生物化学flash动画库的制作及其教学应用

为了充分利用现代教育技术,激发学生学习兴趣,实现生物化学的教学目标,根据生物化学的学科特点和具体内容制作了一系列符合教学过程的FLASH动画,并将其应用于生物化学的教学实践。flash动画库的运用有助于学生对生物化学的掌握和理解,提高学生的学习效率和学习能力!     

从人工授精动画的制作看3DS MAX在医学动画中的应用

对于人体各部分的组织结构及其功能,如能以模型、动画的方式将其呈现给学生,不仅可以提高学生学习的主动性,更能加深其对人体组织结构的理解,激发学习的兴趣.文章通过使用3DS MAX软件制作的一个动画实例,介绍了3DS MAX在医学教学中的应用.     

影音动画在生物化学教学中的应用

影音动画是生物化学多媒体教学中一个有效的教学手段。文章介绍了教学过程中常使用的几款动画软件,并结合教学实践提出动画使用中应注意的事项。     

多媒体动画技术在生物化学教学中的应用

多年来,我校在多媒体教学方面进行了深入的探讨和实践,特别在生物化学教学上,取得了许多成功经验.现以"蛋白质的生物合成"这一单元的教学为例,简单介绍多媒体动画技术在教学中的应用.     

生物化学动画库的构建及其应用

针对生物化学学科特点和Flash独特的优势，结合教学实际，构建了生物化学Flash动画库，提供了一批形象直观的动画，并应用于生物化学的教学实践，充分显示了Flash在提高生物化学教学质量方面所具有的潜力。     

多媒体在医学生物化学教学中的应用

多媒体教学是现代教育技术中的一种新型模式,在医学生物化学教学中适当应用多媒体技术可发挥其直观、形象、趣味性强等优势,但在实际教学过程中,还存在诸多问题。合理利用多媒体教学,扬其利,避其弊,才能有效提高其利用效率,从而增强医学生物化学的教学效果。     

医学留学生生物化学教学实践

留学生教学的研究成为各高校一个崭新的课题，其教学模式、教学方法及教学手段等问题都具有极大的探索价值。生物化学是医学生就学期间一门重要的基础科目，留学生教学要从适应留学生需求出发。通过对教学语言、教学内容、教学方法的改进，努力提高医学留学生生物化学的教学质量。     

医学生物化学教学中的游戏意识探讨

游戏在文化、教育中的意义与价值越来越得到人们的认识与重视,从医学院校医学生物化学课程入手,结合课堂教学经验与案例讲解,阐述游戏意识对教学的作用.教师在教学中,加入适度的游戏意识,对提高学生学习兴趣、取得良好的教学效果大有帮助.     

利用医学生制作医学动画的实践与思考

医学动画以其生动的画面效果成为教学的重要辅助手段之一.教学中对动画的需求也愈来愈多,为了满足日益增长的动画需求,扩大动画制作队伍,文章结合实践,介绍了在医学生中挑选和培养医学动画制作人员的方法及其注意事项.     

对医学生物化学的教学体会

根据生物化学的特点，探索了生物化学的教学方法并通过举例予以说明：生物化学实验课的重要性；应仔细分析，掌握共同点：理论联系实际，帮助理解与记忆；激发学生的学习兴趣等。同时注重学生在教学过程中的重要性。     

医学生物化学绪论教学的探讨

通过分析医学生物化学绪论的教学中存在的问题,强调讲好绪论对于学生全面了解医学生物化学作为临床医学的奠基课程的重要性,以及如何解决存在的问题,并通过绪论的教学有效激发学生学习生物化学的兴趣和主观能动性,最大程度地提高教学效果.     

PBL模式在医学生物化学实验教学中的应用

为探讨医学生物化学实验课的教学方法，在2005级临床医学专业两个民族本科班级中，分别采用以问题为学习基础的教学模式和传统模式教学，并将教学效果采用问卷调查和考试成绩相结合的形式进行评估，结果表明PBL教学法在医学生物化学的教学中获得了良好的教学效果。     

医学生物化学中的审美探讨

美学教育有非常重要的特殊教育功能,在医学院校生物化学教学中,通过挖掘课程中各具体章节部分与美相关的内容,尝试并探讨在医学专业课程教学中进行美学意识、内容的植入,以期达到提高学生学习兴趣、取得良好教学效果的目的.     

自制简易教具在生物化学教学中的应用

生物化学是医学生重要的基础课之一 ,也是检验医学生是否合格的标准之一。作者在多年的生物化学教学中 ,常常听到学生反应 :生物化学太抽象 ,而且头绪多、难理解不容易接受 ,特别是与生命现象密切相关的生物大分子 -蛋白质、核酸、酶等的分子结构、结构与功能、体内代谢过程及其调节规律。这些只有依靠各种先进的仪器和新的技术方法 ,以微生物、动物、人的血、尿、病理组织为实验材料进行研究 ,才有可能认识这种肉眼看不见的微观世界的奇妙变化 ,建立生物化学的理论体系。为了克服生物化学教学的局限性、抽象性 ,使学生较好地掌握生物化学理…     

434多媒体动画技术在生物化学教学中的应用

多年来，我校在多媒体教学方面进行了深入的探讨和实践，特别在生物化学教学上，取得了许多成功经验。现以“蛋白质的生物合成”这一单元的教学为例，简单介绍多媒体动画技术在教学中的应用。１设备和软件１．１主机推荐使用pentiumⅡ以上系列的电脑。１．２内存６４MB，推荐１２８MB。１．３硬盘剩余空间至少５０MB。１．４显示卡２５６色以上VGA卡。１．５操作系统Windows９５／９８。１．６图像处理软件采用目前流行的Photoshop５．０２版。１．７动画处理软件种类繁多，目前较常见的有UleadGIFAn－imator和Flash、３dmax等等。其…     

医学生物化学教学中的实践与思考

生物化学是医学生必修的重要的主干课程之一,也是连接基础课和临床课的桥梁,但由于其体系复杂,学生往往有畏难心理.根据医学生物化学的特点,从合理分配学时、结合临床谈生化应用和加强实验技能的培训等方面,就培养和激发医学生的学习热情进行了探讨.     

互动式教学法在医学生物化学教学中的应用

目的：探讨互动式教学法在医学本科生物化学教学中的应用效果。方法：从2008级临床专业学生中随机抽取二个班作为实验班和对照班,实验班采用互动式教学法进行授课,对照班采用传统教学法进行授课。学习结束时对两班的学生用同一试卷进行理论考试和问卷调查。结果：采用互动式教学法的实验班考试成绩明显高于对照班。结论：互动式教学法能够提高学生的学习积极性和独立思考的能力,有利于创新型医学人才的培养。     

案例教学法在医学生物化学教学中的应用

生物化学作为医学院校中的一门主干课程,由于其概念抽象、内容枯燥、学生难于掌握。将案例教学法应用到课堂教学中来,能激发学生的学习主动性,培养学生的创造能力及分析、解决问题的能力,同时加深对基础知识的理解和记忆,是值得推广的教学模式之一。     

成人医学生物化学教学的几点体会

针对成人在医学生物化学学习过程中出现的问题和特点,对成人医学生物化学的教学方法和教学体会进行了探讨,提出了适合该群体的、有针对性的几点意见和建议,以期提高成人医学生物化学的教学质量。