加强临床实习管理 提高临床实习质量

临床实习作为医学教育的重要环节,是医学生学习临床诊疗技术和医德医风及职业素质形成的重要阶段。面对诸多因素给临床实习带来的负面影响,我院采取加强临床实习管理,制定完善的制度和切实可行的计划,对提高临床实习质量,起到了促进作用。同时,笔者就继续改进临床教学管理问题,提出一些建议和措施。     

抓好实习环节管理 提高临床实习质量

临床实习是医学教育的重要环节,也是医学生职业道德、临床思维、实践能力养成的重要阶段.如何提高临床实习质量,研究临床实习管理规律、抓好环节管理质量是其基本保证.     

提高临床实习质量的探讨

医学生毕业实习是医学教育的重要环节，是培养学生实际工作能力的关键阶段，是医学生将理论知识运用到临床实践工作中，为将来的工作打下坚实的基础，从而成为一名合格的医生的重要途径。如何提高临床实习质量，培养合格医生，现结合近几年工作经验，总结如下。     

提高临床实习效果的探讨

临床实习是一个教与学的过程 ,是课堂讲授的补充和延续 ,是整个教学工作的重要环节。我们紧紧抓住教、学、管理这三个非常重要的环节 ,注重教学法的改进 ,提高了学生的实习效果 ,现将对此认识总结如下 ,以冀抛砖引玉 ,并就教于同仁。1　加强师资建设 ,从教育者手中出效果1.1　增强老师的教学意识和责任心　高等医学院校附属医院的医生 ,除承担医疗、科研工作外 ,还有一个重要的工作就是教学 ,这是我们的义务和责任 ,责无旁贷 ,是由我们岗位职责所决定的。因此 ,我们既是医师又是老师。另外 ,从我们身边老教授身上看到了教学相长的效果 ,他们…     

加强临床实习全面管理提高临床实习教学质量

本文从医院加强临床实习教学管理,提高教学意识,改善教学环境,改革教学方法等方面的实践经验,阐述了临床教学单位如何保障和提高实习教学质量。     

加强临床实习全面管理提高临床实习教学质量

本文从医院加强临床实习教学管理,提高教学意识,改善教学环境,改革教学方法等方面的实践经验,阐述了临床教学单位如何保障和提高实习教学质量.     

实行临床实习量化管理 提高临床实习质量

临床医学实习教学是医学生教育和培养的重要组成部分,在临床实习教学中实行量化管理,能够提高临床科室对实习教学的重视,客观的评价学生的实习效果,促进实习教学管理的科学化、规范化。通过明确管理职责、健全质量监控体系、量化管理实践全程可以实现对实习医生能力素质的全面评价。实行临床实习量化管理既有利于教学效果的科学评价还可以促进教学相长、提高医院的竞争力。     

提高临床实习教学质量的近距离思考

针对临床医学专业临床实习教学面临的冲击和影响,从教学工作地位、教学资源利用、临床实习的主体能动性的发挥方面思考,根据影响问题提出解决方法,以期有助临床实习教学质量的提高。     

提高临床实习教学质量的思考

目的探讨提高临床实习教学质量的方法.方法通过分析影响临床实习的因素,总结提高临床实习质量的对策.结果加强医学生心理素质教育和带教老师的管理及教学质量监控,改善实习教学管理模式及培养职业道德,加强法律知识的学习是提高临床实习教学质量的主要方法.结论只有树立良好管理目标,加强带教老师的教学意识和制定教学管理方案,才能提高实习医生的临床实习质量.     

关于提高医学生临床实习质量的探讨

临床实习是医学院校学生在校学习的最后阶段,是将理论与实践紧密结合的重要环节,也是培养医学生临床思维能力的重要教学形式.作者在实践中体会到临床带教中强调"共同参与"和"因势利导",可充分发挥带教教师的主导作用和实习生学习的主体作用,增强临床带教效果,提高实习质量.     

