护理科研管理的方法与成效

目的探索护理科研管理方法。方法采取专人管理与分层负责相结合,专家远期教育与近期培训相结合,指导与学术带头人带领相结合,激励机制与制度约束相结合的全程管理办法,并有计划、有目的、有步骤地组织实施。结果激发护理人员进行科学研究的积极性,使查新能力和护理论文发表的质量和数量明显提高。结论建立一套科学的、完整的护理科研管理方法,可以有效地推动护理科研工作,提高护理人员的科研水平。     

基层医院护理科研管理尝试与成效

自1997年以来，我院为加强科研管理，实行了目标考核，有针对性地制定了一系列标准及奖惩措施，促进了护理科研广泛开展和护理质量的全面提高。     

护理科研规范管理的成效

目的探索护理科研规范管理的成效。方法建立护理科研管理组织,建立健全护理科研管理制度,建立制度化的教育培训体系,建立有效的激励机制。结果2002—2005年申报省级护理科研课题2项,完成市级科研课题12项,获湖北省科技进步三等奖1项．市科技进步三等奖3项。主编出版《临床护理诊断及措施》《x线摄影位置学》专著2部。2001-2004年每年发表的护理论文分别为9、25、96、108篇,并且在《中华护理杂志》《南方护理学报》等核心期刊上发表的论文,2001-2004年分别为3、12、26、49篇。结论护理科研规范化管理,有效促进护理科研开展,提高护理科研水平和护理质量。     

护理科研临床教学管理的实施与效果

目的:探讨护理科研临床教学管理的实施与效果。方法:建立完善的护理科研临床教学管理体系,保证临床护理科研的教学质量,通过选拔组织导师组,进行有效的师生规范的科研培训,制定符合临床特点的科研带教计划,给予学生科研时间、信息等支持,重视临床过程的监督和管理。结果:2003年7月至2006年7月共带教学生完成毕业论文166篇,共获得优秀论文6篇;91.9%的学生认为科研实习管理规范,能按实习大纲的要求,按实习计划达到目标;83.3%的导师认为科研实习能按计划要求落实,88.9%的导师认为科研带教对自身是有力的促进。结论:护理教学培训科研督导的设立,加大临床教学管理的力度,明确教学计划,规范地落实科研教学计划中的关键环节,保证提高了临床护理科研的教学质量。     

我院护理科研实践与管理思路

随着护理专业的发展,许多新理论、新技术不断出现,为解决更多的护理难题,提高护理的技术水平和服务质量,确保病人的安全,护理科研水平已经成为护理专业发展的一个标志。现对我院11年护理科研实施状况进行分析,探讨我院护理科研发展的优势与亟待解决的问题,为医院护理科研发展提供参考。     

实施护理人才和护理科研目标管理方法的探讨

作者介绍该院自１９８８年以来对护理人才和护理科研实施目标管理的方法和体会。对护理科研实行责任承包制，护士长实行任期责任制，对部分科室的护理质量实行招标制，形成了一套较规范的管理办法。使该院的护理人才培养，护理科研成果，取得较满意效果。     

利用论文产出量分析评价护理科研管理成效

目的 衡量本单位1999－2002年度的护理论产出量水平，评价护理科研管理的效果。方法 采用献计量学的方法，从论类型，刊载杂志质量，杂志性质，论篇幅等方面指标进行统计分析。结果 论产出量逐年增加，刊载杂志质量提高，论篇幅增加。结论 实施科学的科研管理，抓好科研骨干队伍建设，针对性的教育培训是科研水平提高的保障。     

运用目标管理提升医院护理科研管理的效果

目的通过对医院护理论文发表数量与质量的分析,探讨目标管理提升护理科研管理的效果。方法采用回顾性研究的方法,对某综合医院826名护理人员在2008--2010年期间发表于统计源期刊的论文数量及质量进行分析。结果发表护理论文数量呈逐年上升趋势,3年共发表论文397篇,护士参与论文书写的人员由73人上升至120人,人均发表论文数量由（1．34±0．583）篇增长至（1．36±0．708）篇;论著性文章由2008年78．57％增长至2010年85．42％,差异具有统计学意义（x2=125．582,P〈0.05）。结论有效的目标管理可促进护理科研水平的提高。     

