传染病医院新入职护士心理压力源分析及对策

目的:探讨传染病医院新入职护士的心理压力源,并提供相应的对策。方法:采用自行设计的调查问卷进行评定分析。结果:新入职护士的心理压力主要来自于工作繁忙、担心工作中出现差错事故、沟通能力不足、担心职业暴露、使用仪器设备时有压力、基础护理落实意识不强等方面。结论:针对存在的心理压力,管理者需重视传染病医院新护士的岗前培训,加强安全防护。     

新入职精神科护士专业培训实践探讨

目的：探讨新入职精神科护士专业培训的有效方法。方法：组织新入职护士105人进行专科知识培训、技能培训、核心制度及应急预案的培训。做到月有培训季有考核。结果：完成培训86人,未完成培训离职11人,考核不合格解聘6人。结论：通过学习使护士知晓了精神科护理工作的特殊性,消除了上岗前的紧张情绪,减少了压力,临床工作能力得到尽快提升。     

精神科护士不同学历和职称压力状况调查研究与对策

目的：通过了解精神科护士的心理健康状况及压力来源和程度,对精神科护士在不同学历、不同职称的压力状况进行分析对比,以做出相应的对策.方法：采用结构式问卷,随机抽取我院精神科护士100人作为样本,用中国护士压力调查表及自行设计的个人一般情况调查表进行调查.结果：100个样本工作压力总平均值为（79.08±21.1）,其中在学历方面中专学历压力平均值为（62.4±13.32）,大专为（68.16±14.8）,本科方面为（80.67±17.12）,职称方面初级压力方面平均值为（72.49±17.3）,中级为（86.93±11.92）,两者对比分析总平均分具有统计学意义（P﹤0.01）.结论：精神科护士工作压力大,加上精神科护士所服务的对象的特殊性,使他们承受的心理压力更重,尤其表现在高学历、高职称护士方面.如不能有效缓解压力,不仅影响其心身健康,也易导致护理差错事故的发生.医院管理者应重视这种压力所带来的不良后果,采取有效措施,以减轻精神科护士的心理压力,维护其心理健康,努力创造轻松愉快的工作氛围,给予护士更多地理解和支持.     

精神科与综合科护士工作压力源调查分析

目的了解不同对象护理人员的压力及程度,特别是精神科护士这个特殊的群体,为减轻护士压力,提高心理健康水平提供科学依据.方法采用定量研究的方法,对精神科护士进行工作压力源调查,并与综合科护士相对照.结果护理人员的压力源主要在护理专业及工作方面、工作量及时间分配方面、工作环境与资源方面、病人护理方面、管理及人际关系方面.其中,护理专业及工作方面的问题是精神科和综合科护士共同的压力源,但精神科护士的压力表现得更突出,其它几个方面综合科护士压力程度较高.结论护士尤其是精神科护士存在着多种压力源,建议关注护士工作压力的主要影响因素,重视护士压力与心理健康状况的研究.     

我院精神科护士心理健康及心理压力调查

目的：了解我院精神科护士心理健康和心理压力状况。方法：采用症状自评表（SCL-90）测评精神科护士心理健康状况,并与国内常模做比较;采用心身压力测试表测评护士心理压力水平。结果：我院精神科护士在躯体化、强迫、焦虑等因子得分,与常模比较有统计学差异,其中,检出率最高的是感到紧张或容易紧张,过分担忧,心中不踏实,感到头痛。心身压力测试提示我院精神科护士心理压力较高。结论：我院精神科护士心理健康状况较差,心理压力大;应采取综合措施提高她们的心理健康水平。     

关于新护士轮科情况与心理压力现状调查及相关性分析

目的探讨轮科次数增多与新护士心理压力变化的关系。方法采用问卷调查法,通过李小妹等修订编制的中国护士工作压力源量表设计心理压力源量表,对本院2013年入职护士的心理压力现状进行调查,轮科次数不同的新护士的压力源数量及压力程度进行分析。结果调查结果显示:轮科次数越多,压力源数量和压力程度均呈逐渐上升趋势。B组的护士较多选择工资及其他待遇低、工作时间不稳定、不适应新科室的工作节奏、工作效率低、专科常见疾病的护理常规不熟悉、应对能力差、缺乏专科的理论知识等压力源,并且选择程度为中等以上的压力源较多。结论新护士轮科次数越多,存在的压力源越多,压力程度越深。     

