上海市普陀区2004学年中小学生伤害现况分析

目的了解普陀区中小学生伤害发生的现状,为开展学生伤害干预和预防提供依据。方法对2004学年普陀区各中小学上报的《意外伤害个案卡》进行分析;伤害定义和分类以医院临床诊断为依据。结果初中生伤害发生率最高为0.42%。伤害事故以非体育性为主,校内发生的比例高,以肢体伤为主,头面外伤其次。伤害事故的发生呈现学期开始是高峰,期末进入谷底的规律。结论伤害是可以预防和控制的。应根据其年龄、性别特点采取针对性的干预措施,预防控制青少年伤害的发生。     

上海市奉贤区中小学生意外伤害监测分析

目的了解中小学生意外伤害的发生情况及分布特征,为制定学生伤害干预措施提供科学依据。方法采用学校、社区二级监测报告网,对上海市奉贤区2006学年在校学生意外伤害个案登记和报告资料进行统计。结果2006学年奉贤区中、小学生意外伤害发生率为3.74‰,其中小学生为3.12‰,初中生为5.11‰,高中生为2.20‰;男生为5.51‰,女生为1.79‰。学校是学生发生伤害的最主要场所,占33.12%;课间休息是学生发生意外伤害的最主要时段,占35.67%;消遣是发生意外伤害时的最主要活动,占45.22%;跌倒或跌落是伤害最主要的原因,占58.6%;骨折最主要的伤害性质,占59.87%;手和腕是最主要的伤害部位,占29.3%。结论学校应针对性地开展学生安全教育,减少意外伤害的发生,促进学生健康。     

上海市金山区2006-2010学年学生伤害现况

了解上海市金山区学生伤害现状和发展趋势,为完善青少年健康相关危险行为监测体系、制定切实可行的干预措施提供科学依据.方法 对上海市金山区2006-2010学年在校学生伤害个案登记和报告资料进行统计分析.结果 金山区5 a间中小学生伤害发生率逐年下降,小学、初中、高中分别由2006学年的0.52%,0.39%和0.53%下降至2010学年的0.46%,0.28%和0.14%;校内伤害发生数占61.99%,校外伤害发生数占38.01%;伤害发生数构成比前3位的分别是跌落/倒、碰撞/挤压伤和交通事故;男、女生伤害发生率分别为0.55%和0.22%.结论 学生伤害以跌落/倒、碰撞/挤压伤和交通事故为最常见.有必要重点加强预防学生常见伤害的健康教育和安全促进,从伤害源头上抓好伤害干预工作.     

上海市静安区学生伤害流行病学分析

目的了解上海市静安区学生伤害发生的特点及流行趋势,为干预学生发生伤害提供依据。方法统计分析静安区2003-2004学年学生伤害的个案调查表。结果2003-2004学年静安区学生伤害年报告发生率为464.52/10万,年报告死亡率为9.14/10万;伤害类型以碰撞、跌落为主,分别占62.99%和15.75%;伤害性质以外伤、骨折多见,分别占44.49%和33.46%;伤害部位以上肢、下肢、头面部为主,分别占38.19%,30.31%和27.56%;伤害时间以课间休息、上课、放学后为主,分别占43.31%,24.41%和17.72%;伤害场所以学校为主,占76.77%;伤害原因以非体育性的不慎为主。结论上海市静安区学生伤害发生率较其他地区低,男生明显高于女生。建立完善的监测网络,加强学生安全卫生教育,提高学生自我保护意识,是预防学生伤害的关键所在。     

2010—2014学年上海市金山区中小学校学生校园伤害监测分析

目的通过了解金山区中小学校学生校园伤害现状及特点,为制定切实可行的干预措施提供科学依据。方法采用学校、社区二级监测报告网络,汇总分析2010—2014学年金山区中小学校校园伤害监测数据。结果 2010—2014学年,金山区中小学校学生校园伤害发生率0.18%,5年间伤害报告率总体呈上升趋势,由0.12%上升到0.22%,各年度伤害报告率差异有统计学意义(χ~2=20.045,P0.01)。发生伤害首位原因是跌倒/跌落,占79.35%;以骨折最常见,占68.83%。各学段发生伤害时伤者活动分布差异有统计学意义(χ~2=39.249,P0.01)。结论有针对性开展校园伤害预防干预措施,可减少伤害发生,促进学生健康。     

