临床药师在合理用药中的作用

目的 探讨临床药师在合理用药中的作用.方法 通过对合理用药和临床药师职责的了解,分析临床药师在合理用药中的作用.结果 临床药师在合理用药中有着重要作用,可促进药物的临床合理应用.结论 临床药师通过努力提高自身素质能更好地在合理用药中发挥作用.     

建立临床药师会诊实践与体会

目的 探讨临床药师会诊实践在培养临床药师综合素质方面的作用.方法 回顾分析临床药师在参与临床实践活动中所会诊的病例.结果 临床药师参与临床会诊有利于发挥药物治疗方面的优势,根据患者病情特点,提供用药方案,提高了临床药物治疗效果.结论 临床会诊可发挥临床药师应有的作用,有利于临床药师综合素质的培养.     

浅谈临床药师的临床作用

目的探讨临床药师在临床药学服务中的临床作用.方法 通过分析临床药师的素质、责任性,药师全方位面向临床,包括协助医师合理用药、个体化治疗的推行以及问题医嘱监督、药学知识的普及等各角度进行分析.论述临床药师的临床作用.结论 药师在临床的医疗服务中起到了很好的协助作用.临床药学服务的开展有利于临床医疗质量的提高.     

临床药师在呼吸内科的药学实践

目的 探讨临床药师在呼吸内科的药学实践工作模式.方法 通过病例分析,总结临床药师在呼吸内科的药学实践活动.结果 临床药师在呼吸内科通过参与药物治疗方案的设计,关注药品不良反应,为医护人员、患者提供药物合理使用方面的服务,达到保证临床合理用药的目的.结论 临床药师通过在临床的药学实践活动,可促进医院合理用药水平.     

临床免疫检验质量控制

临床免疫工作在现代临床上属于十分重要的一项内容,并且占据十分重要的地位.在很多临床疾病治疗过程中,临床免疫建议均属于基础内容,同时也是关键内容,对疾病临床治疗效果具有十分重要的影响.因此,在临床免疫检验过程中,应当有效进行质量控制,从而保证临床免疫检验质量,使临床免疫检验工作得以更好开展,为更好进行疾病临床治疗奠定良好基础.     

真菌感染性口炎的临床分析

目的 探讨真菌感染性口炎的临床特征及治疗.方法 对260例临床确诊的真菌感染性口炎患者的临床资料进行回顾性总结分析.结果 在初始治疗时120例患者未得到正确对症治疗,最终260例患者于确诊后经治疗全部治愈.结论 感染性口炎疾病在临床上常被忽视,一些基层医院临床治疗不规范,该病在临床确诊后进行针对性的治疗可使疾病较快痊愈.     

临床合理用药与药技师作用

目的 促进临床合理用药.方法 分析造成临床不合理用药的原因及危害,评价药剂师在临床合理用药中的作用.结果 药剂师指导临床用药是促进临床合理用药的有效途径.结论 药剂师应当指导、参与和监督临床用药,以促进临床药物的合理应用.     

急诊科的特点与临床药学工作的开展

目的 探讨医院急诊科的特点与临床药师在急诊科所面临的问题.方法 归纳开展临床药学服务的相关工作.结果 临床药师在临床工作中履行了重要职责.结论 临床药师要深入急诊医学工作的一线之中,主动迎接挑战,不断提高药学和医学知识水平,努力提高综合素质,在实践中不断提升自身的价值.     

临床药学的三个层次

目的讨论临床药学工作分层次地在不同级别医疗机构推行.方法将临床药学的工作内容,按推行的难易程度分成三个层次基础药学服务、药师走进临床、药物使用研究.结合目前我国临床药学工作实际,阐明各级医疗机构推行临床药学工作范围、形式和内容.结果明确不同级别的医疗机构开展不同层次的临床药学工作,目标明确,内容具体,利于临床药学在各级医疗机构的推行.结论临床药学的三个层次并不是独立存在的,而是互为依存、循序渐进的,在目前情况下分层次推进更为实际.     

加州大学旧金山分校临床药学教育课程设置及其启示

美国是临床药学的发源地和高等临床药学教育的创始者,其临床药学教育已经成为许多国家高等临床药学教育的范本.加州大学旧金山分校的临床药学教育,在全美药学院校中排名第一.本文在解读加州大学旧金山分校的临床药学教育课程设置的基础上,分析了其课程特点及其对我国高等临床药学教育的启示.     