精神科老年病房护士的压力源及预防对策

目的：探讨精神科老年病房护士的压力源,寻找解决方法及预防措施。方法：通过本科室护士的问卷调查和亲身经历及体会,进行分析、总结、归纳,得出结论,提出对策。结果：精神科护士的压力源有：社会压力、工作压力、工作风险、人际关系、工作环境的封闭性,工作量与收入不成正比,收入低,工作量大,职称评比困难,护士心理压力大,身心疲惫,临时护士留不住,流动大。结论：精神科护士心理健康状况较一般人群差。     

精神科护士的心理健康状况与工作压力源的相关性分析

目的:探讨精神科护士的心理健康状况与工作压力源的关系.方法:采用护士工作源的压力源量表、症状自评量表对我院一线工作的80名护士进行问卷调查.结果:精神科护士的主要压力源来自病人的护理问题,最大的压力源为担心工作中出现差错事故,SCL-90得分与工作压力源呈正相关.结论:精神科护士的工作压力源影响护士的心理健康.     

精神科护士心理压力源及健康状况分析

目的 了解精神科护士的心理压力源及心理健康状况特点.方法 分别对40例精神科护士和40例非精神科护士给于心理压力源量表和症状评定量表(SCL-90).结果 两组心理压力源中在社会、工作性质及强度、继续教育和职业需求、人际关系方面有显著差异,在家庭方面没有显著差异;两组在SCL-90中总分躯体化、焦虑、强迫、抑郁、恐怖有显著差异.结论 精神科护士存在较多的心理压力,心理健康状况不佳.     

探讨精神科护士的心理应激与应对措施

目的 了解精神科临床护士工作中心理应激,寻找应对措施,减少护士心理压力,促进护士身心健康.方法 采用护士压力源量表,随机抽样方法,对我院精神科临床护士进行调查.结果 精神科护士压力源依次为:患者护理方面的问题,工作量及时间分配问题,护理专业及工作方面的问题,管理及人际方面的问题,工作环境及资源方面的问题.结论 精神科护士承受沉重的心理应激,应该从各方面给予积极有效应对措施,有利身心健康,提高护理质量.     

精神科护士工作压力源与心理健康关系的比较

目的:探讨精神科护士工作压力源与心理健康状况的关系。方法:采用SCL-90症状自评量表和护士压力源量表进行调查。共发放调查表2 000份,其中精神科护士和综合医院护士各1 000份,精神科收回736份,有效561份;综合医院收回754份,有效597份。结果:精神科护士心理健康状况显著低于综合医院护士,SCL-90量表评分分别为1.35±0.51、1.29±0.37,P<0.05;护士压力源量表评分分别为2.49±0.38、2.36±0.40,P<0.05。结论:精神科护士心理健康状况较综合医院护士差的现象应引起医学界乃至全社会的广泛关注,建议采取切实有效的措施维护精神科护士的心理健康。     

精神科与综合科护士工作压力源调查分析

目的:了解不同对象护理人员的压力及程度,特别是精神科护士这个特殊的群体,为减轻护士压力,提高心理健康水平提供科学依据。方法:采用定量研究的方法,对精神科护士进行工作压力源调查,并与综合科护士相对照。结果:护理人员的压力源主要在护理专业及工作方面、工作量及时间分配方面、工作环境与资源方面、病人护理方面、管理及人际关系方面。其中,护理专业及工作方面的问题是精神科和综合科护士共同的压力源,但精神科护士的压力表现得更突出,其它几个方面综合科护士压力程度较高。结论:护士尤其是精神科护士存在着多种压力源,建议关注护士工作压力的主要影响因素,重视护士压力与心理健康状况的研究。     

精神科护士与综合医院护士心理压力分析与对策

目的了解不同临床护士心理压力的原因、状况,并提出相应对策.方法采用中国护士工作压力源量表和焦虑自评量表,对180名临床护士的工作压力进行调查分析.结果综合医院护士的心理压力比精神科护士心理压力大.结论通过社会、医院管理层、护士自身等的共同努力,减轻护士心理压力,更好地为临床服务.     