射阳县千秋镇学生意外伤害发生情况分析

目的分析中小学生意外伤害发生的原因,为积极预防学生意外伤害事件发生和采取有效措施提供参考依据。方法对2010年3月—2013年12月千秋镇辖区4所学校学生意外伤害事件资料进行分析。结果共发生意外伤害事件21起,发生率为0.20%。一至六年级分别发生1、1、2、0、1、2起,初一至初三年级分别发生3、4、7起。男女生意外伤害发生率差异无统计学意义(P0.05)。意外伤害事件发生在校外的11起,占52.38%;校内非体育活动8起,占38.10%,体育活动2起,占9.52%。结论学校应加大安全和卫生防范管理力度,积极开展健康促进活动,提高学生自我防范意识和对意外伤害的紧急处置能力。     

杨浦区2006与2010学年中学生伤害流行特征分析

目的 了解近年来中学生伤害的流行特征变化情况,为进一步做好中学生伤害预防工作提供指导.方法 对杨浦区52所中学2006学年和2010学年在校学生伤害个案卡资料进行统计分析.结果 2010学年中学生伤害发生率(7.01‰)显著高于2006学年(4.85‰);2010学年男、女生伤害发生率(10.65‰,3.28‰)显著高于2006学年(8.06‰,1.77‰),差异均有统计学意义(P值均＜0.05).2010学年因交通事故引发的伤害发生率较2006学年有所升高.结论 近年来中学生伤害发生率显著提高.应结合伤害发生的原因和中学生的活动特点开展宣传教育和干预措施,有效预防学生伤害的发生.     

无锡市中学生意外伤害原因分析

分析中学生意外伤害产生的原因 ,可有针对性地提出干预措施 ,尽可能控制和降低我市中学生伤害事故发生率 ,促进青少年健康成长。1　资料与方法收集无锡市 2 1所中学学生 1996～ 1998学年的意外伤害登记资料。 3年间累计学生数 885 74人 (男生 45 2 2 5人 ,女生43349人 )。意外伤害以造成较严重后果的病例计 ,如骨折、内脏破裂、烫伤、死亡等。2　结果2 .1　意外伤害发生率　 3年共报告意外伤害 70例。伤害发生率 1996学年为 0 .92‰ ,1997学年为 0 .84‰ ,1998学年为 0 .5 9‰。伤害学生男生占 81.40 %。结果还显示 ,初三、高三学生意外伤害…     

2011学年上海市浦东新区学生意外伤害现况

目的 通过了解浦东新区各类学校学生意外伤害现状及特征,分析伤害发生的主要时间、场所、活动状态等原因,为学校及学生家长提供相应的预防干预措施提供依据.方法 采用整群抽样方法,对区内2011学年在籍中小学生、中专、职技校、大学学生共423 632名发生的伤害进行调查分析.结果 2011学年发生伤害人数857人,伤害发生率0.20％(857/423 632),不同性别学生之间伤害发生率相比较,差异有统计学意义(x2=193.516,P＜0.01);不同学段学生伤害发生率相比较,差异有统计学意义(x2 =361.021,P＜ 0.01).讨论 学校要进一步加强校园内安全教育工作,针对各学段不同性别、年龄学生体育活动的特点,制定相应的对策,运用健康教育、同伴教育的方法提高学生的认知力和自我防护能力,防止意外伤害发生的.     

淄博市张店区中小学生意外伤害调查

目的调查中小学生意外伤害事故发生情况及相关因素。方法以张店区2004学年在校中小学生为检测对象,对发生的156例学生意外伤害事故进行个案调查及统计分析。结果中小学生意外伤害发生率为0.21%,中小学生意外伤害以各种急性损伤多见,男性发生率显著高于女性,意外伤害发生地点主要在学校(82.05%)。结论意外伤害严重影响学生的学习和健康,已成为危害中小学生身心健康的重要公共卫生问题,今后我们要积极采取干预措施。     

2017—2018学年盱眙县中小学校学生因病缺课监测情况分析

目的 分析盱眙县2017—2018学年中小学校学生因病缺课情况,为采取预防干预措施提供依据。 方法 收集2017—2018学年中小学校学生因病缺课监测数据,进行统计分析。 结果 2017-2018学年中小学校学生因病缺课发生比例为14.16%;因病缺课率为0.10%;人均因病缺课天数为1.24 d;男生因病缺课率高于女生,差异有统计学意义。因病缺课多发于冬春季,最高峰出现在1月。缺课病因顺位前五位为:一般感冒、胃肠道疾病、意外伤害、水痘、气管炎(肺炎)。 结论 学校应该加强学生健康教育和安全教育,预防呼吸道传染病的传播,减少意外伤害的发生。     