肿瘤内科开展药学服务的调查与分析

目的 总结临床药师深入肿瘤内科查房的工作经验和药学评价.方法 结合临床药师深入肿瘤内科提供药学服务的情况,总结开展临床药学服务的主要内容.结果 临床药师针对临床各方面需要发挥药学专长,在肿瘤科开展药学服务取得初步成效.结论 临床药师只有利用自己的药学专长,从基础到专业扎扎实实在临床做下去,才能为患者提供满意的药学服务.     

临床药师参与临床会诊的实践与体会

目的 通过参与1例再障伴泌尿系统反复感染患者药物治疗方案的制定,探讨临床药师会诊的方法和体会.方法 对我院临床药师参与会诊实践和体会进行分析和总结.结果 临床药师在参与会诊时,根据患者病情特点,利用自身优势为临床医生提供个体化药物方案,提高了临床药物的治疗效果.结论 通过参与临床会诊,发挥临床药师在药物治疗方面的优势,同时有利于临床药师综合素质的培养.     

全科医学临床基地师资培训的实践与探索

全科医师规范化培训的大多数内容在临床基地完成.临床基地教师(以下简称临床教师)的带教水平,在很大程度上影响着全科医师规范化培训的质量.加强对临床教师的培训,增强其带教能力,对培养合格的全科医师具有重要意义.本院作为卫生部全科医师规范化培训试点基地,承担着全科医师规范化培训的任务,在临床基地师资培训方面进行了实践与探索,现探讨如下.     

浅议药品不良反应(ADR)与合理用药

目的 :近年来临床合理用药的特点.方法 :通过临床上合理用药中存在的一些问题,并进行分析.结论 :临床药师要深入学习药理学知识 ,努力践行药理学在临床治疗中的指导作用.     

浅谈临床药师在临床路径实施过程中对抗菌药物合理应用的干预

目的:探讨临床药师在临床路径实施过程中对合理使用抗菌药物所起的重要作用.方法:临床药师通过参与临床路径的制定、执行、检查和修正,保证临床路径中合理使用抗菌药物.结果:临床药师促进了临床路径中抗菌药物的合理应用.结论:临床药师在临床路径实施过程中对抗菌药物合理应用进行干预,以其能提高治疗效果、减低患者医疗负,确保为患者提供优质医疗服务.     

临床路径法在普外科护理教学中的效果研究

目的:探讨临床路径法在普外科护理教学中的应用效果.方法:选择100位普外科护理实习学生,将他们随即分成两组,对照组采用传统的教学模式进行临床带教,观察组则实行临床路径法.实习前后分别测试100位学生的成绩,包括理论知识与临床操作能力两部分,分析对比两组学生的成绩,总结采用临床路径法带教的特点.结果:对比两组学生的成绩可得在教学中结合临床路径法的观察组学生实习后的成绩优于对照组,尤其是临床操作能力有显著的提高.两组之间的差异存在统计学意义,P＜0.05.结论:在普外科护理教学中应用临床路径法取得了良好的效果,在培养了实习生的综合素质的同时还提高了护理临床带教的质量,值得在临床教学中应用与推广.     

浅谈中成药再配伍治疗的可行性及意义

目的:探讨临床上应用中成药再配伍治疗疾病的方法的可行性,及在临床应用中的推广对中医药发展的意义.方法:以中医理论基础为指导,在诊断明确的前提下,应用中成药再配伍的方法对临床常见病多发病进行探索性治疗.结果:中成药再配伍在临床上对一些常见病多发病的治疗效果较为满意.结论:中成药再配伍在临床上有广阔的发展空间,且有很大的社会效益.     

浅谈硫酸镁临床应用

近几年来,与临床疾病的关系愈来愈受到重视,着药理研究的不断深入,临床应用也在不断发展.不少学者研究并报道了硫酸镁在临床多方面的应用和疗效.笔者在临床也发现常规治疗效果不佳的一些疾病,用硫酸镁后可取得明显效果,报告如下.     

结节性甲状腺肿临床路径管理分析

目的 研究临床路径管理在结节性甲状腺肿诊治中的应用成效.方法 通过对比分析我院结节性甲状腺肿患者应用临床路径前后各项相关指标.结果 临床路径管理在结节性甲状腺肿诊治中取得显著成效.结论 通过临床路径管理,结节性甲状腺肿患者及医院获得双赢,值得在其它疾病中推广.     

浅析建构主义学习理论在临床带教中的应用

目的为了提高临床带教质量和现代教育水平,该文探讨建构主义学习理论在临床带教中的作用.方法将建构主义学习理论引入护理本科生的临床带教中,观察临床带教效果.结果学生在思维方式、知识结构体系的建构等方面均实现了一个质的飞跃.结论建构主义学习理论在临床带教中的作用是积极的,它积极带动了临床带教质量和现代教育水平的提高.