儿童少年卫生发展

儿童少年卫生学（也称学校卫生）是保护和促进儿童青少年身心健康的科学,是预防医学的重要组成部分。我国学校卫生发展起始于二十世纪初,百年来取得显著发展,包括儿童少年卫生学科发展健全、学校卫生工作体系完善、学生健康监测及疾病防控机制建立等,为儿童青少年健康促进做出很大贡献。     

四十载并肩创杂志辉煌 几代人耕耘铸学科伟业——“上医”儿童少年卫生学学科与《中国学校卫生》杂志发展纪实

复旦大学上海医学院(原名上海第一医学院、上海医科大学,简称“上医”)的儿童少年卫生学学科始建于1954年,是建国初期全国范围内最早设置学校卫生教研室的6所高校之一,也是最早联合编写《学校卫生学》教材的4所高校之一.“文革”期间,高校教学全面受到冲击,教研室解散、课程中断、教师队伍分流.1978年恢复儿童少年卫生学教研室.1979年开始,“上医”儿童少年卫生学教研室主导了《中国学校卫生》杂志的创刊和发展工作,徐苏恩教授、张国栋教授分别连续担任《中国学校卫生》杂志前六届的名誉总编辑和总编辑.本文回顾了过去40年“上医”儿童少年卫生学科的发展历程,以此祝贺《中国学校卫生》杂志创刊40周年.     

新中国70年学校卫生发展的光辉历程

学生是一个正处于接受教育、生长发育过程中,共同生活在学校环境的特殊群体。学校卫生又称儿童少年卫生学,是以保护、促进和增强儿童少年身心健康的一门科学,是预防医学的重要组成部分。新中国成立70年来,我国学校卫生学/儿童少年卫生学的发展经历了不同发展时期和阶段。本文主要从学科体系、学生健康状况监测制度、学校健康教育、学校卫生监督和学生疾病预防控制等方面进行梳理,总结我国学校卫生学的发展历程和取得的辉煌成就。     

学校卫生管理中几个问题刍议

<正> 一、名正,专业才能向纵深发展在学术上,我国长期以来存在“儿少卫生”与“学校卫生”之争。儿童少年卫生学科最初是在学校卫生保健工作中发展起来的,因为儿童少年基本上都是中小学生,所以,一直将负责儿童少年卫生的专业科室,沿袭地称为“学校卫生科”。可是究其学校卫生的任务:是保证儿童、青少年有良好的学习与生活环境,增进儿童、青少年的身体健康,使在德、智、体方面都得到发展,为社会主义四化建设培养后备人     

凝练科学问题 搭建研究平台 提升学校卫生学术水平

2015年11月20-22日,国家自然科学基金委员会医学部在安徽省芜湖市召开了“妇幼保健与儿少卫生领域科学基金发展战略研讨会”,国内外30余位儿童少年卫生学和妇幼保健学领域专家共同研讨学科研究方向和重大课题.这是一次重要的学术盛宴,对凝练儿童少年卫生学重要科学问题,加强监测、队列和国家合作等研究性平台建设,构建理论模型,推动研究协同,关注应用与转化,促进学校卫生学术水平的提高将起到积极作用.时代呼吁,学术研究需要理论创新,更需要将研究成果应用于儿童青少年身心健康的促进政策,转化为学校卫生标准、规划和行动.     

儿少卫生学科研应面向学校卫生工作实际需要

我国儿少卫生学与新中国的发展相伴随，走过了五十多年的学科建设风雨历程。经过几代人的辛勤耕耘、奋力拼搏，至今已发展成集教学、科研、学校卫生实际工作紧密结合，理论基础坚实，应用前景广阔．队伍阵容可观的预防医学主干学科之一。作为应用学科，儿少卫生学的任务是研究儿童少年的身体与学习、生活环境之间的相互关系，从而提出卫生学要求、卫生措施，以达到预防疾病、增强体质、促进身心健康发育的目的。本学科的主要内容有儿童少年生长发育、学校常见病流行病学、学习生活和学习环境卫生、体育锻炼、儿童营养、儿童少年心理卫生及健康教育等。可见，本学科研究的主要对象、目标、内容与学校卫生工作有着密不可分的联系。     

本期导读

<正>复旦大学上海医学院(原名上海第一医学院、上海医科大学,简称"上医")的儿童少年卫生学学科始建于1954年,是建国初期全国范围内最早设置学校卫生教研室的6所高校之一,也是最早联合编写《学校卫生学》教材的4所高校之一,《中国学校卫生》的创刊工作也由该校儿童少年卫生学教研室所主导。本期的"卫生健康事业70年巡礼-创刊40周年专文"邀请复旦大学公共卫生学院妇幼与儿少卫生教研室史慧静教授和汪玲教授共同撰写《四十载并肩创杂志辉煌几代人耕耘铸学科伟业——"上医"儿童少年     

