社区护理新进展

随着我国社会经济的不断发展，人民生活水平的提高，人们对改善卫生服务条件和提高生活质量将有更高的要求。而社区护理是护理实践和大众健康实践的综合体，其宗旨是促进和维护大众健康，通过健康教育和整体的途径，对社区中的个人、家庭和人群实行健康管理。计划、协调、实施连续护理。为了适应“2000年人人享有卫生保健”的战略目标的要求．护理工作的职能必须不断拓宽，其服务也必须跨出医院迈向社区，进入家庭。护理工作走出医院，走向社会已势在必行。     

在护理本科生中开展社区健康护理教育的探讨

随着医学模式的发展．目前健康情况及人们对健康的认识使护士角色在延伸．护理任务在扩展，护理本科生毕业后为社区健康护理服务已是社会的需要。在护理本科生中开展社区健康护理教育不仅能使护理专业适应社会发展的需要．而且还能促进保健事业的发展．同时也能提高护理在社会中的地位．本文对开展社区健康护理的课程目标、授课内容、方式及评价将做简单介绍。     

护理专业社区实习基地的建设

随着社会的发展和医学的进步，人们对卫生保健的需求日益增长，特别是人民生活水平不断提高所带来的人均寿命延长、人口老龄化和疾病谱的改变，对社区护理工作提出了新的要求。开展社区综合护理，满足居民健康需求，是当今现代社会护理事业发展趋势Ⅲ。新世纪的护理不仅面向医院，     

社区老年高血压病的家庭护理探讨

随着社区的进步，人们对医疗保健需求日益增高，医疗保健已逐渐扩大到家庭和社区。2001年社区护理组对瑞宝街辖内家庭健康调查发现患慢性病的老人有483人，其中患有老年高血病的有265人，社区护理组的护士针对这个情况进行了老年高血病探讨，为老年高血压病人设计了生理、心理、社会因素等几个方面整体护理实施方案。并多次上门调查，家庭访视，发放资料等多种形式进行健康教育宣传，运用中医的饮食疗法．调动社会家庭的力量，加强预防保健从而提高对高血压的知晓率，减少复发率．降低心、脑血管病的发病率和死亡率。提高老年高血压病人的健康水平和生活素质。     

高职护理实验教学改革探索

科技飞速发展，知识经济已见端倪。随着生产力的提高，医学模式、护理模式的转变，中国的护理事业正逐步地由功能制护理向整体护理过渡，山过去的以疾病为中心向以人的健康为中心改变。这要求护理教育必须进行相应的改革，才能适应护理发展的需要。与此同时，社会对护理人才的需求也     

康复护理教育现状分析

中国护理事业发展规划纲要（2005年-2010年）提出：现代医学模式和新的健康观念对护理理念产生了深刻影响，随着医学科学的进步和高新技术在诊疗工作中的运用，临床护理专业技术水平显著提高，护理在急危重症、疑难症病人的救治方面发挥着重要作用。护理工作要贴近病人、贴近临床、贴近社会，提高质量，体现人文关怀。为满足人民群众的健康服务需求，护理工作领域进一步拓展，不断向家庭、社区延伸，发展家庭护理、临终关怀、老年护理、康复护理等多样化的社区护理服务。护理教育体系的多层次（专科护理岗位、护理管理岗位）为提高护士队伍素质奠定了坚实的基础。     

社区医疗护理对护士素质的要求

随着社会的发展与医疗卫生的进步，人民生活水平的提高，人们的寿命越来越长，同时人口老龄化的速度在加快，人们对健康服务的需求在提高，社区卫生服务的开展，大大解决了人们对健康、老年护理、慢性病护理的需求。由于社区护理与我们平常熟悉的医院护理相比，其覆盖面大，工作范围广，而且工作环境、工作方法都发生了巨大的改变。要求护士要加强自身索质培养，尽快地进入角色，适应社区护理工作。     

我国老年患者的社区护理相关研究现状

随着社会的进步，人们对健康的需求不断提高，同时人口的老龄化问题越来越突出，这不仅仅是老年人自己的事，也衍生出一系列老年医疗保障、社会服务、生活质量等社会问题。为了实现“健康老龄化”的目标，提高老年人的生活质量，必须尽快发展、健全社区医疗及护理。老年患者的社区护理是医疗卫生服务不可缺少的一部分，笔者就目前国内的社区老年患者的患病情况、对社区医疗护理的需求、利用度以及社区医疗服务网络的建设等相关问题综述如下。     

家庭护理中的健康教育

随看社会经济的迅速发展，人们饮食结构的变化，导致慢性病，如心脑血管病、糖尿病病人逐年增加。人口老龄化使高龄病人增多，高龄病人以及慢性病病人大多数时间只能在家中休养，他们是社区护理最迫切的需求者。由于短期内无法向社区投入足够的医疗资源，社区护理人员对社区人群进行适当的健康教育，是提高社区护理效率和护理质量的一条有效途径。护理人员应用护理程序对社区内的病人和陪护人员进行了历时1年的健康教育，取得了较好的效果。现介绍如下。     

我国社区护理的现状与展望

随着我国社会经济、文化的不断发展,人们对健康的要求日益提高,对社区护理服务的需求日益增长。但由于我国社区护理尚处于发展的初级阶段,社区护理的发展模式还处于探索之中。     

