信息化条件下执业药师注册管理人员培训模式的探讨

信息化条件下,对执业药师注册管理人员的信息安全意识、知识素质、研究分析能力提出了新的要求,管理部门应根据执业药师注册工作目标,制定规划,丰富培训内容,改进培训方式,强化对管理人员的培训,全面提升执业药师注册管理人员的素质.     

试论执业药师在保障公众合理用药中的作用

目的：发挥执业药师在保障公众合理用药方面的作用。方法对合理用药的重要性及国内外执业药师职业发展情况进行资料收集、整理分析,提出发挥我国执业药师作用,保障公众用药合理安全有效的举措。结果我国在执业药师准入、执业管理、继续教育等方面均与国外有着较大差距,应通过完善制度、提升素质、提供药学服务等举措,使执业药师在保障公众合理用药方面发挥更大的作用。结论执业药师积极提升自身素质,为患者提供高质量的药学服务,做公众合理用药的保护者。     

上海市社区临床药师能力提升模式与建设现状

本文从药政管理角度对社区临床药师能力提升模式与建设现状进行总结,以期为进一步优化社区临床药师培养模式提供思路.上海市社区临床药师专业能力提升思路主要从专项培训和结对帮扶两个角度开展工作.目前在社区临床药师数量与素质、执业能力上均有明显改善与提升,逐步形成具有特色的药学联盟和家庭药师服务,但社区临床药师发展仍面临着服务提...     

澳大利亚药剂师制度简介及其借鉴

目的完善我国的执业药师制度。方法分析澳大利亚药剂师制度的具体内容,提出完善我国执业药师制度的意见。结果与结论我国应通过制订药学教育鉴定认可标准,加大药学服务型人才培养力度,丰富执业药师注册类型,不断提升执业药师素质,发挥执业药师保障人民用药安全合理的作用。     

与国际接轨完善执业药师的继续教育

中国执业药师制度的目的之一就是逐步实现与国际接轨。只有不断完善执业药师制度,全面提升执业药师素质,才能挑战未来,尽快实现与国际接轨。这也是我国医药行业取得国际市场准入证的重要条件。     

《执业药师注册管理办法》修订内容研究与思考

目的 ：研究《执业药师注册管理办法》的修订背景、修订思路、修订创新点、主要修订内容等,以期为推进执业药师注册工作提供参考。方法：对比2000年版《执业药师注册管理暂行办法》,结合《药品管理法》和《执业药师职业资格制度规定》的新制度要求,采用比较法的视角,对《执业药师注册管理办法》进行研究和解析。结果：《执业药师注册管理办法》进一步明确了执业药师注册条件和要求,优化流程、精简材料,加强注册与继续教育衔接,明确岗位职责和权利义务,强化监督管理,规范执业药师执业行为。结论 ：《执业药师注册管理办法》落实了新制度精神,总结和延续了执业药师注册制度的经验和作用,调整和优化了执业药师注册程序,强化和突出了监督管理,加强了继续教育衔接管理,有助于进一步加强执业药师注册及其相关监督管理工作,提高注册审批工作效率,提升执业药师专业素质和能力。     

美国社会药房培训的实施经验及启示

介绍美国住院药师培训当中的社会药房培训现状及实施细则,为建立符合我国执业药师发展的实训体系提供参考。借鉴美国的经验,我国应建立统一的执业药师社会药房实训体系,提出严格的体系准入标准,以培养药师学员的综合素质与能力为主要目标,设计科学的学员考核方式,保证执业药师未来的执业能力。     

浅谈执业药师审方与合理用药

执业药师的工作与人民群众的用药安全密切相关。实行对药学技术人员的职业准入控制，药师必须通过执业药师资格考试来衡量是否具备执业的能力。执业药师资格考试是科学、公正、客观地评价和选拔人才。全面提高药学技术人员的素质，建设一支既有专业知识和实际能力，又有药事管理和法规知识，能严格依法执业的药师队伍，是确保药品质量、保障人民用药的安全有效的重要手段。执业药师工作岗位是多种多样的，有临床药师和驻店药师等不同的岗位。     

兼顾执业药师人才培养的制药工程本科教育探索

目的:探索制药工程本科教育与执业药师素质要求接轨的模式。方法:分析制药工程专业本科教育模式与执业药师素质要求的差异,提出职业药师人才培养教育的方法。结果与结论:我国职业药师人才需求缺口大,但不少药学专业学生毕业后不能达到执业药师的要求,或者选择不从事执业药师的职业。因此,需从加强对执业药师的认识,调整知识结构,重视专业实践,熟悉执业药师试题类型4个方面对制药工程的教育模式进行改革,以提高我国执业药师数量和人才素质。     

执业药师立法与药学高等职业教育改革

目的：探讨执业药师立法与药学高等职业教育改革的关系。方法：采用实证分析研究方法。结果：我国现有执业药师数量不足，执业处境尴尬，急需立法保障；与此同时，药学专业毕业生就业形势严峻，药学高等职业教育培养目标不明确，亟待改革。结论：执业药师立法中，应设立执业助理药师、改革执业资格报考条件、保证执业药师业务独占性，发挥执业药师制度对药学高等职业教育的强大导向作用。     

新时代推进实施执业药师制度的思考

目的 为完善执业药师制度建设并发挥执业药师作用提供参考.方法 采取文献查询和制度梳理并分析方式,分析执业药师制度发展历程、队伍建设情况及存在问题,并提出完善制度和队伍发展的建议.结果 现阶段执业药师工作面临着新的问题和挑战,执业药师注册率较低、人数不足,执业素质和能力参差不齐,公众合理用药意识缺乏,各省出台配备政策标准...     

