生化检验实验教学的改革与实践

针对生物化学检验实验教学中存在的问题,我们对生化检验实验项目的内容、教学过程及成绩评价进行改革探索,使生化检验实验教学更适应临床实际,以增强学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,提高生化检验实验的教学质量。     

中等卫校实验教学改革探讨

实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是使理论联系实际、培养学生动手能力的重要环节。实验就是科学实践,它不仅可以使学生验证和深入理解理论知识,还可以加强学生基本操作、基本技术的训练,从而提高学生思考、分析、解决问题的能力。医学是一门实验科学,随着医学模式的转变和新技术革命对医学的冲击,中等卫校的实验教学在中等医学教育中显得尤为重要。     

病理生理学实验教学改革尝试

1999年 6月 ,党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议 ,发布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,要求“全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人”。为了适应素质教育的需要 ,培养出高素质的医学人才 ,结合我院的实际情况 ,我们在 98级临床医学本科病理生理学实验教学中 ,进行了改革尝试 ,效果明显。现报道如下。1　改革内容1.1　实验教材改革　教材是教学的关键 ,…     

生化实验教学改革探索

本文探讨了教师如何在实验教学中提高学生综合者质的问题。介绍了笔者在生化实验教学中，针对学生的特点从自编开放式实验讲义、改变传统的演示方式、组织实验结果的分析与讨论等入手，探索实验教学新思路的体会。     

中专卫校化学实验教学探索之体会

中等卫生学校化学实验教学主要偏重对学生进行操作技能的训练,且学科意识过强,忽略了智力技能的培养,缺乏与医学课程的联系,制约了学生实验能力和思维能力的提高,难以培养学生对化学的热情.     

医学院校实验教学改革尝试

我院对实验教学进行改革,开设了融生理、病理、药理为一体的综合实验课,取得了一定成绩。     

从多环节入手提高生化实验教学质量

生物化学是一门实验性很强的学科,它的理论及发展都是建立在实验基础上的。学习生物化学要掌握基本理论,但如果离开了实验,生化将无从发展。新世纪中医药高级人才,肩负着振兴中医和推进中医现代化的历史重任,了解一些现代科学的最新发展,并通过学习一些基本的现代实验技术,从而培养研究自然科学的正确态度和方法是很有必要的。为此,我们针对中医药大学生的特点,对于生物化学的     

医学微生物学实验教学改革尝试

为适应当今突飞猛进的医学发展,培养高质量的医学人才,医学教育改革势在必行,通过对实验教学的认识、内容、方法和考核4个方面探讨医学微生物学实验教学改革策略,从而提高实验教学质量和学生的整体素质.     

加强实验教学改革，提高实验教学质量

在高等医学教育中，实验教学是重要环节，为了提高学生的综合素质，必须重视实验教学，进一步推动医学实验教学改革的发展，提高医学实验教学的质量。     

激发学生学习兴趣 提高生化教学质量

生物化学一门综合学科，知识面广，内容繁杂，学生学习时往往提不起兴趣，教学效果不理想，如何才能激发学生学习兴趣，提高生化教学质量，基于这个问题，本文作者提出了几项建议：巧妙设置课堂目标，激发学习兴趣；正确灵活选用教学方法和教学活动，及时表扬，激发学习热情。     

中医药学实验教学改革

人类已跨入 2 1世纪 ,在新的历史时期 ,高等中医药教育如何适应时代的需要 ,为新世纪培养合格的中医药人才 ,成为高等中医药院校改革的热点。在教育部和中医药管理局的支持下 ,我院承担了国家“面向 2 1世纪高等医药教育教学内容和课程体系改革计划”项目中“高等中医药院校实验教学改革与实践”子课题的研究。通过课题组全体人员的共同努力 ,经过 4年多的改革研究与实践 ,达到了预期的目的 ,取得了阶段性成果。一、传统实验课教学的弊端我院曾对部分毕业生工作能力进行调查 ,大多反映实验教学滞后 ,严重影响了毕业生的实际工作能力。传统实…     

医学院校生化实验教学改革的体会

根据目前的社会科技发展现状以及生物化学与分子生物学学科性质,结合自身的教学体会,针对医学院校生化实验教学的实际情况,分别从加强教师自身素质和业务水平培养,端正学生学习态度、突出实验教学目的,实验课与理论课以及临床知识相结合,改进实验教学手段和实验教学内容等方面的改革进行探讨.     

改革生化实验教学考核培养学生的创新能力

讨论了改变传统生化实验教学方法,通过实验成绩考核提出大胆改革,激活实验思维,调动学生实验积极性,培养学生创新能力。     

中等卫生学校心理学课程实验教学初探

心理学实验教学是心理学教学的重要内容，开展心理学实验教学是提高心理学教学质量的重要途径，本文结合中等卫生学校心理学课程教学实践，对心理学实验教学的内容设计及其在教学中的应用进行了探讨，并就如何加强卫生学校心理学实验教学提出了一些建议。     

提高实验教学效果之浅见

实验教学的好坏,直接关系到教学质量的高低,笔者在实验教学中积累了一些经验与体会,介绍如下:     

生化检验实验教学的改革与创新

生化检验实验教学在医学检验技术专业人才培养中具有重要地位,现通过修订专业教学计划、修订课程教学大纲、开放实验室、强化实验课教学、改革实验考核方式等一系列改革与创新,提高生化检验实验教学的质量.     

医学机能实验教学改革的初步尝试

更新教学观念,优化精简医学机能实验教学内容,有利于培养学生科学观察、分析解决问题的能力和创新精神;加强实验师资队伍建设,有利于提高实验教学质量。     

高职检验专业生化实验教学方法改革探讨

根据现阶段高等职业教育的特点,针对高职学生的具体情况,结合本专业实际情况,对原有的生化实验教学方法进行改革,以达到提高实验教学效果的目的。     

物理实验教学改革探讨

我国已经从计划经济逐步向市场经济转变,各行各业对高等技术人才的需求越来越迫切。高等教育的目标就是为社会培养高等技术人才,理论课与实验课是达到这一目标的重要手段。如物理、化学、计算机等都有实验课。从教育部颁发的教学大纲可以清楚地认识到,建立目标教学体系的实质在于避