知信行健康教育模式对糖尿病患者康复的效果观察

目的观察知信行健康教育模式对糖尿病患者康复的效果。方法选取该院2014年8月—2017年9月间收治的的糖尿病患者154例,行数字随机法分成两组,对照组(n=77)采取常规健康教育模式,观察组(n=77)则采取知信行健康教育模式,比较两组患者康复效果。结果观察组患者干预后三酰甘油、胆固醇、空腹血糖水平低于干预前及对照组,差异有统计学意义(P0.05)。两组患者干预后血糖监测能力、认知评分高于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者干预后血糖监测能力、认知评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论知信行健康教育模式可明显提高糖尿病患者康复的效果,是一种科学而有效的教育模式。     

知信行健康教育对老年高血压患者疾病认知、健康行为的影响

目的 分析知信行健康教育对老年高血压患者疾病认知、健康行为的影响。方法 选取我院2019年10月至2021年10月诊治的96例老年高血压患者,按照随机数字表法分为两组,各48例,对照组采用常规健康教育,观察组另外给予知信行健康教育,比较两组疾病认知程度、健康行为。结果 干预前,两组疾病认知程度比较无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组疾病认知程度比较有统计学意义（P<0.05）;干预前,两组各健康行为评分比较无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组各健康行为评分比较有统计学意义（P<0.05）。结论 知信行健康教育可提高老年高血压患者疾病认知程度,改善其健康行为。     

知信行模式的健康教育对饮酒致精神障碍伴冠心病知识掌握评分及遵医行为的影响

目的 分析在饮酒致精神障碍伴冠心病患者干预中用知信行模式的健康教育对其知识掌握评分及遵医行为的影响。方法 将我院近年来（2020年1月至2022年12月）期间收治的饮酒致精神障碍伴冠心病患者78例作为本次观察对象,按照随机数字表法分为观察组（知信行健康教育,39例）与对照组（常规干预,39例）,比较分析两组干预后遵医行为（戒烟戒酒、作息规律、饮食合理、情绪控制、遵医用药、定期复查）、疾病知识掌握评分、GQOLI-74评分。结果 两组干预后的遵医行为与知识掌握评分比较可见,观察组更高,两组比较有统计学意义（P<0.05）;干预前两组GQOLI-74评分比较可见并无明显差异（P>0.05）,两组干预后该项评分评估比较可见,观察组更高,两组比较,有统计学意义（P<0.05）。结论 在饮酒致精神障碍伴冠心病患者的干预中用知信行健康教育模式可提高患者遵医行为,并使其充分了解到疾病相关知识,能够积极配合临床治疗,相较于常规干预措施,知信行健康教育更能提高日常生活质量,值得推广。     

知信行模式在功能性胃肠病患者中的应用研究

目的分析应用知信行模式对功能性胃肠病患者健康教育中的干预作用。 方法用整群抽样方法,选取解放军第960医院2017年2月至2018年2月消化科门诊就诊和住院的120例患者,随机分为观察组与对照组,对照组采取常规内科护理方式,观察组采用知信行模式的健康教育路径实施干预。 结果两组患者在干预前,其生活质量指数、临床治愈率、焦虑、抑郁情况比较,差异无统计学意义(P>0.05);在干预后,均较之前有所提升,且观察组在改善幅度上显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论运用知信行模式能够有效提高功能性胃肠病患者的生活质量指数、临床治愈率,改善焦虑、抑郁情况。     