黄浦区学生意外伤害事故类型及相关原因

学生意外伤害事故有逐年加重的趋势 ,已日益引起社会各界人士的关注。据我国有关统计数据表明 ,5～ 1 4岁人口中 ,城市和农村地区意外伤害死亡分别占该年龄组死亡总数的46.3%和 51 .7% [1 ] 。为了掌握黄浦区中小学生意外伤害事故发生情况 ,为今后采取干预措施提供参考依据 ,笔者对黄浦区2 0 0 0学年中小学校发生的学生意外伤害事故进行了统计分析。1　对象与方法黄浦区 2 0 0 0学年在校中小学生为监测对象 ,对发生的 31 1例学生意外伤害事故进行个案调查及统计分析。2　结果2 .1　伤害类型　 31 1例意外伤害事故中 ,骨折 1 2 3例 ,外伤 1 1…     

无锡新区2011-2012学年学生因病缺课监测分析

目的了解无锡市新区学生因病缺课状况,为采取干预措施提供依据。方法 2011-2012学年选取新区43所中小学、幼儿园,按《无锡新区学生缺课网络直报工作方案》开展因病缺课监测。结果 2011-2012学年学生因病缺课发生比例为34.92%,因病缺课率0.61%,平均因病缺课天数1.95d。因病缺课高峰出现在3月份。一般感冒居缺课病因首位,占76.86%,其余依次为胃肠道疾病(3.56%)、手足口病(2.55%)、水痘(2.11%)、意外伤害(2.01%)。结论应采取综合干预措施,加强对学生常见病的预防,保障学生身体健康。     

上海市金山区2010—2016学年中小学生伤害监测结果分析

【目的】了解上海市金山区中小学生伤害的发生状况及流行病学特征?为政府和相关部门制订相关伤害干预策略和措施?降低学生伤害发生率提供依据?【方法】收集金山区2010—2016学年全部中小学生伤害个案报告卡提供的数据?分析该人群伤害发生的原因、性质、临床特征等?【结果】2010—2016学年共监测学生伤害1387例?伤害发生率为0.386%?小学生、初中生和高中生伤害发生率分别为0.410%、0.437%和0.169%?差异有统计学意义(χ2=70.186?P0.001)?男生女生伤害发生率分别为0.522%及0.231%?差异有统计学意义(χ2=196.987?P0.001)?伤害原因主要为跌倒/落(69.36%)?其次是碰撞挤压伤(9.22%)、交通事故(9.15%)、烧烫伤(4.04%)?伤害发生时活动以消遣活动为主?占40.45%?其次是体育活动33.02%、日常起居活动13.91%?伤害原因分布表现出性别差异和学段差异?【结论】我区中小学生伤害发生情况在不同性别和学段之间存在差异?需针对性开展干预措施?     

天津市红桥区中小学预防意外伤害行为干预效果评价

目的了解红桥区中小学意外伤害防治知识水平和行为干预健康教育模式需求,为倡导科学预防提供学生意外伤害应急避险提供相关依据和指导。方法采用自行设计的问卷对中、小学生各200人共400人就预防意外伤害行为干预前后知识知晓率和行为依从率进行问卷调查。结果干预前后学生预防意外伤害知识知晓率提高21.8%,其中小学生提高31.7%,中学生提高9.3%;行为依从率提高22.9%,其中小学生提高26.1%,中学生提高19.6%。结论红桥区中小学生科学预防意外伤害知识水平和行为方式经过科学持续地行为干预能够得到有效提高,小学生提高水平高于中学生,提示对学生的行为干预应越早越好。因此,应尽早大力开展以预防学生意外伤害为目的的多元化的健康教育工作。     

2009—2010年深圳市福田区学生伤害监测分析

目的了解深圳市福田区中小学学生意外伤害发生情况及分布特征,为预防控制伤害提供科学依据。方法对2009—2010年深圳市福田区3所监测点医院首诊中小学生伤害病例进行分析。结果 2009—2010合共报告中小学伤害病例398例,其中男性占71.11%,女性占28.89%。伤害原因以跌倒（坠落）（53.02%）和刀（锐器）（18.59%）最常见。1年中伤害发生时间以3—5月较高,1天中以17：00较高。伤害部位以上肢较多,伤害动机以非故意为主（91.46%）,但也存在自残、自杀现象。结论学校应有针对性地开展学生安全教育,减少意外伤害的发生,促进学生健康。     

