IKAP模式健康教育对急性胰腺炎患者自我效能感及生活质量的影响

目的探讨信息-知识-信念-行为模式(IKAP)健康教育对急性胰腺炎患者自我效能感及生活质量的影响。方法选取2012年3月至2013年11月我院收治的急性胰腺炎患者82例作为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组和对照组,每组41例。对照组患者采用传统教育护理模式干预,观察组患者采用IKAP模式进行健康教育干预。比较两组患者护理干预前后的自我效能感、生活质量以及对护理的满意度。结果观察组患者对护理干预的满意度为97.56%,对照组为82.93%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。干预后观察组患者的自我效能感评分明显高于对照组(P0.05)。干预后观察组患者在烦躁不安、身体角色、健康忧虑、社会反应、冲突行为、饮食限制、异性概念以及家庭关系方面的生活质量评分均明显高于对照组(P0.05)。结论 IKAP模式健康教育能显著提高急性胰腺炎患者的自我效能感及生活质量。     

自我效能联合加速康复外科干预在老年全髋关节置换围手术期病人中的应用研究

目的探究自我效能联合加速康复外科干预在老年全髋关节置换围手术期病人中的应用。方法选取2016年1月至2019年1月期间我院收治的356例老年全髋关节置换围手术期病人为研究对象,依据随机数字表法将其分为观察组(n=178)和对照组(n=178)。2组病人均给予加速康复外科干预,观察组在此基础上给予自我效能干预。比较2组病人干预前、后的自我效能评分、Harris评分,并比较2组病人的输血率、总失血量、第1天血红蛋白降低值、下床活动时间、术后住院时间、护理满意度、下肢深静脉血栓及肺栓塞发生率。结果干预后2组病人的自我效能评分均显著提高,且观察组高于对照组病人;干预后2组病人的疼痛和关节畸形评分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P0. 05),2组病人的关节活动、日常活动能力与步态和Harris总分均升高,且观察组高于对照组(P0. 05);观察组病人的总下床活动时间、术后住院时间均低于对照组病人,护理满意度高于对照组病人,差异具有统计学意义(P0. 05)。观察组病人的下肢深静脉血栓发生率低于对照组病人,差异具有统计学意义(P0. 05)。结论自我效能联合加速康复外科干预能够有效提高自我效能,降低输血量,促进恢复,降低下肢深静脉血栓的发生率,提高膝关节功能和护理满意度。     

持续健康教育在糖尿病合并白内障围手术期护理中的作用

目的观察持续健康教育对糖尿病合并白内障围手术期护理效果的影响。方法选取该院2017年9月—2019年4月间因糖尿病合并白内障接受手术治疗的152例患者,按照围手术期护理健康教育方法不同分为两组,对照组76例接受常规护理方案,观察组76例在对照组护理方案基础上采用持续健康教育,对比分析两组间护理效果差异。结果观察组教育后围手术期健康知识评分、自我护理能力评分、健康教育满意度及术后24 h血糖水平优于对照组(P0.05)。结论持续健康教育有利于提高糖尿病合并白内障患者健康知识掌握效果,增强自我护理能力、提高血糖控制效果,改善糖尿病合并白内障围手术期护理满意度。     

保护动机理论用于妊娠期糖尿病健康教育的护理体会

目的探讨保护动机理论用于妊娠糖尿病健康教育的护理价值。方法选取该院2014年5月—2015年5月收治的80例妊娠糖尿病患者为研究对象,将患者抽签随机分为观察组与对照组各40例。对照组给予常规护理方法,观察组在对照组的基础上给予保护动机理论方法进行干预,对比两组干预前后自我能力量表(ESCA)、一般自我效能感量表(GSES)评分及血糖水平。结果两组干预后健康知识水平、自护技能、自我概念、自护责任感评分及自我护理能力总分均高于干预前,且观察组高于对照组(P0.05)。两组干预后自我效能得分均高于干预前,且观察组高于对照组(P0.05)。观察组干预后空腹血糖、餐后2 h血糖水平均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于保护动机理论的健康教育护理措施能改善妊娠糖尿病患者自我效能水平,提高自我护理能力,有效控制血糖水平,临床应用价值高。     

