深圳市2008～2011年学校教学环境卫生监督综合评价结果分析

目的通过2008～2011年深圳市各类学校的教学环境卫生检测结果分析,找出深圳市学校教学环境卫生中存在的问题,为改进学校教学环境卫生状况提供决策依据。方法按照《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》和《学校卫生监督综合评价》(GB/T 18025-2000)的要求,全面监测学校教学与生活环境。结果黑板和前排课桌距离(60.1%)、课桌配置(17.4%)、课椅配置(21.9%)、后墙反射系数(35.1%)、噪声(40.7%)达标率低是学校教学环境的主要问题。2008～2011年期间,教室黑板与前排课桌距离、课桌配置符合率、课椅配置符合率、后墙反射系数有逐年改善的趋势;而教室噪音的合格率有逐年上升的趋势。结论目前深圳市学校教学环境中的突出卫生问题仍然是课桌椅配置符合率、后墙反射系数、噪声等,应进一步加强教育、卫生行政部门的交流合作,引起学校领导、老师对学校卫生问题的重视;同时多渠道扩大宣传效应,引起社会各界广泛的关注。     

北京顺义区2008-2015年中小学教学环境监测结果比较

了解北京市顺义区2008-2015年中小学教学环境卫生状况的变化情况和目前存在的问题,为进一步改善学校教学环境卫生提供依据.方法 依照《学校卫生监督综合评价》GB/T 18205-2000和《学校卫生综合评价》GB/T18205-2012的要求,定期对学校教室进行监测.检测内容包括教室的人均面积、课桌椅配备、黑板、采光、照明、微小气候、环境噪声等7项.结果 2008-2015年共计监测教室528间,其中教室人均面积合格率为77.8%;课桌、椅符合率以2015年最高,为52.7%和49.9%;黑板尺寸合格率为85.8%,桌面平均照度合格率为68.6%,黑板面平均照度合格率为39.2%;噪声合格率为79.9%.与2008年相比,课桌分配、课椅分配、采光系数、课桌面平均照度、黑板面平均照度、噪声等项目合格率分别提高了18.1,13.6,21.0,14.3,41.7,14.3百分点;教室人均面积、黑板反射比、窗地比、后(侧)墙反射系数、二氧化碳浓度等项目合格率分别下降了11.1,5.2,20.0,12.7,17.4百分点.结论 北京市顺义区学校教学环境条件有了很大改善,但学校卫生日常管理与预防性监督仍需进一步加强.     

北京市2006-2011年中小学校教室照明状况分析

目的 了解北京市中小学教室照明状况及存在的问题,为卫生、教育部门指导学校改善照明环境提供参考,促进教学环境改善.方法 2006 -2011年北京市各级疾病预防控制中心对全市1500余所中小学校教室照明状况进行了3次监测.结果 2010-2011年北京市中小学校教室课桌面照度达标率仅为65.10％,黑板面照度达标的仅为23.76％;与2006-2007年度比较,课桌面平均照度增加了9.85个百分点,但距离国家标准的要求差距很大,改善效果不理想.此外,依据旧国家标准进行评价照明功率合格率为76.60％,黑板灯安装合格率为87.12％,提示国家标准已不能满足新形势的要求.结论 北京市中小学校教室照明环境需要进一步改善.卫生部门应尽快修订照明的相关标准与方案,指导学校改善照明环境.     

2010—2015年深圳市宝安区某公立学校教学与生活环境卫生现状调查

目的 对2010—2015年深圳市某街道公立学校教学与生活环境卫生现状进行调查,为改善学校教学环境卫生提出一些依据。 方法 根据《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》《学校卫生监督综合评价》《学校卫生综合评价》中所制定的标准监测及评价学校教学与生活环境。 结果 卫生学指标不合格的有:前、后排教室间距、外环境对教室产生的噪声、黑板面照度、教室后墙反射比、黑板下缘与讲台地面的距离、课椅分配符合率和课桌分配符合率。 结论 当前深圳市某街道公立学校的学校卫生环境突出问题是前、后排教室间距、外环境对教室产生的噪声、黑板面照度、教室后墙反射比、黑板下缘与讲台地面距离等,这些问题会直接影响学生的生长发育,教育部门应该加大投入,努力为学生提供合格的教学与生活环境。     

北京市东城区中小学教室卫生学现状分析

目的 了解北京市东城区中小学校教学环境卫生现状,为不断改善学生学习、生活环境提供参考依据.方法 选取北京市东城区70所中小学校的210间教室,进行教室人均面积、课桌椅、采光、照明、微小气候及黑板等方面的卫生学检测,并对检测数据进行统计学分析.结果 中小学校教室人均面积、课桌面照度、课桌及课椅分配符合达标率分别为97.14％、91.43％、76.19％和87.62％;黑板照明、窗地比、采光系数、后墙反射系数、教室CO2浓度及教室温度达标率分别为20.00％、41.43％、16.67％、51.90％、42.86％和35.71％.结论 北京市东城区各中小学校教学环境现状以黑板照明低和教室采光不足为突出问题.     

