脑卒中患者生存质量的现状及护理干预研究

脑卒中的患病率正呈逐年上升的趋势。生存质量是衡量卒中预后的一个重要指标。针对脑卒中患者生存质量现状及影响因素,采取健康教育、康复训练、心理干预等措施,能较好地改善患者的病情及生存质量,达到减轻家庭和社会负担的目的。     

脑卒中患者的健康教育

脑血管疾病是一组严重危害人们生命和健康的疾病,据流行病学调查,我国脑卒中的发病率约为（120～180）/10万、死亡率约为（60～120）/10万,其致残率为86.5%,其中15％的患者日常生活不能自理,严重影响了患者的生活质量,给家庭和社会带来沉重的负担,而健康教育对降低脑卒中患者的发病率和致残率,提高生活质量具有重要意义。     

对脑卒中患者运用护理程序进行健康教育的探讨

目的应用护理程序对脑卒中患者及家属进行健康教育,提高患者的生存质量。方法运用护理程序对脑卒中患者进行形式上多样化教育,针对不同个体制订完整健康教育计划,进行健康教育。结果提高了患者的生存质量,促进患者的康复。结论健康教育是一种治疗手段,运用护理程序对脑卒中患者进行形式多样化的健康教育,对防止脑卒中的发生、发展、降低复发率、致残率,提高患者的生活质量,提高护理工作的有效性具有重要的意义。     

浅谈舒适护理对脑卒中患者肢体功能康复的影响

脑卒中是一类危害人类健康的常见病、多发病,其发病率、患病率、致残率均相当高,我国脑卒中的发病率为每年150/10万[1].国内外成功经验表明,康复治疗能有效改善脑卒中患者各项功能障碍,提高生存质量,大大减少社会用于其各种经济支出[2].     

微信群式健康教育在脑卒中康复中的应用

<正>脑卒中后遗症给患者日后生活带来心理和身体的双重负担,为提高患者的生存质量,笔者所在医院康复科对2013年3月—2014年12月入院的90例脑卒中患者进行了微信群式健康教育研究,旨在提高脑卒中患者的教育知晓率和满意度,实现康复资源共享,有效增强患者康复的积极性,提高康复效果,缩短康复周期,使患者更快地回归社会和     

积极心理学在脑卒中患者健康教育中的应用

脑血管疾病是一组严重危害人们生命和健康的疾病,据流行病学调查,我国脑卒中的发病率约为（120-180）/10万、死亡率约为（60-120）/10万,其致残率为86.5%,其中15%的患者日常生活不能自理,严重影响了患者的生活质量,给家庭和社会带来沉重的负担,而健康教育对降低脑卒中患者的发病率、致残率,预防复发具有重要意义.     

健康教育对脑卒中患者生活质量的影响分析

目的分析健康教育对脑卒中患者生活质量的影响。方法选择2008年9月～2011年10月本院收治的脑卒中康复患者,所有患者在药物治疗、心理干预的基础上给予积极健康教育方法。结果 120例脑卒中康复期的患者共有65例有抑郁症状,发病率为54.2%;抑郁患者的NIHSS评分明显高于非抑郁患者（P〈0.05）,而BI评分明显低于非抑郁患者（P〈0.05）。健康教育后,本组患者的生活质量有了明显改善,其中在躯体化、抑郁、焦虑、偏执方面教育前后差异有统计学意义（P〈0.05）。结论脑卒中患者多伴随有抑郁状况,严重影响患者的神经功能与日常生活能力,积极的健康教育能够提高生活质量,值得推广应用。     

脑卒中患者康复治疗中的健康教育研究

脑卒中是一种发病率高、致残率高的疾病，其后遗病更给个人、家庭和社会带来沉重的负担，严重影响了患者及家庭的生存质量，健康教育是整体护理的重要组成部分，常规的护理只是平铺的、     

康复护理对脑卒中后遗症患者生活质量的影响

脑卒中又称中风、脑血管意外等,是临床的常见病与多发病.脑卒中患者生存质量的高低取决于肢体功能恢复程度[1],而肢体功能恢复的程度与康复护理密切相关.我国每年新发病例217/10万,致残率为70.0%～80.0%[2],严重影响患者的日常生活,增加了家庭和社会的负担.     