持续质量改进护理模式在老年肺结核患者中的应用

目的探讨持续质量改进护理模式在老年肺结核患者中的应用效果。方法选取2012—2016年在池州市人民医院住院的老年肺结核患者80例,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各40例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上采取持续质量改进护理模式。观察两组结核病防治知识知晓率、护理质量评分及护理满意度。结果观察组结核病防治知识知晓率、护理质量评分及护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论持续质量改进护理模式能够提高老年肺结核患者的护理满意度,有利于病情控制。     

行经皮冠状动脉介入术患者接受格林模式干预的效果

目的 探讨行PCI术后患者接受格林模式干预的效果。方法 选取我院2020年3月至2021年3月收治的110例经皮冠状动脉介入术患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各55例。对照组采用常规护理方式,观察组在对照组基础上采用格林模式干预。对比两组患者卧床时间、住院时间、干预后住院费用及健康行为评分;干预前后的MMAS-8、GSES、APGAR评分和干预后的护理满意度。结果 观察组患者卧床时间、住院时间均短于对照组,干预后观察组住院费用少于对照组,自我实现、运动保健、饮食均衡、职业安全、人际支持评分和护理满意度均高于对照组;与干预前比,干预后观察组患者MMAS-8、GSES及APGAR评分均高于对照组（均P<0.05）。结论 PCI术后患者接受格林模式干预可以更有效的改善患者服药依从性,提高健康行为,增加家庭参与度及患者的自我效能,利于缩短患者恢复时间,减少患者住院费用,提高护理满意度。     

持续改进式健康宣教对甲亢伴慢性高血压老年患者自我效能及护理满意度的影响分析

目的探讨持续改进式健康宣教对甲亢伴慢性高血压老年患者自我效能及护理满意度影响。方法选取本院2018年3月至2020年3月收治的50例甲亢伴慢性高血压老年患者为研究对象,将研究对象随机均分为观察组与对照组,各25例,其中观察组予以改进式健康宣教进行干预,对照组予以传统护理干预方式,对比两组患者对该疾病的掌握程度和其对本次护理的满意度。结果两组干预后,两组患者症状管理与疾病共性评分均高于治疗前,且组间对比差异有统计学意义(P0.05);观察组治疗有效率92%显著高于对照组68%(P0.05)。结论持续改进式健康宣教模式可提升甲亢伴慢性高血压老年患者自我效能,有助于患者疾病的恢复,可进行推广。     

综合护理干预对妊娠期高血压疾病患者临床疗效的影响

目的观察综合护理干预对妊娠期高血压疾病(HDCP)患者临床疗效的影响。方法选取2011年1月—2013年11月我院收治的HDCP患者90例,将其随机分为干预组(55例)和对照组(35例)。两组均给予常规药物治疗及常规护理,在此基础上干预组给予综合护理干预,包括:健康教育干预、心理护理干预、药物治疗护理干预、饮食护理干预等。观察护理干预前后两组患者不良情绪发生率、疾病知识知晓率、治疗充满信心比例、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、对医护工作的满意度。结果护理干预前两组患者不良情绪发生率、疾病知识知晓率、治疗充满信心比例及SAS和SDS评分比较,差异均无统计学意义(P0.05);护理干预后干预组不良情绪发生率、SAS评分及SDS评分及剖宫产率均低于对照组,疾病知识知晓率、治疗充满信心比例、对医护工作的满意度及总有效率均高于对照组(P0.05)。结论综合护理干预可显著改善HDCP患者的不良情绪,提高疾病知识知晓率、治疗信心、总有效率及对医护工作的满意度,且可以降低剖宫产率。     