嘉兴市中小学校医及卫生室配置现况

我国于1990年颁布了《学校卫生工作条例》,使学校卫生工作纳入了法制化管理[1].在我国,作为学校卫生服务的对象,儿童少年的健康成长关系到民族未来和国家发展,全社会应高度重视并且充分认识到学校卫生工作的重要性.校医队伍是开展学校卫生保健工作的重要力量,不仅担负着学生疾病的基本诊疗工作,而且在疾病防治、卫生教育方面发挥着重要的作用.校医队伍的配置状况一定程度上决定着儿童青少年卫生保健的水平,并影响初级卫生保健工作的开展[2].为此,开展中小学校医及卫生室配置现况调查,为调整卫生资源和制定相关卫生政策、卫生标准提供科学依据.     

天津市中小学校医队伍现状调查

在我国,儿童少年一天中的大部分时间要在学校度过;九年义务教育的普及、女童教育问题的改善,使在校中小学生人数增加;社会经济及生活方式迅速变化也使儿童少年面临更多新的健康问题.为保障儿童少年的身心健康与安全,就要求学校卫生工作的主要执行者--校医必须具备更高的业务素质和能力.作为全国公共卫生重要组成部分的学校卫生工作日益受到社会各界的高度关注.为了解学校卫生工作基层队伍现状,笔者于2008年5月对天津市中小学校医现状进行了调查.     

学校卫生工作法律效力渊源及其支持性政策

学校卫生工作的主要任务是监测学生健康、开展学校健康教育、培养学生良好的卫生习惯、改善学校卫生环境和教育教学卫生条件、防控学生常见病和传染病.学校卫生是一项综合性的儿童青少年身心健康促进工作,联结千家万户,关乎国家人力资源的可持续发展,需要法律保障和政策支持.新中国成立以来,党和政府十分重视儿童青少年健康和学校卫生工作,先后出台了一系列有关学校卫生工作的法律法规、方针、政策,为促进我国儿童青少年身心健康和全面发展提供了有力保障.为帮助学校卫生工作者全面、系统地了解国内外学校卫生工作的法律法规体系,进而为我国学校卫生工作健康发展制定支持性政策提供思路,现基于法律效力渊源角度对学校卫生相关法律法规进行归类,并介绍发达国家学校卫生立法和国内外学校卫生支持性政策的发展.     

我国《儿童少年卫生学》本科教材建设的回顾

儿童少年卫生学(child and adolescent health,简称“儿少卫生学”)是保护和增进儿童少年身心健康的一门科学,是预防医学的分支。通过研究儿童少年的身体与学习、生活环境之间的相互关系,从而提出卫生要求和卫生措施,以达到预防疾病,增强体质,促进身心健康发育的目的。我国儿少卫生学是在新中国建立后创立和发展起来的,其前身是学校卫生学(school hygiene)。在初创时期(1950-1959),学科仍沿用学校卫生学的称谓,于1960年正式更名为儿少卫生学。任何学科的发展和建设,都离不开教学与科研实践,都需要不断充实和更新理论体系及研究方法。在高等…     

本期导读

我国的学校卫生工作始于20世纪初,至今已有100多年的历史。本刊2015年特邀北京大学公共卫生学院/北京大学儿童青少年卫生研究所所长、《中国学校卫生》副总编辑马军教授撰写"回顾与展望"系列文章,从学校卫生管理、学校卫生政策、学校卫生工作、学校卫生学科、学校卫生标准、学校卫生监测、学校健康教育、学生常见病防控、学校传染病和突发公共卫生事件防控等方面,对我国学校卫生/儿少卫生工作和学科的发展历程进行认真地梳理和深入地介绍,本期刊登的是系列文章之一的《中国学校卫生政策体系建设》,可为学校卫生工作者更深刻了解本学科的体系建设和工作职能提供参考。     

叶恭绍教授与我国儿少卫生事业

1.生平简介 叶恭绍,儿童少年卫生学家,医学教育家.她毕生致力于儿童青少年卫生教育和科学研究,培养了中国几代儿童青少年卫生专业人才.长期以来,她从事儿童青少年的生长发育和青春期研究,提出了我国男、女少年第二性征发育的分期方法,成为我国广大专业工作者研究青春期发育的重要依据.她创办了我国第一所儿童青少年卫生科研机构--北京医科大学儿童青少年卫生研究所,为推动儿童青少年卫生学科的发展作出了积极的贡献.     