浅析重症医学科新入职护士压力与对策

目的:分析新入职护士的压力,给予有效的排压,充分发挥护士的潜能,有利于保证护理质量和促进护理事业良性发展,尤其在重症医学科的特殊部门,充分排压是"抓护理、促护理、保安全"的前提.方法:通过分析重症医学科(ICU)新入职护士的压力源,找出排压的方法,促进护理质量与安全.结果:新入职护士能适应工作环境和提高护理技能,护士之间能相互协助,提高工作效率,融入科室,增强工作满足感和归属感,同时新入职护士能合理调整自身应对工作压力的能力,缓解压力源达至最佳的身心健康状态.结论:重症医学科新入职护士正确面对和调整压力源,建立良好的个人素质,具备专科技能,营造和谐人文氛围,健康身心确保护理质量和安全.     

精神科护士的心理健康状况与工作压力源的相关性分析

目的:探讨精神科护士的心理健康状况与工作压力源的关系。方法:采用护士工作源的压力源量表、症状自评量表对我院一线工作的80名护士进行问卷调查。结果:精神科护士的主要压力源来自病人的护理问题,最大的压力源为担心工作中出现差错事故,SCL-90得分与工作压力源呈正相关。结论:精神科护士的工作压力源影响护士的心理健康。     

精神科女病房护士的心理压力分析与应对策略

作为一种特殊的职业,精神科护士出现心身紧张状态的因素很多.明确护士心理健康状况、分析护士常见的应激源、掌握护士心理健康的干预措施,对促进护士身心健康、护理工作质量持续性提高具有指导意义[1].现就造成精神科女病房护士心理压力的因素及应对措施探讨如下：     

精神科护士心理压力与心理健康状况调查

目的 探讨精神科护士的心理压力与心理健康状况.方法 对我院60名精神科护士,进行心身压力测试量表,症状自评量表进行评定.结果 心身压力测试量表总分数≥71分42人占70%,49分-70分12人占20%,≤48分10人占10%,症状自评量表测试结果表明存在的主要心理问题是人际关系、抑郁、焦虑、恐怖四个方面.结论 精神科护士心理压力程度高,心理健康状况较差,值得医院管理部门的重视,在开展心理健康教育的同时,给予人文关怀是非常必要的.     

新入职精神科护士专业培训的实践

目的通过对新入职的精神科护士统一的、系统的培训实践,摸索一套精神科护士的专业培训方法。方法对新入职的精神科护士,不论是新毕业或曾经在其他综合科工作的护士,组织精神科专业培训,包括岗前培训、集中授课、技能操作培训、临床导师一对一带教和组织护理教学查房等形式。结果经对新入职的精神科护士的规范培训和管理,使入职后的精神科护士形成较好的专业定势。结论新入职的精神科护士培训方法,能使护士的临床护理工作能力尽快得到提高,也强化了护士的带教意识,对培养临床护理导师的队伍,加强护理团队的团结与合作,为护理质量的不断提高建立了平台。     

三级甲等精神病专科医院护士工作压力源现状的调查

目的了解三级甲等精神病专科医院护士工作压力现状.方法：采用问卷调查法,参照工作压力源量表对山西省2 所三级甲等精神病专科医院的护士进行问卷调查,并对结果进行分析.结果：精神科护士工作总体压力水平（2. 32±0. 602）分,为中度压力,主要的压力源为“护理专业及工作方面冶和“工作量及时间分配冶的问题.不同年龄、学历、工作年限、婚姻、职称、医院属地、夜班数的精神科护士工作压力源差异有统计学意义（P〈0. 05）.结论：三级甲等医院精神科护士工作压力较大应予以足够重视,管理者应采取一定的措施减少和消除精神科护士压力源.     

新入职护士心理状态与职业压力调查分析

目的分析新入职护士的心理情况以及职业压力。方法回顾性阐述2017年8月至2018年8月在本医院就职的58名新入职护士涉及的资料,均予以心理弹性量表、工作压力来源表等调查。结果工作压力与心理弹性之间显示负相关的关系,工作压力与焦虑和抑郁之间显示正相关的关系,乐观维度和坚韧维度与工作压力之间显示负相关的关系,P0.05,数据指标之间显示统计学意义。结论新入职护士虽然心理健康水平与心理弹性比较良好,但工作压力可能产生影响,需要以积极措施确保尽早适应工作。