鹤壁市2019年城乡44所中小学教学环境监测分析

目的了解鹤壁市城乡中小学教学环境存在问题、分析原因并提出改善措施。方法鹤壁市44所中小学各抽取6间教室,对其教学环境进行监测分析。结果鹤壁市44所中小学校监测结果:教室人均面积达标率61.4%、课桌椅分配符合率22.7%、黑板与前排课桌距离达标率59.1%;人均面积达标率,农村学校(83.3%)高于城镇(46.2%);黑板与前排课桌距离达标率,农村学校(83.3%)也高于城镇(42.3%);城镇教室黑板照度达标率(92.3%)高于农村(61.1%),课桌面照度达标率(96.2%)也高于农村(66.7%)。结论鹤壁市中小学教学环境卫生指标有城乡差异,应重视并积极改善,以保护师生身体健康。     

深圳市中小学校课桌椅分配符合情况调查

了解深圳市学校课桌椅分配符合率偏低的原因,为学校规范管理课桌椅提供科学依据.方法 抽取深圳市2009-2012年学校教学与生活环境卫生监测数据,按照国家标准对课桌椅各项指标进行调查.结果 调查课桌椅9 171套,与学生身高匹配的课桌分配符合率为12.59%;大部分课桌桌下净空高比标准值低,最低的平均比标准值低6.46cm;符合标准的课桌有732张,达标率为7.98%.结论 深圳市大部分学校课桌抽屉太厚造成桌下净空高低于国家标准值,是课桌椅分配符合率偏低的主要原因.建议生产厂家严格按照国家标准生产课桌椅.     

浦江县中小学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解浦江县中小学校教学环境卫生状况。方法于2013—2014年采用随机抽样方法抽取浦江县中小学校39所,按照《浙江省中小学校教学环境监测方案》对相关指标进行卫生学监测。结果 2013—2014年教学环境卫生学监测中,采光系数达标率为100.00%、室内CO2浓度达标率为100.00%、最后一排课桌椅后沿与黑板距离达标率为96.15%、黑板尺寸达标率为97.44%、黑板悬挂高度达标率为58.97%;但课桌配置、课椅配置、后墙反射比、课桌面照度均匀度、黑板面照度均匀度、教室噪声达标率均较低,分别为11.02%、27.18%、0.00%、2.14%、28.63%和24.00%。结论浦江县教学环境卫生状况不容乐观,应采取相应措施加以改善。     

2009年深圳市宝安区部分中小学校教学环境卫生状况调查

[目的]了解深圳市宝安区中小学校教学环境的卫生状况,发现问题,提出改进措施。[方法]2009年5～10月,分两阶段在宝安区32所中小学,抽取有代表性的教室进行调查,并抽取部分学生测量身高与课桌椅高度。[结果]在32所中小学调查192间教室,测量黑板174块,教室人均面积达标率为71．88％,朝向达标率为78．13％,采光系数达标率为93．23％,玻地比达标率为96．35％,采光方向达标率为96．35％,后墙反射系数达标率为4．17％,桌面照度达标率为98．96％,噪声强度全部超标;黑板课桌距离达标率为42．19％,黑板尺寸达标率为70．69％,黑板反射系数达标率为89．08％;测量学生1920名,课桌椅配置符合率为10．31％。综合评价得分,18所私立学校为69．49分,14所公立学校为74．87分。[结论]深圳市宝安区中小学教学环境质量存在较多问题,环境噪声和课桌椅配置不符合问题最为突出。     

2011—2014年北京市怀柔区学校教学环境卫生学监测结果分析

目的了解北京市怀柔区中小学校教学环境卫生学监测情况,为保证学生在良好的教学环境下生活、学习和身心健康,为促进学校教学环境符合国家卫生学标准提供依据。方法采用描述性统计学分析方法对2011—2014年怀柔区学校教学环境卫生学监测结果进行分析。结果课桌和课椅平均符合率分别为85.0%和82.5%;教室人均面积平均合格率为77.9%;黑板反射比平均合格率为61.0%;黑板长和宽平均合格率分别为76.1%和99.1%,教室二氧化碳浓度和噪声平均合格率分别为99.5%和94.8%。课桌面照度平均合格率为76.0%,黑板面为61.7%。结论怀柔区学校教学环境有待改善。教育、卫生行政部门还应继续密切配合,为学生创造益于身心发育的学习环境,为学生成年期的健康打下坚实的基础。     