早期康复护理对脑卒中患者预后的影响

脑卒中因其高发病率（150／10万），高病死率（120／10万），高致残率（75％），已成为危害我国人民健康的重要疾病。国内外研究报告认为，康复的介入可降低致残率，改善生活质量。如何帮助患者康复，使其回归家庭、社会，获得躯体、精神、社会和经济能力以及提高生活能力和生存质量，降低病残率是我们护理工作的艰巨任务。2008年1—6月，我们对30例脑卒中患者进行早期康复，效果满意，现报告如下。     

脑卒中患者健康教育的体会

脑卒中又称脑中风,是急性脑血管病,以急性脑功能损害为临床特征,起病急、病死率高,是中老年人的常见病、多发病,给社会和家庭带来了沉重的负担。健康教育是通过有计划、有组织的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康、提高生活质量怛一。近年来,健康教育已受到各国护理界的普遍重视。但我国护理健康教育工作起步较晚,内容简单,缺乏个体化教育。针对我科特点,对脑卒中患者及家属的健康教育体会总结如下。     

早期社区心理干预对脑卒中偏瘫患者抑郁情绪的效果评价

<正>脑卒中是危害人类生命与健康的常见病、多发病,是患病率、病死率都很高的疾病之一。脑卒中后抑郁(PSD)是脑卒中常见的并发症之一,PSD不仅影响患者的生存质量,还使脑卒中患者的康复时间延长,增加了病死率和致残率,增加了社会及家庭的经济负担。本研究对2011年9月至     

品管圈活动在门诊脑卒中患者康复护理健康教育中的应用

脑卒中是发病率高,病死率高、致残率高、复发率高的高危性疾病,脑卒中患者不仅给家庭带来沉重的经济负担,并且严重降低患者的生活质量~([1])。据报道,科学的健康教育使脑卒中患者在健康教育知识掌握合格率、满意度及日常生活能力方面得到很大提升~([2])。健康教育是脑卒中患者整体护理的一个重要组成部分,体现在患者从入院到出院的各个阶段,门诊对脑卒中患者的延续性护理是推进患者康复防止复发的重要阶段,也是评价门诊护理服务质量的重要指标。目前我院门诊在脑卒中患者的健康教育方面存在一定的问题,为提高门诊脑卒中患者的健康教育质量,我院于2018年2月-8月开展品管圈活动,取得良好效果,现报道如下:     

脑卒中后抑郁症

脑卒中后抑郁症(poststrokedepression,PSD)是指脑卒中发生以后,以情绪低落、自责自罪、兴趣减退为主的病症。其发生率多在40%～50%,与病灶部位、神经功能缺损严重程度、脑卒中后病程、患者的个性、社会、家庭等有关。早期诊断并给予PSD患者适当的抗抑郁治疗,是提高脑卒中患者生存质量和医疗质量的有效途径。     

早期健康教育对脑卒中患者疾病认知程度的影响

目的：探讨早期健康教育对脑卒中患者疾病认知程度的影响。方法：将123例脑卒中患者作干预前、干预后的观察对比,采用问卷调查、评分结果等综合评定患者对自身疾病的了解、认知程度,分析比较患者干预前后的力气、记忆与思维、情绪、交流、ADL/IADL、总体生存质量。结果：早期、系统的健康教育对脑卒中患者的疾病认知程度有较大改善（P〈0.05）。结论：健康教育干预可提高患者对脑血管疾病的认识程度,对患者的预后影响很大,对减少疾病的诱因降低死亡率和致残率有积极的作用。结论：护理干预可改善患者的身心状态,促进患者康复。     