对老年骨质疏松症患者循证护理教育的实践效果

目的：通过在社区罹患骨质疏松症（ osteoporosis,OP）的老年患者中开展循证护理模式下的健康教育,研究对提高老年患者生活质量及OP相关知识水平的效果。方法选取2012年6月～2013年11月在我院治疗的老年患者84例,采用随机数字表法分为观察组和对照组,其中观察组给予循证护理理念的健康教育,对照组仅给予普通的健康教育,利用量表考核、对比两组患者的OP相关知识、健康信念以及自我效能的得分情况。结果两组患者经过教育后OP知识得分、健康信念、自我效能均明显高于教育前（P＜0．05）,且观察组患者的三项得分均显著优于对照组（P＜0．01）。结论在老年OP患者中开展循证护理理念的健康教育能够更好地促进患者对OP知识地掌握,提高患者的健康信念和自我效能评分,改善患者预后,具有一定的临床推广价值。     

基于跨理论模型的协同护理模式在老年冠心病患者护理中的应用分析

目的探讨基于跨理论模型(TIM)的协同护理模式在老年冠心病(CHD)患者护理中的应用价值。方法选取2015年2月至2018年2月我院收治的老年CHD患者140例,采用投掷法分为观察组与对照组,每组70例。对照组患者给予冠心病常规护理;观察组在常规护理的基础上,采用基于TIM的协同护理模式进行护理干预。观察比较两组患者干预前后的自我效能表(GSES)评分、西雅图心绞痛量表(SAQ)评分及健康促进生活方式评定量表-II(HPLP-II)评分。结果干预3个月后,两组患者的GSES评分显著提高,观察组患者的GSES评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);两组患者SAQ各维度的评分均显著升高,观察组患者各维度的评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);两组患者HPLP-II各维度评分均显著升高,观察组患者各维度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论采用基于TIM的协同护理模式对老年冠心病进行护理干预,可有效提高CHD患者的自我效能,改善患者病情,使患者养成良好的健康行为习惯、提高生活质量。     

品管圈护理对提高肛肠科患者健康教育知晓率的效果分析

目的探讨品管圈护理干预对肛肠科住院患者健康教育知晓率的影响效果。方法纳入2016年4月至2017年4月榆林市星元医院肛肠科收治的肛肠疾病住院患者76例,随机分为观察组与对照组,各38例。对照组行常规健康教育护理干预,观察组在对照组基础上行品管圈健康教育护理干预,观察两组患者健康教育知晓率及健康教育护理质量。结果两组经不同健康教育后,观察组各项健康知晓率(入院宣教事项、疾病症状、检查注意事项、用药注意、治疗护理、心理疏导、预防保健及康复锻炼)均显著高于对照组(P0.05)。观察组疼痛总缓解率为94.74%,显著高于对照组的73.68%(P0.05)。观察组健康教育护理质量各方面(情绪稳定、知识掌握、护理满意度、主动咨询、遵医行为)均显著优于对照组(P0.05)。结论对肛肠科住院患者健康教育在行品管圈护理干预,能有效提高患者健康教育知识知晓率及健康教育护理质量,并有效缓解患者疼痛情况,值得临床推广应用。     

急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果观察

目的探讨急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果。方法将102例急性胰腺炎患者随机分为两组,每组51例。对照组予以临床常规护理,观察组在对照组的基础上实施个体化健康教育,对比两组健康知识掌握情况、遵医行为、健康信念,护理前后SAS(焦虑自评量表)评分情况、护理满意度等。结果护理后观察组SAS评分低于对照组、生活质量评分高于对照组(P0.05);观察组疾病知晓度96.1%、遵医行为90.2%、健康信念88.2%、自我效能92.2%,均高于对照组的76.5%、72.5%、70.6%、68.6%(P0.05)。观察组护理满意度为92.2%,与对照组的72.5%比较差异显著(P0.05)。结论在急性胰腺炎患者护理干预中实施个体化健康教育能有效改善患者不良心理状态,减少负面情绪,增加对疾病相关知识的了解,对改善患者生活质量,提升护理满意度具有重要意义。     

