药剂科实习生带教常见问题及对策

目的：探讨科学培养药剂科实习生的办法,为向社会输送优秀药学人才提供依据。方法：通过分析整理带教工作的现状,找出存在问题,合理提出解决办法。结果：药剂科实习存在较多问题,PBL教学模式可切实提高教学质量及实习生满意度。结论：只有通过带教教师、院方、实习生和学校多方配合,切实提高实习质量,才能培养出具有较高专业素质和道德素养的人才。     

我院药学专业实习生带教模式的探索与实践

对新疆医科大学第一附属医院药学实习生培训模式、带教教师资格的确定、培训内容和实习生考核方式等几方面进行了介绍和探讨,阐释了新疆医科大学第一附属医院在带教药学专业实习生过程中采取的主要措施和获得的经验,目的在于加强学生在医院药学方面的理论和实践能力,为培养适应于新时期的高素质药学应用型人才提供借鉴。     

护理实习生带教体会

临床实习是护理教育的最后环节,是学校教育的延伸,是专业理论知识与实践相结合的关键,是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步.为培养与现代社会需求相适应的高质量护理人才,笔者所在医院多年来长期接收大理医学院、昆明医学院、江西忻新高级护理专科学校、临沧市卫生学校的护理专业实习、见习护生.护生从单一的中专生发展到大专生乃至本科生,如何进行阶梯式带教来完善临床教学程序,以满足护生的需求,使其尽快适应并参与"以患者为中心"的护理模式,是教育与管理的主要目标.笔者从护理实习生历经被带教、参加工作三年成为带教老师至今已有26年的带教经验.本文就临床带教及教学中存在的问题探讨如下.     

感染科实习生带教体会

我院是一所综合性的二级甲等医院,结合我院基层医院服务对象特点和实习生自身特点,切实在基层医院做好带教工作。实习阶段是实习生培养职业道德和综合能力的关键时期,也是从理论基础向临床实践过渡的必要阶段,为此,根据多年来在我院传染科实习带教工作浅谈带教体会。     

胸心外科实习生手术带教体会

胸心外科是外科学教学的重点及难点,其手术教学更是困难重重。这是因为胸心外科手术复杂,尤其是心脏手术。由于胸心外科的手术野较小,因此,实习生很难有机会近距离接触。笔者就胸心外科手术带教中的一些问题进行探讨和总结。     

麻醉科实习生带教工作的策略与探讨

临床麻醉实习是麻醉学教学过程中提高教学质量至关重要的一个环节,在面临诸多复杂因素的情况下,如何采取有效的策略提高带教水平,确保实习生的实习效果是需要探索和改进的教学内容,本研究结合新疆医科大学第一附属医院麻醉实习生的特点制定相应策略,对实习效果进行分析。     

探讨加强临床实习生带教效果

笔者从医学生早期接触临床、培养良好的实习法、培养扎实基本理论知识、改革教学方法、培养实习生的创新精神和创造能力、提高病历书写能力、培养操作能力、教研室重视实习生培养、重视医德医风教育、正确处理考研及毕业分配问题等方面对医学生临床工作能力的培养进行了阐述,旨在提高临床医学实习生临床工作能力.     

激发手术室实习生主动性的带教方法探讨

随着医学科研的飞速发展,高科技新成果的不断开发应用,外科手术的日新月异,培养具有高学历、高素质的手术室护理人员已成为目前手术室护理教育所面临的挑战。     

临床护理实习生带教工作的体会

目的:探讨医院临床护理教学中的新观念。方法:采用责任制方法对60名实习生进行临床护理带教。结果:调动实习期护士工作的主动性、积极性,使实习期护士能够系统地、循序渐进地完成护理部的培训内容和目标。实习生均表现突出。结论:现代护理教学模式培养出高素质的护理人才。     

如何做好检验科实习生的带教

临床实习是学生把课堂上所学到的理论知识应用到实践中,理论与实践相结合的阶段,是整个教学过程中最后的也是最重要的一课.在这一阶段,培养实习生在较短的实习期里熟练掌握操作技能,运用理论知识分析问题、解决问题和独立工作的能力,成为合格的检验工作者是实习最终目的.     