新世纪的社会护理需求及高等护理教育模式构建策略

随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对卫生保健的需求不断增长并出现了很多新的表现。医疗卫生服务已不再局限在医院的狭小范围，而是开始走进社区，进一步由关注疾病扩展为关注整体的病人、疾病的预防、人群的保健，由低层次的卫生宣教向高层次的健康教育、健康促进发展。卫生保健的主要承担者显然是护理工作者，护理队伍必将成为医院和社区健康服务的主力军。     

刍议社区护理

护理服务社会化是现代护理发展的总趋势。随着社会的变勒和生活水平的提高，人们追求健康长寿已日益迫切，对于优质医护服务和防病保健的需求迅速增长，从“以病人为中心”和“以健康为中心”转变，因此，社区护理必将成为２１世纪卫生保健的新需求。本文展开就社区护理的必要性及如何做好社区护理提出几点看法，与各位医学护理同行一起分析探讨。     

社区总护士长在规范护理管理中的作用

随着社会日新月异的变化及现代医学的快速发展，我国的公共卫生事业也随之由医疗型为主向保健型为主的方向转变，社区护理也从单纯的基本卫生服务向医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育“六位一体化”的服务过渡，为了更快适应这一服务理念，对护理管理者面临的也是一种新的挑战，护理管理质量的好坏也直接影响着临床护理质量，因此，当务之急是健全制度、加大护理质量控制力度，同时提高社区护士的整体素质，从根本上提高社区护理质量和服务质量水平。[第一段]     

浅谈社区护理

随着医疗改革、社会经济的发展，人们生活质量的不断提高和医疗模式、健康观念的改变，开展社区护理势在必行，是护士走出医院、面向社会、进入家庭服务的第一步。为了适应广大人民群众的要求，我院从2000年7月，已丌始开展社区护理，现谈粗浅体会。     

浅议社区护理的特点及社区护士的角色与功能

随着我国社会经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求越来越高。对卫生服务的要求已不仅限于疾病的治疗，疾病的预防和健康保健更多地受到人们的关注。社区护理是在护理学、医学、社会学、公共卫生学、预防医学、康复医学等相关学科的理论基础上，为适应公众的健康要求，在护理实践过程中逐步形成的一门应用性学科。对社区护理的特     

我国老年患者的社区护理研究现状

随着社会的进步,人们对健康的需求不断提高,同时人口的老龄化问题越来越突出,这不仅仅是老年人自己的事,也衍生出一系列老年医疗保障、社会服务、生活质量等社会问题。为了实现“健康老龄化”的目标,提高老年人的生活质量,必须尽快发展、健全社区医疗及护理。老年患者的社区护理是医疗卫生服务不可缺少的一部分,笔者就目前国内的社区老年患者的患病情况、对社区医疗护理的需求、利用度以及社区医疗服务网络的建设等相关问题综述如下。     

浅谈社区老年护理服务及内容

伴随着老龄化社会的来临，衍生出一系列医疗保障、生活照料等问题。给家庭、社会和国家带来前所未有的压力。西方社会在经济得以充分发展之后，才迎来老龄化的高潮，而我国在发展阶段就遇到了这个问题。老有所医，促进老年人健康的重任落在了护理工作者的身上，需要大量的护士走向社会、走进家庭，为老年人提供健康咨询、护理指导及家庭护理服务等。老年人在健康方面的需求往往超越医疗保健范围，探讨符合我国国情的社区老年护理服务体系，对于促进社区老年人身体健康，提高生活质量，具有重要意义。社区老年护理服务体系内容主要包括以下几个方面。     

社区护理干预的难点及对策

随着社区卫生服务的深入发展，社区护理服务越来越被人们所重视，社区护理人员通过社区护理干预，能够更好的完成对社区健康人群及居家患者的预防保健，健康促进，护理照顾和康复护理工作。但是目前我国社区护理管理的配套措施尚不完善，实践中存在不少困难和问题，因此，我们对社区护理干预中存在的问题，进行了‘些初步的探索，以促进社区护理干预的进一步完善。     

浅谈社区护理与护理教学中"情商"的培养

社区护理是21世纪护理专业发展的主要方向。为适应21世纪老龄化社会和健康保健的需要，培养具有现代护理知识和技能、能为社区保健服务的应用型护理人才，已经成为高等护理教育工作者的重要课题。然而我国大部分地区的社区护理刚刚起步，社区护理教学实践基地的建设尚不成熟，教学力量较为薄弱。因此，社区护理人员短缺，社区护理队伍学历及素质偏低。随着日益增长的社会需求，单靠维持现状已远远不能满足21世纪的社区卫生服务工作的需要，培养高素质的社区护理人才的任务迫在眉睫。     

护理专业生理教学改革的探讨

随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，护理服务的范围不断扩大，护理服务的内容日趋复杂，护理人员除完成日常临床疾病护理任务外，还需针对病人不同职业、文化素质、家庭社会背景等因素实施卫生宣教、家庭随访、护理咨询、社区保健服务等；护理人员必须对生理、心理、社会环境各方面存在的健康问题给予恰当的护理措施；护理工作的对象不仅仅是病人，而是整体的人、家庭、社区，因此对护理人才的培养提出了更高的要求。