了"主护制"临床护理模式,在开展优质护理服务的同时,我们随机抽取实施"主护制"的10个病区作为试验组,另外10个未实施"主护制"的病区作为对照组,并对试验组和对照组进行相关内容的比较,如住院患者的满意度、医师对护士的评价、护理质量以及护士职业认同感等。结果:试验组的上述各项指标均较对照组显著提高(P<0.01)。结论:实施"主护制"优化了临床护理模式,调动了护士学习和工作的主动性、积极性和创新性,提升了专科护理质量,提高了医师对护士行为的满意度和患者及家属对护理服务的满意度,促进了优质护理服务的各项工作的深入开展,值得推广。     

护理排班模式改革的效果评价与分析

目的:改革护士排班模式和工作流程,提高护理人力资源利用及护理服务质量。方法:于2011年3～9月,对医院部分科室护理排班班次、工作时间及相关流程进行改革,比较改革后排班模式与改革前传统排班模式下两组护理人力资源、临床护理工作负荷、工作质量及临床满意率等指标。结果:改革后的排班模式在人均周工作时间、夜班工作时间、护理质量评分、服务满意率均较传统排班模式有明显的改善。结论:改革后的排班方式使护理人力资源的利用更科学、更合理,能为病人提供更人性、更安全的护理服务,也有益于护士的身心健康。     

护士长在野战医疗护理行动中的职责

目的:明确护士长在部队战时野战医院组织和实施护理行动中的职责,为更好地履行军队医院职能、保证战斗力提供保障。方法:分析部队作战行动展开的流程,对护士长在组织和实施野战医疗护理活动中所涉及的工作环节加以归纳,找出容易发生混乱的重要环节并分析其原因,以此为依据提出针对性的预先控制措施。结果:系统地提出了护士长在野战医疗护理行动中的工作流程,明确了各个工作环节中的任务职责,提高了护理部应对战场救护的能力水平。结论:面对未来战争快节奏、高精准和现代医学讲时效、重质量的形势,护士长明确岗位职责,履行自身使命对组织好野战医疗护理行动尤为重要。     

夜班组长责任制在精神病医院的应用研究

目的:保证夜间的护理工作质量,减少夜间护理差错和事故的发生,探讨更利于精神病医院夜间安全和发展的管理模式。方法:采取回顾性研究的方法,对我院2008年8月～2009年8月夜查房反馈的情况进行统计评分,对夜班实施组长责任制前后的情况进行比较分析。结果:夜班实施组长责任制后,各个病区各个项目的得分均有所上升,且在科室管理、在岗情况、服务规范、十一知道、消毒隔离、重症护理以及带教方面有显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论:夜班组长责任制可以督促值班护士认真履行自己的职责,有效减少了护理方面存在的问题,有利于保障病房夜间的安全。     

责任包干制带教模式在临床教学中的应用

目的探讨责任包干制带教模式在临床教学中的应用效果。方法将2009年8月～2010年7月188名护生设为对照组,实施功能制护理教学模式,将2010年8月～2011年7月192名护生设为实验组,给予实施责任包干制带教模式。比较两组教学效果。结果实验组护生基础护理的落实,健康教育能力,技能操作及病情观察,护理文书书写合格情况均较对照组护生明显提高,两组比较,均P〈0．01,差异具有统计学意义。结论责任包干带制教模式加强了护生的责任感,重视基础护理的落实,提高护生健康教育、技能操作及病情观察能力等,有效提高护理带教质量。     

A primary shift rotation nurse scheduling using zero-one linear goal programming.

In this study, the author discusses the effect of nurse shift schedules on circadian rhythm and some important ergonomics criteria. The author also reviews and compares different nurse shift scheduling methods via the criteria of flexibility, fairness, continuity in shift assignments, nurses' preferences, and ergonomics principles. In this article, a primary shift rotation system is proposed to provide better continuity in shift assignments to satisfy nurses' preferences. The primary shift rotation system is modeled as a zero-one linear goal programming (LGP) problem. To generate the shift assignment for a unit with 13 nurses, the zero-one LGP model takes less than 3 minutes on average, whereas the head nurses spend approximately 2 to 3 hours on shift scheduling. This study reports the process of implementing the primary shift rotation system.     

连续性排班模式对护理工作满意度的影响

目的探讨连续性排班模式对护理工作满意度的影响。方法实施连续性排班模式,并调查实施连续性排班模式前后患者满意度、病区健康教育完成情况。结果实施连续性排班模式后患者满意度、病区健康教育完成率较实施前有较大的提高。两组比较,经统计学分析,均P〈0．05。差异具有统计学意义。结论连续性排班模式使护理人力资源的使用更科学合理。有利于护理服务和护理质量的提高。     

首诊护士负责制下的健康教育路径在妊娠期高血压疾病中的应用

目的探讨对住院妊娠期高血压疾病患者应用首诊护士负责制下的健康教育路径的效果。方法在产一科120例妊娠期高血压疾病患者中试行首诊护士负责制下的健康教育路径,并与产二科120例妊娠期高血压疾病患者比较疾病知识掌握情况及子痫发生率的差异,调查患者对健康教育工作的满意度。结果实验组患者子痫发生率低于对照组(P<0.01);健康知识掌握程度和满意度均优于对照组(P<0.01)。结论首诊护士负责制下的健康教育路径应用于妊娠期高血压疾病患者,有利于妊娠期高血压疾病患者的健康,降低了子痫的发生率,提高了患者对护理质量的满意度。     

农村社区护士岗位培训现状调查

目的:掌握农村社区护士岗位培训现状和一般情况,为制定有效的培训策略,改进培训现状提供依据。方法:采用问卷调查方式对119名农村社区护理人员进行一般情况、岗位培训基本情况、教育现状、培训效果满意情况四个方面的调查。结果:无岗位培训证书的占87.39%;没有经过系统的社区护理教育达80.67%;此前没有参加过社区护士学习的达到83.19%,社区护士岗位培训状况明显滞后。99.16%的护士认为有必要对社区护士进行岗位培训;98.32%的护士认为社区护士岗位培训对掌握社区护理专业知识和掌握操作技能有很好的帮助。结论:要加大加快社区护士的岗位培训力度,加强社区护理培训课程建设,提高培训的实效性。