中国学校卫生领域研究现状热点与前沿演化知识图谱研究

直观揭示中国学校卫生领域研究的微观与宏观结构,为探寻相关研究领域热点夯实基础.方法 基于CNKI检索主题"学校卫生"或含"儿童青少年卫生"或含"儿少卫生",同时满足策略"精确"、时间"不限"、期刊来源类别"核心期刊""CSSCI""CSCD",检索时间为2018年7月16日.运用Excel和Sati软件统计分析中国学校卫生领域864篇高水平期刊论文研究现状,运用Citespace软件绘制领域的作者合作与机构合作、研究热点及前沿趋势知识图谱.结果 中国学校卫生领域研究呈波浪型增长态势,《中国学校卫生》刊载量最大(757篇),马军、陶芳标、王智勇、刘伟、段佳丽、徐勇等是高产作者,北京大学儿童青少年卫生研究所、安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系、大连市疾病预防控制中心与北京市疾病预防控制中心是高产机构.作者合作与机构合作均比较松散,段佳丽等、北京大学儿童青少年卫生研究所等分别组成最大合作共同体.现状、监督、农村、管理、监测、健康教育、流行病学、营养、环境卫生、传染病、常见病、影响因素等是领域研究热点.结论 儿童少年健康危险行为、中小学环境卫生监测与传染病流行病学、学校卫生人员现状调查、儿童少年营养卫生与常见病防治、农村学校卫生监督与健康教育对策、学校卫生管理模式是研究的热点主题,儿少伤害预防、网络成瘾、身心健康促进是前沿方向.应强化跨界交流与合作,带动区域协同发展.     

本期导读

<正>儿童少年的的免疫功能尚未完善,幼儿园或学校的集体生活增加了罹患传染病的机会。制定儿童少年传染病的预防控制策略既要与全国人群的控制策略同步,又要体现该群体的特殊性,而系统规范的免疫接种是预防儿童少年罹患传染病的有效措施。本期由山西医科大学公共卫生学院儿少卫生教研室王莉副教授撰写的述评文章—《加强儿童规划免疫控制传染病流行》,介绍了我国当前儿童少年传染病流行状况及有效的免疫预防。提请广大传染病防控工作者参阅。学校健康服务、健康环境和健康教育3个部分共同构成学校卫生工作任务,成为美国综合性学校卫生工作计划后续扩展的核     

朱文思教授与我国儿少卫生事业

朱文思教授是我国儿童少年卫生学的创始人之一,历任同济医科大学专家咨询委员会委员、儿童少年卫生学教研室主任、中国民主同盟盟员.任中华医学会第一届委员、<学校卫生>杂志学术顾问,<中国医学百科全书儿童少年卫生学>分册副主编、<儿童少年卫生学>中专教材主审、中华医学会儿童少年卫生学会名誉顾问、同济医科大学学报英文版编委等重要职务.     

学校卫生与初级卫生保健

学校卫生学(又称儿童少年卫生学)着重研究儿童少年身体与学习、生活环境之间的关系,找出影响儿童少年健康的各种因素,利用有利因素,减少或克服消极因素,提出相应的卫生要求和卫生措施,预防疾病,促进身心发育,以保护儿童少年茁壮成长。从某种意义上讲,学校卫生保健是妇幼保健的继续。学校不仅仅是为学生提供道德和知识教育而且还要对学生身体健康起着极为重要的作用。我国中、小学生约占全国人口的1/4,是正在成长中的一代,他们身体健康状况的好坏,     

儿童青少年主要健康问题和研究热点

2020年全国儿童青少年/学校卫生学术年会聚焦了传染病对儿童青少年带来的影响、青少年性与生殖健康、健康危险行为与慢性非传染性疾病防控、青少年近视与心理健康等儿童青少年/学校卫生主要问题,讨论了健康项目中青少年参与儿童青少年肥胖准确判定、高血压风险因素、心血管疾病风险等研究热点,并促进了学术交流,对儿童少年卫生学/学校卫生学学科发展、人才培养具有重要意义。     

桂林市中小学校教室卫生监测结果分析

学校是儿童少年进行学习和各项活动的环境 ,教室是学生在校期间的主要学习场所 ,教室建筑设施和采光照明对学生的视力和学习直接的影响。为贯彻《学校卫生工作条例》(以下简称《条例》) ,了解我市教室卫生状况 ,我科于 1997年 4～ 5月对我市 9所中小学教室卫生进行卫生监督监测。1　对象和方法1.1　对象　抽取不同水平、不同类型的 3所中学 17间和 6所小学 3 1间的普通教室。1.2　内容　教室建筑及内部布置、自然采光和人工照明。1.3　方法　按唐锡麟主编的高等医学院卫生专业教材《儿童少年卫生学》规定的方法进行[1] 。1.4　仪器　依监测…     

全国10省市中小学部分学校卫生人员思想及业务素质现状

学校卫生人员既是医务工作者，也是教育工作者，肩负着启蒙儿童少年健康理念的重任。他们的工作内容涉及临床医学、预防医学、教育学和心理学等，是一门综合性较强的工作。做好学校卫生工作，对提高我国人口素质具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。学校卫生人员是开展学校卫生工作的主力军。随着我国经济的不断发展和素质教育的深入，学校卫生工作技术规范日臻成熟，学校卫生人员队伍也不断扩大。