对提高风湿病学临床实习质量的思考

在新的医学教育模式下,就如何提高风湿病学的实习带教水平进行了探讨,带教医师应做好以下几方面的工作:加强医患关系教育,重视基本理论教学,注重培养实践能力,提高教员的综合素质。     

加强实习管理 提高实习质量

临床实习是医学教育的重要环节，是理论联系实际，培养学员实践能力和创新能力，提高人才质量，促进院校与部队建设紧密结合和院校与部队共育人才的重要途径，为提高临床实习质量，培养合格的医学生，抓好实习管理是基本保证。     

加强临床实习教学管理提高教学质量

内蒙古包头医学院第一附属医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健等为一体的大型综合医院,承担着医学院大部分临床毕业生的实习任务.毕业实习是医学教育中的重要组成部分,是医学生人生观、世界观培养的关键时期,是理论和实践相结合的重要环节,是由医学生到住院医师的必经之路.     

加强临床实习管理提高临床教学质量

临床实习是医学生提高临床业务水平的重要途径。通过临床实习，学生可将理论和实际结合起来，并进一步验证理论知识。     

提高儿科临床实习教学质量的探讨

目的 分析医学生儿科临床实习的现状,找出实际存在的问题,探讨解决对策.方法 实验组:每日进行病史采集、病历书写、体格检查及临床技能操作等,同时加强教学查房、教学讲座、病例讨论等环节.将多种教学方法贯穿在教学过程中,针对临床常见病例,进行系统教学,选择PBL教学模式.对照组:采用传统实习方法,实习期间由学生针对疑难问题进行提出,教师进行详细解答,同时要求带教教师根据实习大纲与实习方案,对学生进行教学管理.出科时对学生理论及实践技能等环节进行考核,对结果进行统计学处理分析.结果 出科考试的理论成绩(t=2.437,P=0.038)、实践成绩(t=1.948,P=0.042)比较差异显著,具有统计学意义(P＜0.05).结论 用理论与实践相结合、教学模式与方法的改进,不仅可以增强学生的临床实践能力,而且有效地提高儿科实习教学质量.     

优化实习环节管理提高临床实习质量

临床实习是整个医学教育过程中的重要组成部分,是医学生将理论知识有效转化为临床实践的必经途径。现阶段,由于医患关系的改变、学生就业考研的压力等多方面因素给临床实习带来了冲击,南京医科大学第一临床医学院积极开展实习教学改革,通过对管理体制、岗前培训、科室轮转、临床技能培训与考核等临床实习过程中各个教学环节的管理进行优化,保障和提高了临床实习质量。     

强化医学生临床实习前教育提高临床实习质量

自2007年起对我校临床医学专业本科学生开展临床实习前系列教育,包括课堂教育、技能培训和与临床相结合的模式,以进一步规范临床实习前教育的形式,使临床实习有一良好的开端,保证临床实习任务顺利进行,切实提高临床实习质量。开展临床实习前系列教育后,97%以上的学生和教师认为开展此项工作是非常必要的,在临床实习前根据各专业特点,针对学生及医院实际,对学生进行有针对性的教育和引导,有目的进行临床基本技能训练有利于实习学生尽快熟悉实习要求,是实习学生顺利进入临床科室、减少医疗差错、杜绝医疗事故的有效方法。     

谈如何提高神经病学临床实习质量

神经病学一向被认为是难学难懂的学科 ,我们针对神经病学的特点 ,在教学中注重启发性原则 ,培养学生的实践能力 ,收到了良好的教学效果 ,实习质量显著提高。1　用理论指导实践学生在神经内科实习 6周 ,按照实习大纲的要求 ,我们安排 5～ 6次专题讲座。入科第 1天即安排第 1次讲座“神经系统检查方法” ,系统讲解、示教神经系统的检查方法、步骤和需要特别注意的地方 ,难点之处让学生当场练习。如腱反射的检查 ,必须是患者两侧肢体姿式一样、放松程度一样、打诊锤用的力量一样 ,这样检查结果才准确。第 2周是“神经系统疾病的定位诊断” ,巩…     

浅议如何提高临床实习质量

随着我院Ｆ医学教育改革不断深化，临床实习工作越来越受到重视，为进一步提高临床实习质量，当务之急应采取措施，研究对策。１更新观念，增强认识是进一步提高临床实习质量的前提临床实习是医科院校办学育人的主要途径之一，是从课堂走向医院，从学习医疗专业知识升华到...