2013年版 GSP 对执业药师影响的分析与建议

对2013年版《药品经营质量管理规范》实施后执业药师的地位与作用进行分析,执业药师将直接参与药品流通企业的经营管理、把关药品质量准入、指导药品销售、调查分析药品质量事故。面对执业药师短缺的现状,应尽快为执业药师立法,加快零售药店执业药师的培养,探索零售连锁企业远程审方模式,建立职称与执业资格转评制度,创建执业助理药师制度,将高等药学教育与执业药师制度合理衔接。     

浅谈医药高职高专执业药师后备力量培养模式的构建

目前零售药店执业药师数量不足,严重影响了药学服务质量.医药高职高专毕业生将是零售药店执业药师的主要后备军,因此高职高专有必要建立培养执业药师后备力量的模式.笔者根据21世纪中国的零售药房营销模式论述了高职高专培养执业药师后备力量的总体目标,需达到此目标应具备的技术能力,理论知识和应具有的职业道德、外语水平、自学能力、创新意识等方面的综合素质,并提出了要达到总目标和这些要求需构建理论教学,实践教学,素质教育三大教学体系,以培养适应21世纪中国零售药店发展的执业药师后备军.     

具备执业药师资格的专业教师注册执业的探讨

目的:让具备执业药师资格的人员充分体现其价值,以缓解我国执业药师短缺的现象。方法:采用文献研究、走访调查和电话访谈的方式,了解我国执业药师短缺的现状,分析执业药师未能注册的原因,进一步探讨让具备执业药师资格的专业教师成为执业药师的可行性与实施路径。结果与结论:当前,我国执业药师数量与市场需求严重失衡;受国家相关政策因素的影响,50%以上具备执业药师资格者未注册;而未注册的专业教师具备注册上岗的理论素质及社会责任,如果允许其成为执业药师并深度参与企业实践,将有效促进我国的职业教育发展和提高企业员工的整体素质。建议允许待注册的专业教师成为执业药师,同时出台相关的配套政策加以约束,以部分缓解我国执业药师短缺的现象。     

浅谈我国政府推动执业药师制度改革的举措与效果

目的探讨我国政府推动执业药师制度改革的举措及其初步效果,为制度的顶层设计提供参考。方法采用内容分析法,对我国政府推动执业药师制度改革的思路、举措等进行归纳分析;采用实证分析的方法,对国家食品药品监督管理总局（CFDA）执业药师资格认证中心最新数据和相关文献数据进行分析、比较,从执业药师人数和每万人口执业药师数量增长、执业药师注册率变化、注册岗位分布趋向等方面,探讨执业药师制度改革的初步效果。结果与结论《国家药品安全＂十二五＂规划》提出的目标任务为执业药师制度改革指明了方向;新版《药品经营质量管理规范》（GSP）的刚性规定对执业药师制度改革起到了强力促进作用;CFDA的高频率系列工作加快了执业药师制度改革的步伐。制度改革效应在2013年凸显。其中,执业药师人数增长幅度显著提高,2013年同比提高22.95%;2014年上半年国内每万人口执业药师数量增至0.94个,≥1人的省份从2013年的5个增加至13个;执业药师注册率2014年6月底增至45.75%,本月注册人数月环比增长4.58%;执业药师注册领域分布趋向合理,药品零售企业注册的执业药师比例持续增加,2014年6月底达73.9%。建议政府在推动执业药师制度改革的进程中,应统一协调相关部门关系,以优化政府顶层设计;引入内部服务质量理念,以激发体系内生动力;加大制度改革宣传力度,以寻求公众认知和支持。     

中德医院药师制度比较及对我国的启示

通过对德国与我国药师的法律法规、管理制度、教育课程设置以及继续教育方式的比较,提出我国执业药师制度发展的建议:我国应尽早出台《执业药师法》或《药师法》,尽快组织医疗质量管理体系认证,尽力完善“医药分开”模式,促进我国执业药师工作进程,完善执业药师体制.     

我国执业药师立法的必要性和可行性研究

目的:为我国执业药师立法提供必要性与可行性支持.方法:通过对执业药师资格制度实施中存在的主要问题进行分析,论述其立法的必要性;通过对现行执业药师政策法规及现有工作基础的分析,研究其可行性.结果与结论:在我国要推行好执业药师制度仅靠现行的政策文件是不够的,执业药师制度必须立法,提升其法律地位,依靠国家的法律来保障该项资格制度的推行.     

我国执业药师角色的重新定位与对策

尽管我国执业药师队伍有了很大的发展,但其作用发挥却不尽人意。关键原因在于执业药师的角色定位偏离了实际需求。过度关注药品质量而忽视了患者用药过程的控制,无法让患者认可执业药师的专业功能价值。因此,重新定位执业药师的角色来顺应变革是必要的。应通过药学教育和继续教育提升执业药师的执业能力。     

新西兰现行的药师注册及考试介绍

目的：为完善中国执业药师注册和考试提供参：等。方法：通过对新西兰药学会（PCNZ）和新西兰药师协会（PSNZ）等网站相关内容的翻译整理,以及国内外相关文献的查阅进行综合分析,并提出完善中国执业药师注册和考试的建议。结果与结论：新西兰的执业药师注册和考试有章可循,药师作用得以体现,其实习药师模式、考试形式和内容以及能力审查这三点特别值得学习。建议中国药师应以针对性的实习为基础,加强实习药师的监督和考核,确保实习经验的获取;考试形式多样化,注重考查药师的药学服务能力,考试内容中增加临床及医学等内容;建立患者申诉机制,增加能力审查来确保药师执业过程中的服务质量,提升药师业务水平。