基于行为转变理论的健康教育对手足口病患儿家长相关健康知信行状况及患儿疗效等的影响

目的探讨基于行为转变理论的健康教育对手足口病患儿的疗效及对患儿家长相关健康知信行状况等的影响。方法选取我院2014年1月至2015年12月收治的手足口病患儿82例及其家长作为研究对象(每例患儿选取1名家长),采用随机数字表法分为观察组(40名)和对照组(42名)。观察组家长采用基于行为转变理论的健康教育模式进行干预,对照组家长进行常规健康教育干预。比较分析两种不同健康教育模式对于患儿家长相关健康知信行状况的影响、两组患儿的住院治疗时间和医疗费用以及患儿家长对护理服务的满意度。结果干预后,观察组患儿家长相关健康知信行状况各项知识的评分均高于对照组(P0.05)。观察组患儿住院天数显著短于对照组(P0.05);住院费用显著少于对照组(P0.05)。观察组患儿家长对护理服务的满意度(92.5%)显著高于对照组(59.5%),差异有统计学意义(P0.01)。结论对手足口病患儿家长采用基于行为转变理论的健康教育模式进行干预,不仅可以有效改善他们的相关健康知信行状况,还可显著缩短患儿住院治疗时间、减少医疗费用、提高患儿家长对护理服务的满意度,值得在临床推广应用。     

“知信行”干预模式在社区卫生服务中心儿童预防接种中的应用

目的比较传统健康宣教模式与"知信行"干预模式在社区卫生服务中心儿童预防接种工作中的应用效果,提高儿童一、二类疫苗的接种率、儿童家长计划免疫知识,降低接种不良反应发生率。方法选取2011~2015年我中心接种门诊管辖社区的0~6岁儿童485人,随机分为两组,试验组260人,对照组225人。分别采用"知信行"干预模式及传统健康宣教模式对两组儿童及其家长进行预防接种有关干预。比较两组儿童一、二类疫苗的接种率、接种合格率、儿童家长计划免疫知识知晓情况及接种不良反应发生率。结果试验组儿童一、二类疫苗接种率及接种合格率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。试验组家长计划免疫知识评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。试验组儿童不良反应发生率(3.07%)显著低于对照组(9.33%),差异有统计学意义(P0.05)。结论将"知信行"干预模式应用于预防接种工作中,能显著提高儿童家长计划免疫知识,提高儿童一、二类疫苗的接种率、接种合格率,降低预防接种不良反应的发生率。     

知信行模式在糖尿病足患者护理中的应用价值

目的 探讨在糖尿病足患者护理中应用知信行模式的效果。方法 选择2022年10月—2023年10月丹阳市妇幼保健院收治的96例糖尿病足患者为研究对象,以随机数表法分为两组,每组48例。对照组行常规护理模式,观察组行知信行护理模式,比较两组自我管理能力以及生活质量。结果 干预前,两组自我管理评分对比,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后观察组自我管理评分较对照组高,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前两组生活质量评分对比,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后观察组生活质量评分较对照组高,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对糖尿病足患者予知信行护理模式,能够增强自我管理能力,并能提高生活质量。     

知信行健康教育在妊娠期糖尿病孕妇中的应用及对知信行的影响

目的探讨知信行健康教育在妊娠期糖尿病(GDM)孕妇中的应用及对知信行的影响。方法 2016年7—12月期间纳入200例GDM孕妇随机分为两组,其中100例患者常规定期产检、保健指导及产前一次常规健康教育为常规组,另100例患者在以上基础上接受知信行健康教育,观察上述两种教育模式对患者知信行的影响。结果知信行组和常规组的GDM知晓率分别为94%和79%(P0.05);知信行组的专业培训必要性、严格控制血糖价值、GDM严重性、GDM的心理影响及自主权的分值均显著高于常规组(P0.05);两组产妇干预后的SDSCA评分显著高于干预前(P0.05),知信行组改善幅度显著高于常规组(P0.05)。结论知信行健康教育应用于GDM中,可显著提高孕妇疾病知识知晓率,改善防治GDM态度,提高自我管控能力。     

基于知信行模式的健康教育对老年高血压患者的影响研究

目的探讨基于知信行模式的健康教育对老年高血压患者的临床影响。方法应用入院顺序奇偶法将我院90例老年高血压患者分为对照组45例和观察组45例,对照组接受常规护理,观察组在对照组护理基础上加行基于知信行模式的健康教育;对比两组护理效果。结果出院2个月后,观察组收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平均显著低于对照组(P0.05),观察组自我管理行为评分显著高于对照组(P0.05)。观察组及对照组护理满意度分别为97.8%和84.4%,P0.05,差异具有统计学意义。结论基于知信行模式的健康教育可有效改善老年高血压患者自我管理行为、提高患者临床疗效及满意度。     

