循证医学在口腔医学教育中的应用

探讨循证医学在口腔医学教育中的应用价值。通过对比传统口腔医学教育模式与循证口腔医学教育模式．阐述了循证医学在口腔医学教育中的重要意义。循证医学引入口腔医学教育，将对口腔临床医学实践产生巨大的推动作用。     

循证医学在口腔医学教育中的应用探讨

循证医学 (EBM)是 2 0世纪 90年代国际临床医学领域迅速发展起来的新兴学科 ,意为"遵循证据的医学" ,其基本指导思想是任何医疗决策的确定均应基于客观的临床研究证据。循证医学已广泛应用于医疗卫生决策、医学教育、临床科研、临床实践等。循证医学对口腔医学教育亦将产生深远的影响。我院结合实际情况对医学生及临床医生开展循证医学教育 ,取得了良好的效果     

在口腔医学教育中引入循证医学理念

循证医学（evidence—based medicine，EBM）是20世纪90年代在临床医学实践中迅速发展并受到广泛关注的一门新兴学科，其核心是慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最佳客观研究证据，结合医生的个人专业技能和临床经验，充分考虑病人的价值和愿望，把三者完美地结合制定治疗措施。循证医学在世界医学领域的蓬勃发展给传统医学教育和实践模式带来了极大的震动。将循证医学应用于口腔医学，则产生了循证口腔医学。走循证医学之路，将循证医学理念引入口腔医学教育中，也就成为必然的发展趋势。     

用循证医学思想进行口腔医学教学初探

循证医学(Evidence-based Medicine，EBM)是临床流行病学与临床医学相结合的产物，要求慎重、准确和明智地应用所能获得的最好的研究证据来确定患者的治疗措施，其核心思想是：任何医疗决策的确定均以基于客观的临床科学研究为依据。要求医生在临床诊治过程中，将个人的医学知识、     

循证医学在研究生医学影像学教育中的应用

介绍了循证医学在医学影像研究生教育中的应用,指出在教学过程中开展循证医学训练有助于提高医学影像研究生教育的水平和学生的素质,有利于培养学生的临床思维能力、创新能力以及终身自我教育能力,并且可以达到逐步提高学术水平、改善医疗质量、推动医学实践不断发展的目的,是医学影像教育发展的必然趋势。     

循证理念在医学教学中的应用

循证医学是指导临床医生应用最佳证据,促进制定临床决策的新兴学科,现已在许多临床分支学科中得到广泛应用,其在医学教育中也显示出重要价值,利用循证医学理念并融合传统的教学模式已逐渐成为国际上医学教学发展的方向。     

运用循证医学教学模式培养应用创新型口腔医学人才

目的：探讨循证医学（Evidence Based Medicin,EBM）对口腔临床教学的影响及如何在口腔临床教学中建立EBM的教学模式。方法：通过对两组学生分别进行EBM教学模式（实验组）和传统医学教学模式（对照组）,比较分析两组学生在自我评价,评教及理论实践考试成绩等方面的差异。结果：实验组自我评价问卷调查显示87％以上的学生认为循证医学教学模式在文献检索能力,资料阅读能力,知识更新能力,临床思维能力,医患沟通能力等方面对自己有帮助。两组学生对口腔科教师教学效果测评结果进行比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。两组学生口腔科实习出科理论及临床实践技能考试成绩比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：EBM教学模式有利于提高学生对口腔医学知识的兴趣和对网络信息技术广泛运用;有利于医患沟通,改善医患关系;且对临床实践行为的规范具有重要的意义。     

循证医学在诊断学教学中的应用探讨

21纪的临床医学正从以经验医学为主向循证医学(evidence-based medicine,EBM)发展.现在EBM已成为全球医学研究的热点,并正向纵深发展,延伸到医学各部门和临床各科.而诊断学作为临床各科的基础和入门,是过渡到临床学习的桥梁课程,其重要性毋须置疑.     

循证医学在医学留学生教学中的应用探讨

在现代医学教育中导入循证医学教育模式得到了广泛的认同并已逐步在我院开展。温州医学院于2006年4月成立国际教育学院,开始招收医学专业学历留学生,2010年底有来自五大洲近40个国家,共有留学生480多名。随着外国留学生人数的增长,针对留学生的特点,如何开展循证医学在医学留学生教学中的应用值得进一步探讨。1为何在医学留学生教学中引入循证医学教育1．1传统的医学教育和循证医学传统的医学教育往往强调个人的临床经验或来自教科书的意见等为患者制定治疗方案。然而临床经验存在不确定性,     

循证医学在临床教学中的应用

循证医学提倡在临床实践中发现问题、寻找现有的最好证据、评价和综合分析所得证据并正确应用证据以指导疾病的诊断、治疗和预后。经验显示，将循证医学引入临床教学中，有利于医学生改进临床思维、提高临床技能以及创新能力。     