Orme自理模式在肝硬化合并糖尿病护理中的应用价值研究

目的研究并探讨奥瑞姆(Orme)自理模式在肝硬化合并糖尿病护理中的应用价值。方法于2014年1月—2017年1月期间选取该科收治的60例肝硬化合并糖尿病患者作为研究对象,采取计算机随机数字分组法将患者随机分为两组各30例,对照组、观察组分别采取常规护理模式、奥瑞姆自理模式进行护理干预,比较两组患者的健康知识掌握度、自我护理能力、血糖监测依从性、低血糖发生率、生活质量评分、护理满意度。结果两组患者护理后的健康知识掌握度、自我护理能力评分均较护理前显著提高(P0.05),而在护理后,观察组的健康知识掌握度、自我护理能力评分均高于对照组(P0.05);观察组的血糖监测依从性高于对照组(P0.05),其低血糖发生率低于对照组(P0.05);两组患者护理后在躯体健康、心理健康、物质生活、社会功能等方面的生活质量评分均较护理前显著增高(P0.05),而护理后组间比较,观察组在各个方面的生活质量评分均高于对照组(P0.05);观察组的护理满意度为96.67%,明显高于对照组的80.00%(P0.05)。结论在肝硬化合并糖尿病患者的护理工作中,采取奥瑞姆自理模式进行护理干预,可有效提高患者的健康知识认知和自我护理能力,有利于加强血糖控制,提高患者的生活质量,还可提高患者对护理服务的评价。     

全科诊疗模式对老年2型糖尿病病人自我效能的影响研究

目的探讨全科诊疗模式在以解决老年慢性病(以T2DM为例)为核心的医联体建设与创新中的应用。方法选择2018年8月至2019年5月在我院医联体海口市大园、金贸、滨海、金盘4个社区治疗的老年T2DM病人200例作为对象,按随机数字表分为对照组和观察组,每组各100例。对照组给予传统诊疗模式,观察组采用全科诊疗模式,比较2组病人满意度、自我效能、血糖水平、住院时间及医疗费用。结果观察组诊疗方法、诊疗形式、服务态度、诊疗内容满意度及整体满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组诊疗后情绪控制评分、合理休息评分、疼痛及不适的控制评分、自我保健评分、遵医用药管理评分及健康问题评分均高于对照组(P 0. 05);观察组治疗后FPG、HbA1c、住院时间、医疗费用均低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论将全科诊疗模式用于老年T2DM病人,能提高其满意度及自我效能,且有助于改善病人血糖水平,缩短住院时间,减少医疗费用,值得推广应用。     

全程健康教育体系在冠脉支架术后患者中的效果探讨

目的对全程健康教育体系在冠脉支架术后患者中的应用效果作探讨。方法本次研究中选择双盲法将纳入对象(我院2017年7月-2018年4月收治的冠脉支架术后患者96例)均分组为:选择常规护理干预对照组患者,选择常规护理+全程健康教育体系干预观察组患者;将两组护理干预效果作对比分析,包括冠心病知识掌握度、自我效能、护理满意度等指标数据。结果观察组患者冠心病知识掌握度(32.94±5.81分)及自我效能(39.05±7.32分)、护理满意度(92.64±5.01分)评分均比对照组(23.06±5.36分)、(21.38±7.46分)、(78.23±5.73分)高,P0.05。结论冠脉支架术后患者在接受常规护理干预的同时,辅以全程健康教育体系干预的效果更佳。     

自我效能干预对高血压脑出血患者生活质量的价值体会

目的探究对高血压脑出血患者实施自我效能干预的效果。方法随机将2016年1月至2018年4月我院84例高血压脑出血患者分为观察组(42例,应用自我效能干预)、对照组(42例,应用常规护理)。对比两组患者的生活质量评分、自我效能感量表评分、家庭支持量表评分、满意度。结果观察组患者护理后生活质量评分、自我效能感量表评分、家庭支持量表评分均高于对照组,P0.05;观察组满意度(95.24%)高于对照组(73.81%),P0.05。结论对高血压脑出血患者实施自我效能干预具有较好的护理效果,有助于增强患者自我效能感,提升生活质量。     