老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育干预的临床效果

目的探析在老年糖尿病患者中实"知信行"健康教育干预的临床效果。方法该文分析对象即为2017年10月—2018年10月期间收治的300例老年糖尿病患者,参考双盲法进行分组,每组收入150例,对照组行常规健康教育干预,实验组"知信行"健康教育干预,对两组并发症发生率合计值、知信行评分、HbAlc、2 h PG、FBC、GSP、生存质量评分进行比较。结果对照组并发症发生率合计值、知信行评分、HbAlc、2 h PG、FBC、GSP、症状与视功能得分、身体机能得分、社会活动得分、精神心理得分对比实验组相关数据,差异有统计学意义(P0.05)。结论使用"知信行"健康教育干预在老年糖尿病患者中有利于改善生存质量。     

健康教育路径在腹腔镜下老年前列腺癌根治手术患者中的应用效果

目的探讨健康教育路径在腹腔镜下老年前列腺癌根治手术患者中的应用效果。方法选择2010年1月至2014年12月在我院收治的100例前列腺癌手术患者,按随机数表法分为试验组和对照组各50例,对照组采用常规的护理模式,试验组在常规护理模式的基础上进行健康教育护理模式。干预2月后采用抑郁自评量表(SDS)、自我效能感量表(GSES),简明生活质量表(SF-36)对2组患者进行评价,并进行比较。结果干预前2组患者的SDS得分差异无统计学意义(P>0.05),干预2月后,2组患者的SDS评分均有所下降,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。干预前2组患者的GSES得分差异无统计学意义(P>0.05),干预2月后2组患者的GSES得分均高于干预前,且2组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后2组患者SF-36的评分在生理功能、总体健康、生命活力等方面差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径能够改善腹腔镜下前列腺癌根治手术患者的抑郁状况,提高患者的生命质量。     

坦索罗辛治疗前列腺体积小于40 ml的前列腺增生合并膀胱过度活动症患者有效性的相关因素分析

目的观察坦索罗辛单药治疗前列腺体积(PV)<40 ml的前列腺增生(BPH)合并膀胱过度活动症(OAB)患者的有效性, 并分析影响疗效的相关因素。方法入组PV<40 ml的BPH合并OAB患者300例, 平均(66.9±7.7)岁, 调查吸烟、饮酒等生活习惯, 口服坦索罗辛0.2 mg, 每晚1次, 治疗4周, 采集治疗前后OAB症状评分(OABSS)评分、国际前列腺症状评分(IPSS)及生活质量(QOL)评分, 最大尿流率(Qmax)、膀胱残余尿量(PVR)。以OBASS作为主要观察指标, 分析年龄、生活习惯、治疗前症状评分、PV、Qmax、PVR等因素与治疗效果的相关性。结果完成研究257例, 治疗有效169例, 总体治疗有效率65.8%, 轻、中、重度OAB组治疗有效率分别为83.6%、62.4%、38.5%, 三组有效率比较差异有统计学意义(χ2=13.037, P=0.001);3例患者出现药物不良反应, 其中2例以轻度头晕为主, 1例出现恶心的症状。OAB治疗有效组基线OABSS评分、吸烟患者比例、饮酒患者比例均明显低于无效组, 多因素分析结果显示基线OABSS...     

索利那新治疗老年女性膀胱癌患者膀胱灌注后膀胱过度活动症的疗效及安全性

目的评价索利那新治疗老年女性膀胱灌注后出现的膀胱过度活动症(OAB)的有效性与安全性。方法 72例老年女性膀胱癌术后行表柔比星膀胱灌注后出现OAB的患者,随机分为索利那新联合坦索罗辛治疗组(观察组)和坦索罗辛治疗组(对照组)。分析治疗的有效性与安全性。结果膀胱灌注后观察组与对照组平均OAB症状评分(OABSS)分别为9.52分及9.61分,差异无统计学意义(P0.05),治疗后观察组OABSS为3.21分,对照组为6.42分,组间比较差异显著(P0.01)。索利那新治疗并不增加尿潴留发生率及膀胱肿瘤复发率(P0.05)。结论应用索利那新治疗老年女性膀胱灌注后OAB安全有效,可显著提高患者生活质量。     