2019年湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状分析

目的 分析湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状,为政府部门制定干预策略提供支持。方法 采用分层随机抽样的方法,抽取湖北省30个区县175所中小学校的1 032间教室,统计描述生活与教学环境卫生指标的合格率,使用χ2检验比较各组间差异。结果 课桌椅分配合格率仅5.2%,教室人均面积合格率为21.3%,黑板反射比合格率为38.9%,课桌面平均照度合格率为30.7%,黑板面平均照度合格率为11.1%,黑板尺寸合格率为39.8%。高中教室的人均面积合格率（29.7%）和黑板反射比合格率（44.5%）最高（χ2 = 26.826、6.360）。初中教室的黑板面平均照度合格率（14.4%）和课桌面平均照度合格率（36.2%）最高（χ2 = 6.913、9.739）。小学教室的黑板尺寸合格率（98.0%）最高（χ2 = 203.026）。城区学校黑板尺寸合格率（74.0%）高于郊县学校（63.4%）（χ2 = 13.266）,但城区学校教室的课桌椅分配符合率、黑板面平均照度、课桌面平均照度的合格率均低于郊区学校（χ2 = 8.281、61.819、4.316）,P均＜0.05。结论 湖北省中小学校教学环境卫生总体水平较低,应加强教育、卫生等多部门合作,改善校园生活与教学环境,推进健康校园建设。     

深圳市福田区中小学课桌椅卫生学状况调查

目的分析深圳市福田区中小学课桌椅卫生学状况。方法应用描述性方法对深圳市福田区2008—2009年中小学课桌椅卫生监测情况进行分析。结果 2008年课桌分配符合率为24.6%,课椅分配符合率为31.2%。2009年课桌分配符合率为8.0%,课椅分配符合率为20.8%。2年间课桌分配符合率、课椅配套符合率有所下降,差异有统计学意义。结论福田区中小学校课桌椅符合率偏低,要引起教育行政部门、学校、家长的充分重视。     

2019—2021年安阳市学校教学与生活环境督查结果分析

目的 通过对2019—2021年安阳市学校教学与生活环境随机监督抽查结果一一进行分析，了解其现状，发现存在的问题，探讨解决方法。方法 依托国家卫生健康监督信息平台，汇总2019—2021年安阳市教学与生活环境随机监督抽查结果信息，内容包括课桌椅、教室采光、照明、人均面积、通风设施、厕所及洗手设施，对抽查内容不同年份、不同区域间使用χ²检验进行统计学分析。结果 2019—2021年随机监督抽查安阳市各类学校共计398所次，各项指标中采光方向、装设人工照明、防炫光措施、教室通风设施的合格率最高，分别为97.0%、96.7%、89.2%和88.9%；课桌椅配备、窗地面积比、黑板照度、厕所及洗手设施设置合格率相对较低，分别为78.6%、79.6%、79.6%和79.2%。不同年度间比较，课桌椅配备(χ²_{课桌椅配备}=14.14,P=0.001，χ²_趋势性=13.70,P<0.001)和教室通风设施合格率(χ²_{教室通风设施}=9.70,P=0...     

河南省中小学校教学环境卫生与学生视力不良相关性分析

目的 了解河南省中小学校教学环境卫生状况,探讨教室环境卫生与学生视力的关系,为学生近视防控提供科学依据。方法 采用分层整群抽样的方法,河南省各省辖市分城乡分学段共抽取213所学校,共计1 278间教室进行教学环境监测,并对监测学校87 272名学生进行视力不良筛查,采用logistic回归分析二者之间的关系。结果 河南省中小学校课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度和均匀度、课桌照度和均匀度合格率分别为4.2%、3.3%、1.4%、33.3%、8.5%、61.0%、27.7%、35.8%;课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度、课桌照度全部合格学校的学生视力不良检出率（60.4%、63.8%、51.6%、59.0%、66.3%、66.5%）均低于非全合格学校（70.3%、70.1%、70.2%、80.9%、70.3%、71.2%）,差异均有统计学意义（P＜0.05）; logistic回归分析结果显示,学校课桌高度（OR=1.330,95%CI:1.211~1.462）、课椅高度（OR=1.344,95%CI: 1.189~1.519）、课桌椅高度（OR=1.272,95%CI: 1.049~1.543）、黑板平均照度（OR=1.069,95%CI: 1.033~1.106）、课桌平均照度（OR=1.250,95%CI: 1.208~1.295）不合格是学生视力不良的危险因素（P均＜0.05）。结论 河南省中小学教室环境卫生状况不容乐观,应着力改善课桌椅和教室照明卫生,促进学生视力健康。     