循证医学在医学教育中的应用

近年来,循证医学（Ｅｖｉｄｅｎｃｅ－ｂａｓｅｄ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ,ＥＢＭ）作为一个人学科,逐渐成为当代医疗卫生领域的研究热点。欧美等国的医疗教育与医疗实践部门中,循证医学越来越广泛的受到关注。并且得到了普遍的应用＾「３」。本文拟就ＥＢＭ的概念、发展、应用、优点与不足等方面进行阐述。     

循证医学及循证思想在健康体检中的应用探讨

目的:探讨循证健康体检的理论、实施方法及意义。方法:通过对循证思想的分析,概述循证健康体检概念;结合实际情况,探讨在健康体检工作中遵循循证思想的意义及实施过程。结果:初步总结了循证健康体检概念,对循证健康体检实施过程进行了分析,明确了在健康体检中贯彻循证思想的必要性。结论:开展循证健康体检能够促进体检工作科学化、规范化发展,能够满足体检客户期望值,对改善医患关系有积极意义。     

PDCA循环管理结合循证医学教学法在口腔本科生教学中的应用

循证医学教学法和PDCA循环管理越来越受到广大医学者的关注,通过对新疆医科大学口腔医学院102名汉族本科生进行两种不同教学管理方法的比较,结果发现,相对于传统方法,PDCA循环管理结合循证医学的教学方法可提高整体的理论水平,实践操作及临床思维能力并取得良好的教学效果。     

循证护理在口腔医学中的发展状况

循证护理 ,即以有价值的、可信的科学研究结果为证据 ,提出问题 ,寻找实证 ,应用实证 ,对病人实施最佳的护理。循证护理是在循证医学的模式下而产生的护理观念。 1991年加拿大学者Ｃｕｙａｔｔ最先使用循证医学这一术语 ,1992年加拿大Ｌｓａｃｋｅｔｔ等对循证医学的概念进行了整理和完善 ,其核心思想是审慎地、明确地、明智地应用当代最佳证据 ,对个体病人医疗做出决策。目前 ,循证医学已发展为循证卫生保健 ,不仅在医疗领域 ,而且在护理、公共卫生领域也产生了依据实证为决策的新理念。1　循证护理的要素(1)可利用的最适宜的护理研究依据 …     

循证医学在医学文献检索教学中的应用

概述国内外循证医学教育现状,论述通过文献检索开展循证医学实践的过程以及获取循证医学证据的手段,详细探讨循证医学在医学文献检索教学中的应用,包括更新教学观念、拓展教学内容等方面。     

循证医学思维方法在临床医学教育中的应用

目的:探讨循证医学在临床教育领域中的具体应用。方法:用文献综述方法阐述循证医学在国内外医学教育领域中的具体应用以及面临的问题。结果:应用循证医学思维方法有利于培养医学生的临床思维,提高学生对医学知识的兴趣和学习的积极性。结论:循证医学思维方法的引入,必将给临床医学教育在内容和方法上产生新的变革。     

循证医学与临床医学教育

传统临床医学教育模式强调以传授知识、经验和技能为目的，无法适应医学发展的需要。循证医学的发展使临床医学教育模式发生了新的变化，给临床医学教育带来了新的观念和影响，是医学发展的必然要求。充分认识循证医学的本质．把握循证医学与医疗模式、临床医学教育等方面的关系，是全面提高临床医学教育质量的关键。     

循证医学资源在临床中的应用

为了避免医患矛盾,提高诊疗水平,要求临床医生掌握循证医学（EBM）的方法获得可靠的证据来指导和证实治疗决策是最有效的。本文仅就临床医生观念的转变、循证医学的实践步骤及基本条件做了简要介绍,目的是指导临床医生有效地运用循证医学资源,为自己的临床实践服务。     

开展口腔循证医学教育的必要性和可行性探讨

循证医学自1992年提出以来,其理念已经渗透到医学的各个领域,在规范和解决临床问题方面发挥着越来越重要的作用.但在13腔医学领域,循证医学的开展与普及情况尚不理想.在此从临床决策和临床科研两个方面,论述了开展13腔循证医学教育的必要性,并提出了口腔循证医学的教学内容、方法和考核手段.

Abstract：

The concept and methods of evidence-based medicine(EBM)has been evolved to impact almost all fields of health care and policy since it first appeared in 1992.but in the field of dentistry or stomatology,many problems remain to be solved in carrying out EBM.The necessity and feasibility of implementing evidence-based dentistry education in China were discussed in this paper for chnical evidence-based decision making and clinical research.The contenk teaching approach and accreditation tools for EBM in dental education were also proposed.     

试述循证医学在临床教学中的应用

循证医学意指“遵循证据的医学”,是国外占主导地位的临床思维方式,近年来引进国内后,逐渐被国内医学界所接受,但是在临床上占主导地位的依旧是经验医学。对某些疾病,不同的医师根据各自的临床经验选择的治疗方案是截然不同的。在这种情况下,只有循证医学才能够为治疗方案的选择提供最充分的证据。引导学生学习循证医学的工作方法,加强学生循证医学的思想,既有助于提高学生的临床工作水平,也教会了学生自我学习的方法。