“知信行”健康教育对老年糖尿病患者护理中遵医行为的影响

目的探讨"知信行"健康教育对老年糖尿病患者护理中遵医行为的影响。方法选取2019年6月—2020年6月在该院接受治疗80例老年糖尿病患者作为研究对象,按照不同的干预模式将所有研究对象分为对照组(n=40)与研究组(n=40),对照组实施常规健康干预模式。研究组实施"知信行"健康教育干预模式。比较两组患者的遵医行为以及干预前后的血糖与糖化血红蛋白水平、疾病认知度评分。结果两组患者干预前空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平以及糖化血红蛋白水平差异无统计学意义(P0.05),干预后研究组空腹血糖水平(6.12±0.49)mmol/L、餐后2 h血糖水平(6.67±0.73)mmol/L以及糖化血红蛋白水平(6.14±0.82)%均明显低于对照组(7.23±0.45)mmol/L、(7.90±0.56)mmol/L、(7.69±0.43)%,差异有统计学意义(t=10.552、8.455、10.588,P0.05);对照组遵医行为依从率为75.00%,低于研究组的92.50%,差异有统计学意义(χ~2=4.501,P0.05);两组患者干预前知晓空腹血糖水平正常值、知晓糖尿病可控制、无显著症状也许检测血糖、控制饮食对疾病的影响、控制饮食对疾病的影响评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后研究组知晓空腹血糖水平正常值(8.76±1.21)分、知晓糖尿病可控制(9.12±1.17)分、无显著症状也需检测血糖(9.14±1.35)分、血糖正常也服用降糖药物(8.77±1.94)分、控制饮食对疾病的影响评分(9.41±1.26)分明显高于对照组,差异有统计学意义(t=3.263、3.319、4.213、2.472、3.116,P0.05)。结论对老年糖尿病患者实施"知信行"健康教育,能有效地控制患者的血糖水平,提高患者的遵医行为。     

知信行模式护理干预对痛风患者治疗依从性与生活质量的影响

目的探讨"知信行"模式护理干预对痛风患者治疗依从性与生活质量的影响。方法选取2019年1～12月在郑州大学附属郑州中心医院风湿免疫科住院治疗的痛风患者120例,采用随机数字法分为对照组与观察组,每组60例。对照组患者给予痛风常规护理,观察组患者在对照组的基础上采用"知信行"护理模式进行护理干预。比较两组患者护理干预前后的治疗依从性、血尿酸水平、西医症状体征积分以及生活质量。结果干预前,两组患者的治疗依从性、血尿酸水平、西医症状体征积分以及生活质量比较,差异均无统计学意义(P0.05);干预90 d后,观察组患者治疗依从性高的比例(93.3%)显著高于对照组(80.0%),血尿酸水平、西医症状体征积分显著低于对照组,生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论将"知信行"模式应用于痛风患者的护理管理中,能显著提高患者的治疗依从性,有效降低患者的血尿酸水平及西医症状体征积分,提高患者的生活质量。     

医学营养干预结合知信行模式对老年2型糖尿病患者血糖水平及自护能力的影响

目的探讨医学营养干预结合知信行模式对老年2型糖尿病患者血糖水平及自护能力的影响。方法从2018年12月—2019年2月收治的老年2型糖尿病患者中选择90例进行研究,以随机数字表法分为对照组与观察组,各45例,对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上实施医学营养干预结合知信行模式,对两组患者血糖控制达标率及自护能力、健康进行观察。结果观察组患者血糖控制达标率为93.33%,明显较对照组77.78%高(P0.05);两组干预后的自我概念、自护技能、自护责任感、健康知识水平等自护能力评分均较干预前提高,观察组明显高于对照组(P0.05)。结论医学营养干预结合知信行模式能提高老年2型糖尿病患者血糖控制达标率,也能提高其自护能力,值得推广。     