多元化健康教育对老年骨质疏松骨折患者生活质量的影响

目的探讨多元化健康教育对老年骨质疏松(OP)骨折患者生活质量的影响。方法将河北省石家庄市某三甲医院2013年1月至2014年7月收治的168例老年OP骨折患者,随机分为常规健康教育组和多元化健康教育组各84例。常规健康教育组给予循证支持《骨质疏松健康知识手册》;多元化健康教育组在常规健康教育组的基础上,每2 w给予包括OP健康知识教育、饮食护理、运动管理、用药指导、综合康复指导、心理疏导等多元化健康教育,干预时间共3个月。对比两组干预后康复总有效率、二次骨折率、生活质量、OP知识、健康信念及自我效能水平差异。结果两组的康复总有效率、二次骨折率比较具有统计学意义(P0.01);干预前两组间各量表评分无统计学差异(P0.05),干预后两组生活质量、OP知识、健康信念及自我效能水平评分均显著高于干预前,且多元化健康教育组显著高于常规健康教育组(均P0.01)。结论多元化健康教育能有效提高老年OP骨折患者的临床疗效,降低再次骨折率,显著改善其生活质量,从而提高老年OP骨折患者的生活满意度。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的总结全程健康教育模式在糖尿病护理管理工作中的实施价值,为糖尿病护理干预工作的开展提供参考。方法选择该社区中心近3年收治住院治疗的108例糖尿病患者作为实验对象,随机分为采取常规健康教育的对照组(54例)以及采取全程健康教育模式的实验组(54例)。对比两组糖尿病患者治疗依从率、疾病健康知识知晓率、护理满意度以及护理干预前后患者血糖指标变化情况。结果实验组糖尿病患者护理满意度、治疗依从率、疾病健康知识知晓率均高于对照组糖尿病患者,另外,护理干预后空腹血糖以及餐后2 h血糖指标水平均优于护理前、对照组护理后。两组糖尿病患者各项实验指标对比,实验组均优于对照组(P0.05)。结论相对于常规健康教育,对糖尿病患者实施全程健康教育可以改善患者血糖情况,并提高治疗依从率、疾病知识知晓率,更好的规范了患者的生活,建议临床实施应用。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果

目的分析糖尿病患者护理管理过程中应用全程健康教育护理干预模式的效果。方法研究对象为2015年1月—2016年10月期间的糖尿病患者45例。按照出院时间顺序平均分成2组,观察组22例,对照组23例,对照组进行传统教育模式,观察组进行全程健康教育模式,同时对比两组患者血糖控制程度、疾病知晓率及护理满意度。结果观察组干预后的空腹血糖及饭后两小时血糖低于对照组(P0.05),观察组的疾病知晓率与护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病患者护理管理中进行全程健康教育模式效果佳,有助于控制空腹血糖及饭后两小时血糖,提高患者对疾病的认知能力及临床护理满意度,值得临床工作者应用。     

集束化延续性护理干预对冠心病患者自我效能感及医学应对方式的影响

目的 探讨分析集束化延续性护理干预对冠心病患者自我效能感及医学应对方式的影响。方法 选取2019年1月至2022年12月厦门大学附属第一医院老年医学科收治的180例冠心病患者,随机数字表法分为观察组（集束化延续性护理干预模式,90例）与对照组（常规护理模式,90例）,两组患者护理干预与随访观察时间均为3个月。结果 观察组患者护理后的SAS、SDS及“回避”“屈服”层面的MCMQ分值皆低于对照组（P<0.05）,自我效能评分、“面对”层面的MCMQ分值及护理总满意率皆高于对照组（P<0.05）。结论 冠心病患者实施集束化延续性护理干预,有利于负面心理状态的改善和自我效能感的提升,选择更加积极的医学应对方式,具有更高的护理满意度。