影响军队老干部脑卒中患者生存质量的因素

为探讨军队老干部脑卒中患者生存质量及影响因素，我们对济南、青岛两地军队老干部中的１２８例脑卒中患者生存状况进行调查，并采用生存因子分析、逐步回归分析和典型相关分析方法对调查结果进行分析。结果显示与描述生存质量的典型变量Ｖ有较大相关系数的变量为年龄、体重、病前伴有的相关疾病、康复治疗及家庭护理条件等。提示及时治疗与脑卒中相关的疾病，加强早期康复治疗，改善脑卒中患者的心理状况及增强其与社会的联系，有利于老年脑卒中患者的康复及生存质量的提高     

家属参与血液透析患者健康教育的效果与体会

健康教育是一个具体、连续、系统和动态的过程,维持性血液透析患者的健康教育的依从性和连贯性一直是困扰医护工作者的难题,家庭是社会支持的重要组成部分,家属的关心、支持和鼓励是提高患者透析质量、生存质量,降低并发症的前提和基础,对透析患者家庭实施同步健康教育,可以促进患者更好地配合治疗和护理,使患者在院外也能够得到及时的监管.     

影响宫颈癌患者生存质量的因素及干预措施

宫颈癌是女性最常见的恶性肿瘤,死亡率居我国恶性肿瘤第7位。我国宫颈癌每年新发病例为13万左右,对妇女健康构成严重威胁。由于其发病年龄高峰为40～45岁,患者多处于负担家庭及社会重任的时期,又由于我国历史原因,患病妇女普遍文化层次低,家庭、社会及经济地位较低,宫颈癌对患者的影响远大于其他人群。因此,她们的生存质量值得重视。1生存质量的定义生存质量(Qualityoflife,QOL)并不是一个新名词,早在1949年,Karnofsky功能指数就被用来评价肿瘤病人化疗后的功能状况。1958年,世界卫生组织发表了关于健康的定义:即健康是指身体和心理的完全…     

系统性健康教育对提高脑卒中患者遵医行为的研究

目的观察研究系统性健康教育与脑卒中患者遵医行为的相关性。方法用自行设计的问卷调查对200例脑卒中恢复期住院患者的体质量控制、合理饮食、遵医用药、康复训练、心理调整等方面进行规范性、系统性的健康教育。结果提高了临床医务人员对脑卒中患者健康教育的重视程度及患者的遵医行为及自我保健能力,增强对脑卒中相关知识的认识,改变不良生活方式,消除或降低复发率及并发症。减少医疗护理费用,从长远的角度看,有较好的社会效益、经济效益。干预后患者遵医率明显高于干预前(P<0.01),有统计学意义。结论脑卒中患者的健康教育是一个长期渐进过程。在社区卫生服务中心病房的层面,建立规范性、持续性的健康教育干预方案,探索适合我区的一级医院脑卒中社区病房全程健康教育模式,显得十分重要、迫切。而探索适合杨浦区的一级医院将来以"病房、康复门诊及社区服务点"三站式的系统化健康教育,并不断推出新模式,将肯定会使广大患者及家属受益。     

脑卒中患者健康信息源的社会网络分析

目的了解脑卒中患者获取健康信息的来源与需求,为脑卒中健康教育的有效开展提供参考。方法自行设计问卷,调查在太原市3所医院住院的170例脑卒中患者的健康信息来源,运用社会网络分析方法测度健康信息源的信息传播能力和脑卒中患者的信息获取能力。结果传播能力最强的来源为亲朋邻居、个人经验和电视,2/3的脑卒中患者通过1～2个来源获取脑卒中知识。大众媒体和医院医务人员是患者最希望的信息来源;34.4%的患者希望有2个信息来源,患者最希望在自己家中(68.8%)、社区(44.8%)和医院(29.9%)获取脑卒中知识。结论脑卒中患者主观上对信息来源的数量要求不高,重在方便权威。社区卫生服务中全科医生是满足患者需求的最佳健康信息源。