理学疗法对脑血管意外病人神经功能恢复、生活质量的影响

目的探讨理学疗法对脑血管意外病人神经功能恢复和生活质量的影响。方法将我院收治的130例脑血管意外病人按照随机数字表法分为对照组和试验组,各65例,对照组采取西医常规治疗,试验组在对照组基础上联合理学疗法。结果两组干预后Fulg-Meyer和Barthel评分均较干预前提高,差异有统计学意义(P0.05),试验组干预后Fulg-Meyer和Barthel评分与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。两组干预后生活质量量表评分均较干预前提升,差异有统计学意义(P0.05),试验组干预后生活质量量表评分与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。两组干预后同型半胱氨酸(Hcy)、高敏C反应蛋白(hs-CRP)浓度均较干预前降低,差异有统计学意义(P0.05),试验组干预后Hcy和hs-CRP浓度与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论理学疗法应用于脑血管意外病人,可以提升病人肢体功能和日常生活能力,改善生活质量,减轻炎症反应。     

护理干预对行腹式子宫次全切除术患者焦虑抑郁及疼痛的影响研究

目的探讨护理干预对行腹式子宫次全切除术患者焦虑抑郁及疼痛的影响。方法选取2013年9月—2016年9月成都市妇女儿童中心医院行腹式子宫次全切除术的患者100例为研究对象,按照随机数字表法分成对照组与试验组,每组50例。对照组给予常规健康教育、基础护理、饮食护理、病情监测等护理措施;试验组在上述基础上联合护理干预。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评价患者焦虑程度,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评价患者抑郁程度,采用视觉模拟评分量表(VAS)评价患者疼痛程度,记录两组患者住院时间、住院费用。结果护理前,两组患者HAMA评分、HAMD评分、VAS评分比较,差异无统计学意义(P0.05);护理后,试验组患者HAMA评分、HAMD评分、VAS评分较对照组降低,差异有统计学意义(P0.05)。试验组患者住院时间及住院费用较对照组降低,差异有统计学意义(P0.05)。结论护理干预对行腹式子宫次全切除术患者效果显著,可改善焦虑、抑郁状态,缓解术后疼痛,缩短住院时间,降低住院费用。     

知信行干预对帕金森病患者生活质量的效果

目的探讨知信行(KAP)干预对帕金森病(PD)患者生活质量的影响。方法将120例PD患者随机分为对照组和干预组各60例。对照组实施常规健康教育,干预组在此基础上实施KAP健康教育模式。干预6个月后,采用KAP问卷,日常生活能力量表(ADL)、一般自我效能量表(GSES)和世界卫生组织(WHO)生活质量量表简表(WHO-QOL-BREF)比较两组干预效果。结果干预后,两组KAP水平、日常生活能力、自我效能感和生活质量得分差异有统计学意义(P0.05)。结论 KAP健康教育模式干预能有效提高PD患者自理能力和日常生活能力,从而改善其生活质量。     

知信行模式护理干预对老年糖尿病合并高血压患者焦虑情绪及治疗依从性的影响研究

目的 探讨应用知信行模式护理干预对老年糖尿病合并高血压患者焦虑情绪、治疗依从性的价值。方法 选取2021年2月至2022年4月本社区卫生服务中心管理的老年糖尿病合并高血压患者100例为研究对象,按照随机数字表法分成观察组50例和对照组50例。两组均应用对症治疗干预方法,对照组在此基础上应用常规护理干预措施,观察组则是在常规护理基础上增加知信行模式护理干预措施。对比两组干预前与干预后1周、2周、4周的焦虑情绪(SAS)评分变化,对比两组患者的治疗依从性情况,对比两组干预前及干预3个月生活质量评分(SF-36)变化情况。结果 两组患者干预后1周、2周、4周的SAS评分比干预前评分降低,而观察组患者在干预后的不同时间SAS评分低于对照组(P<0.05);饮食方式、遵医用药、运动锻炼、生活作息的依从占比,观察组分别为94.00%、98.00%、90.00%、84.00%,对照组分别为80.00%、84.00%、74.00%、60.00%,观察组高于对照组(P<0.05);在干预3个月的SF-36个维度评分比干预前提高,观察组评分高于对照组(P<0.05)。结论 应用知信行模式...