护理实习生带教方法的探讨

目的为了保证护理实习生的实习质量,培养出更多合格、优秀的护理接班人。方法笔者利用医院政策经过十几年的探索,总结出如下方法,针对不同文凭的实习生制定不同的带教计划：本科生带教计划不仅要求基础护理操作熟练而且要求书写教学查房病历、搜集资料、撰写护理论文。人文素质教育：针对不同的素质缺陷给予说服教育、规范行为礼仪等。心理疏导：针对学生在实习中存在的心理矛盾给予心理疏导,不仅关心学生的身体学习情况更要关注学生的生活、心理状况。集中带教：实习生进入临床第一个科室由操作规范、业务能力较强的带教组长集中带教,避免教学层次不齐。能力培养：对实习生进行动手能力、语言沟通能力、观察能力、解决问题能力的培养。双向评价：科室实习结束小结时学生和老师分别评价对方以便及时改进教学方法,使下一批同学得到更好的教育。一对一带教：一位老师只带一名学生对学生的生活学习全面负责。结果培养出优秀实习生112名,书写护理教学查房病例92份,撰写论文6篇。结论笔者介绍的带教方法行之有效,特别是集中带教,为以后的实习和带教打下了坚实基础。     

我院药房实习生的带教总结

总结药房实习生的带教经验,保证实习质量,为社会培养合格的药学人才.     

浅谈手术室实习生带教体会

为了适应现代护理模式,提高护理质量,从带教学生做起,要求带教老师提高自身素质,注重与实习生良好的沟通,制定带教计划,实行一对一带教,培养良好的人文素质,充分调动学生的积极性,使理论与实践相结合,圆满完成实习计划。     

内科学临床实习生带教体会

内科学临床实习是各门临床医学学科工作的基础。在此阶段的临床带教中,注重医德医风、工作责任心、操作技能以及临床思维方式的培养,重视医患沟通教育,将有利于医学生更好地从事医疗卫生工作,也有助于医学事业的进一步发展。     

探讨如何提高临床实习生带教效果

临床实习是医学教育的重要环节,是护士从理论学习迈向实践的第一步,实习效果的好坏直接影响剑所培养学生今后的临床工作能力.临床带教的质量是影响实习效果的一个重要因素,为了进一步提高临床实习护士的带教效果,现就其中的一些工作方法进行思考、总结.     

消毒供应室实习生带教管理

目的加强消毒供应室实习生对工作的认识,降低职业危害.方法 将实习生从单调的课本中带到实践中,让实习生真正理解消毒供应室的作用与工作.并要求实习生建立防护意识和强烈的责任感.结果 通过对实习生加强管理、规范操作、培训教育使实习生更为全面的掌握消毒供应室的工作,并提高了自我保护意识,减少了职业伤害事件的发生.结论 加强对消毒供应室的实习生的带教,有利于其更好的开展工作,并减少职业危害的发生,保障了患者与工作人员的安全.     

普外科实习生带教组长经验体会

实习生通过临床实习,掌握护理的基本理论和基本技能,才能成为一名合格的护理人才。笔者认为合理的带教方法是成功带教的一个有利条件和学生平稳过度的基石,带教组长更是起到了关键作用。实习是教学中最关键也是最重要的教学环节,通过实践学习,可使学生将理论知识与临床实践相结合,培养学生正确掌握基础知识和技术操作,把课堂所学的理论知识得到进一步充实、巩固和提高,以便提高独立工作能力,以救死扶伤为宗旨,培养学生全心全意为患者服务的思想。这就要求带教老师以身作则,既要言教,又要身教,要身教重于言教,使学生真正感受到“白求恩”精神。所以作为一名合格的带教老师是光荣而又艰巨的。     

对神经内科实习生的带教指导

我院是全国示范三级甲等中医院,长春中医学院附属教学医院,为更好的把中医临床实习学生带教工作做好,使之成为优秀的医学毕业生,我们结合实际工作,总结出三步教学方法,取得了良好的效果,现结合对神经内科实习生的带教指导,总结如下.     

医学检验实习生的带教体会

探讨临床医学检验的带教方法,使医学检验专业学生通过医院实习,成为既精通专业又有良好职业道德的合格检验技术人才。