王港地区儿童意外伤害发生和认知现状调查

目的 了解王港地区儿童意外伤害发生情况和认知现状,分析伤害发生的原因,为降低儿童意外伤害发生率和预防其发生提供有针对性的干预措施,并为提高儿童意外伤害认知率提供建议。方法 整群抽取王港地区两所小学作为研究现场,对现场中3~5年级的所有在校学生开展问卷调查,收集整理信息后用Epi Data 3.1进行资料录入,SPSS 18.0进行数据统计分析。结果 学龄儿童男女百分比分别为59.26%和40.74%;916名学生父母最高文化程度为初中及以下,所占百分比为89.72%;942名学生为外来务工人员携带儿童,所占百分比为92.26%。儿童高危行为发生率为51.91%,意外伤害发生率为9.01%;意外伤害类型构成排前三位的是跌倒/坠落、动物伤和烧烫伤。结论 王港地区儿童意外伤害高危行为和意外伤害发生率处于较高水平;防止儿童跌倒/坠落、动物伤和烧烫伤的发生是目前健康管理干预的首要任务;与父亲相比,母亲的文化程度对儿童的成长和教育影响较大。     

岱山县小学生意外伤害现况调查

目的了解岱山县城区小学生意外伤害发生的情况,揭示意外伤害发生的原因,探讨预防意外伤害的干预措施。方法采用随机整群抽样的方法,对岱山县城区2所小学1 570名1～5年级学生家长进行问卷调查,用SPSS13.0软件进行统计分析。结果共调查1 520名学生,一年内发生意外伤害239例,伤害发生率为15.72%。男生意外伤害发生率高于女生(χ~2=4.20,P<0.05)。伤害发生地点以校内(30.77%)和家中(28.85%)最为常见。意外伤害类型前6位依次为跌伤、碰撞伤、扭伤、交通事故、烧烫伤、割刺伤。学生母亲文化程度不同,学生意外伤害发生率差异有统计学意义﹙χ~2=14.53,P<0.01﹚;父亲文化程度不同,学生意外伤害发生率差异无统计学意义(P>0.05);家庭收入水平不同的小学生意外伤害发生率差异有统计学意义(χ~2=38.40,P<0.01)。学生因为伤害治疗所发生的费用以100～499元占比最多。结论针对海岛城区小学生意外伤害特点,应采取以综合性伤害干预为主的健康教育手段,对男女学生伤害原因根据性别差异制定防备对策,强化提升母亲的意外伤害知识及正确应对行为,跟踪干预效果和效应评价。     

北京市东城区中小学生意外伤害干预效果评价

目的了解我区中小学意外伤害的发生状况,探讨预防和控制中小学意外伤害发生的措施并对干预效果进行综合评价。方法采取干预前后对比与无干预对照的方式进行评价。调查采用随机抽样的方法抽取生源、师资水平接近的两所中学,两所小学,并随机分成干预组与对照组,干预组一年内实施以健康促进为主的综合干预措施,对照组无干预措施。1年后两组学校重复进行调查,观察干预效果。结果干预前后意外伤害的总发生率由12.7%降至10.2%,下降19.7%,多发性意外伤害的发生率由0.7%降至0.5%,下降了28.6%,干预组干预前后意外伤害发生率下降明显(χ2=10.2,P=0.001),小学生组干预效果好于中学生组。结论以健康促进为主的综合干预措施,能有效预防和控制学生意外伤害的发生,且干预措施的实施越早效果越好。     

浙江省舟山市定海幼儿园幼儿意外伤害健康教育效果评价

目的了解幼儿园幼儿及其家长意外伤害知信行水平与意外伤害发生的关系,评价幼儿园意外伤害健康教育效果。方法开展1年的＂预防意外伤害事故＂教学活动,干预前后对干预对象进行基线和终末问卷调查。结果干预后幼儿园幼儿＂近一年内出现过意外伤害事故＂发生率为46.0%,与干预前的60.8%比较明显下降,差异有统计学意义（P〈0.01）;＂预防幼儿意外伤害＂相关知识知晓率较干预前明显提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论幼儿园意外伤害健康教育可以有效降低幼儿园幼儿伤害的发生,其伤害预防效果明显。