人文管理在我院护理管理中的实施与效果

目的充分调动护理人员的积极性，发挥护理人员的最大潜能，提高护理管理效能。方法创造和谐的人文环境，营造浓厚的文化氛围，搭建良好的发展平台，实施恰当的人文管理。结果增强了护理人员的职业成就感和团队意识，提高了护理人员对管理的依从性及满意度。结论为护理人员营造舒适、和谐的工作、生活环境和文化氛围，搭建发展空间和平台，对调动护理人员工作积极性，提高管理效能具有重要作用。     

我院强化护理安全管理的方法与体会

质量和安全是医院管理的重点，如何强化全员质量安全意识，实施预见性护理安全防范措施，最大限度降低护理差错发生率，是护理管理者不断探索的课题。我院自2007年开始，对全院21个科室强化了护理安全管理，取得一定效果，现报道如下。     

护理科研管理中科研组长的职责与作用

建立护理科研小组 ,从各科室选拔有经验、有能力的护理骨干从事科研组长工作。在工作实施中明确科研组长的职责及工作范围 ,如负责科室的开题报告、审核科研经费的使用、协调护理科研中出现的问题、护理论文的修改、做好科室的科研计划、组织及预期的目标等工作。同时 ,护理部也定期加强对科研组长的培训 ,使其充分发挥作用 ,通过几年实践 ,效果满意     

对护理人员实施科研培训的实践与效果

目的通过对护理科研知识的系统培训,提高护理人员的科研能力与积极性。方法对护理科研内容进行系统、有针对性的培训,并进行考核与调查,对数据结果进行统计分析。结果培训前后护理人员对护理论文的立题、文献检索、科研相关概念及统计方法的掌握,科研能力与积极性方面差异具有统计学意义。结论科研培训内容必须符合本单位实际,并设法调动护理人员的积极性;必要的考核起到督促学习的作用;科研水平的提高是个长期的过程,需要进行反复培训。     

双因素理论在护理科研管理中的应用

如何提高护理人员护理科研水平,激发护理人员科研热情,促进护理科研发展,是关系到护理学科发展的一个重要内容,双因素理论为解决这一问题提供了新的思路。通过探讨护理科研中保健因素和激励因素的不同作用,提出：作为护理科研管理者,不仅应处理好科研中的保健因素,为护理人员创造良好的科研环境,更要注重激励因素在护理科研中的作用,最大限度地激发护理人员的科研热情和潜力。     

我院护理文件归档管理的方法与效果

目的探讨护理文件归档管理的方法。方法将纸质文件统一归档管理,同时利用计算机护理档案管理程序,将纸质文件的相关内容进行电子归档。结果实现档案信息资源的现代化管理,方便、快捷地发挥护理档案的功效并充分利用。结论加强护理文件档案管理,对提高护理管理,确保护理服务质量与安全、促进护理学科的发展具有重要意义。     

护理科研管理现状及展望

由于我国护理科研起步晚、研究人员不足、研究意识淡薄、研究成果缺乏学术权威性、经费不足、管理体制不够完善等问题，制约了护理学科的发展。借鉴国外护理科研管理的先进经验，总结我国护理科研管理现状的优缺点，为未来护理科研管理提供参考和依据。     

病区护理科研管理的实践与体会

为探讨病区护理科研管理的方法,促进专科护理的发展,科内建立健全了护理科研管理制度。自1996年对护理科研工作进行规范化管理以来,极大地激发了护士科研的创新意识和开展科研的积极性,论文见刊数量逐年上升,其中有两项护理成果获得市科技进步三等奖,一项获得市巾帼科技建功奖,一项获市科协首届学术年会优秀论文三等奖。病区护理课题与临床实践紧密结合,使日常平凡的护理工作变成了科研的实践,促进了护理工作的规范化及专科护理的发展。     

新生儿病区护理风险管理的方法与效果

目的 探讨新生儿病区护理风险管理的方法与效果.方法 针对新生儿病区的安全隐患,建立了风险管理小组;完善规章制度和工作流程;加强护士的专业技能培训.结果 实施护理风险管理后留置套管针脱出、液体外渗、臀红发生率降低,新生儿家长对护理工作满意度提高,差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 新生儿病区实施护理...