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为培养实用型人才，适应社会发展要求，笔者提出在检验高职的教学实践中设置三个模块，即临床检验模块、病理检验模块和卫生检验模块，在课程结构上进行教学改革与探索。通过实践教学，对模块的认识、实施情况以及遇到的问题进行讨论。 相似文献
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本文就高职医学检验教育培养的具体目标、课程设置、教材建设、实践教学、学生成绩评定等方面进行了探讨，并提出了建议和方法。 相似文献
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高职教育是近几年发展起来的国民教育，如何搞好医学检验高职教育，为国家培养合格的社会急需“应用型”检验人才，对医学教育工作者是个新课题。教学实践证明：领导重视，加强硬件建设；提高教师素质，进行教学改革，对医学检验高职教育是十分重要的。 相似文献
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笔者通过对医学检验高职教育现状的分析，找出原因所在。要办出高职特色，必须要明确培养目标，改进教学方法与手段，树立新的职业教育发展观，以创新为动力，使医学检验高职教育发挥其应有的作用。 相似文献
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为了适应新时期的发展需要，扩大高等教育的规模，我国近年批准建立了较多的高等职业技术学院，如何办好高等职业教育是我们面临的新课题，需要进行认真研究和探讨。高职教育的定位是培养高等技术应用型专门人才，加强职业道德教育，具备必要的理论基础，在教学上应突出应用性和针对性，加强实践教学环节，强化职业技能训练，建立一支“双师型”师资队伍，把各种能力的培养贯穿于教学的全过程。 相似文献
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医学检验高职教育实践能力培训的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对技术应用型人才特征进行分析，准确把握医学检验高职技能型人才的内涵和特征，在总结四川省卫生管理干部学院长期培养医学检验人员的基础上，改革实践教学模式，培养临床检验第一线工作的合格的检验技术人才。 相似文献
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随着医学模式的转变，对医学检验教育的要求越来越高，依靠现有条件下检验科的作用和功能远远不能满足临床医学的需要。因此，要求检验专业必须向多极、多功能、多元化、高层次方向发展。为了适应这种需要，国家教委对医学检验教育的培养目标进行了调整，即本科生培养目标由原来的检验技师调整为检验医师。就目前医学检验教育的现状看还不能完全适应培养检验医师的要求。 相似文献
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该文对目前医学检验高职教育与临床实践严重脱节的成因，以及采取的对策作简要分析，并根据实际情况提出适当的改革方案。 相似文献
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随着医学教育改革的深入发展和市场经济的建立，我国中等医学检验教育着机遇和挑战。本不如何建立适合国情、省情、区情的“三位一体”的中等医学检验教育模式，实现医、教、研一体化，进一步卫校办学活力和办学水平，培养具有较高素质和创新意识的“实用型”医学检验人才，进行了有益的探索，以期和同道们共同商权。 相似文献
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通过对技术型人才特征进行分析，重新认识医学检验高职人才的培养模式，在总结长期培养医学检验人员经验的基础上，探索“能力本位”的检验医学高职教育培养模式。 相似文献
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阐述“输血医学”在检验医学教学中的重要性。提出检验医学专业教学中应加大“输血医学”的教学内容，同时必须重视基础理论、基本知识和基本技能，“输血医学”是一门实验和临床紧密结合、实践和理论并重的学科，“输血医学”教学应注重理论和实践相结合。 相似文献
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把握检验医学的现状与趋势是搞好医学检验教育的基础 总被引：1，自引：0，他引：1
在迎接21世纪到来之际,原《中华医学检验杂志》,为了顺应国内外检验医学的发展趋势,经上级部门批准,决定自2000年1期起,将原刊改名为《中华检验医学杂志》。这对我国检验医学的发展将起到推动作用,亦值得检验专业人员自豪。作为临床、教育双肩挑的工作者,更使我们感到在新的课题面前任重道远。 相似文献
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我国高等医学检验教育事业经过几十年的发展,逐步形成了人才教育的多层次培养模式[1]。在医学检验专业的教育教学中,目标有两个,（1）要使学生扎实的学好医学基础知识,与临床紧密结合,提高检验专业医学生的临床理论知识与分析问题的能力;（2）培养学生的实践操作技能,学习新技术、新方法,提高学生的临床思维和解决问题的能力, 相似文献
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该文主要对高职医学检验专业课程的设置谈几点看法。笔者提出适当缩减文化课的比重，加大医学基础课、专业课和临床课的比重，开设学生感兴趣的选修课，培养真正适应社会需要的高等技术应用型人才。 相似文献