肇庆市端州区中小学校教学环境监测结果分析

目的 全面了解肇庆市端州区中小学校教学环境的卫生状况,为相关部门采取有效措施提供科学依据。方法 以端州区所有中小学校为监测对象,于2015—2019年对学校教室进行教学环境监测,并对监测结果进行评价。结果 共监测学校58所,小学42所,中学16所,监测教室384间,课桌椅3 480套,教室采光系数、窗地比、灯桌间距、黑板尺寸合格率分别为100%、96.55%、95.40%、84.20%;黑板反射比、黑板下缘与讲台地面垂直距离、人均面积、课桌面照度合格率分别为67.82%、48.85%、35.34%、30.75%;课桌椅分配符合率和黑板面照度合格率非常低,分别为0.86%和2.59%。小学与中学的教室人均面积(χ2=36.47,P＜0.001)、黑板尺寸(χ2=10.44,P=0.001)、黑板反射比(χ2=40.85,P＜0.001)合格率差异有统计学意义。结论 端州区中小学校教室采光、教师黑板卫生状况较好,但教室人均面积(特别是小学)、课桌椅分配符合率、教室照明合格率低,亟须进一步整改。     

北京市2017—2020年中小学校环境健康影响因素分析

  目的  了解北京市中小学校教学生活环境现状，为针对存在的问题开始干预行动提供依据。  方法  2017—2020年每年下半年对北京市16个区年平均92所学校开展卫生状况调查，调查内容包括学校饮用水、食堂、厕所、宿舍管理和设备配置。同时对部分学校教室环境进行检测，每所学校抽取6间教室，检测内容包括教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板反射比、课桌面平均照度和均匀度、黑板平均照度和均匀度、噪声。  结果  2017—2020年调查学校提供饮用水的方式主要以使用净水器或直饮水为主，2020年达到85.1%。城区学校建立学生食堂的比例不断增加，2020年90.5%的学校建设了食堂，郊区学校变化不大。学校厕所配置肥皂比例明显增加，2020年有92.0%的学校厕所全部配备肥皂。学生宿舍人均面积 < 3 m2的比例逐年下降，2020年全部达标。教室人均面积、课桌面平均照度和均匀度、噪声合格率均高于80%，黑板平均照度和均匀度、黑板反射比、课桌椅分配符合的合格率低于80%。  结论  近年来北京市教学生活环境有所改善，但仍存在一定问题。     

2019年上海市崇明区学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解上海市崇明区中小学校教学生活环境卫生状况,为改善学校教学环境卫生提供科学依据。方法按照上海市2019年学生常见病和健康影响因素与干预工作方案,随机抽取崇明区11所中小学校,每个学校抽取6间教室共64间,进行教学环境卫生监测,并对监测结果进行分析。结果教室人均面积合格率为100%,课桌椅分配符合率为43.75%,课桌面平均照度为64.06%,课桌面照度均匀度为46.88%,噪声合格率为100%,饮水、食堂、厕所等环境卫生状况均符合要求。结论崇明区中小学校教学环境卫生状况突出问题是课桌面平均照度和照度均匀度部分教室不达标,课桌椅分配符合率低于国家标准。教育和卫生部门应采取措施提高学校卫生状况,促进学生健康成长。     

深圳市宝安区中小学校基本卫生状况综合评价

目的了解公办与民办中小学校基本卫生状况,发现不同办学机构在卫生质量上的存在问题,为进一步加强学校卫生管理提供依据。方法按照现有学校卫生监督年报技术规范进行监测,并按照《学校卫生监督综合评价标准》对基本卫生状况进行综合评价。结果对受调查的22所学校的人均面积、课桌椅、黑板、采光、照明、微小气候、环境噪声、厕所、生活饮用水、食品卫生和传染病管理等11项指标进行综合监测评价,结果均合格;但无论是公办还是民办学校的课桌椅及格率均为0,环境噪声及格率也分别只有27.27%和18.18%;在11个评价项目中,只有公办学校生活饮用水的及格率明显高于民办学校。结论宝安区的公办与民办中小学校卫生指标综合监测评价结果均合格,说明总体卫生质量较好,但在课桌椅分配、噪声控制和饮用水管理等方面仍有待加强,同时建议政府在投入公办教育的同时,也应加大对民办教育的扶持力度,为全体学生创造一个良好与平等的学习与成长的环境。