论医院学科群建设

通过从医院学科和学科建设、学科群和学科群建设概念入手,论述了医院建设学科群的重要意义,认为医院学科群建设有利于提高疾病诊治水平、有利于增强科技创新能力和有利于推进人才队伍建设。在此基础上,分析了当前医院学科建设现状,展望了医院学科群建设前景。认为单学科建设与学科群建设将互为补充、互相依存；按疾病诊治链组建学科群将是临床学科群建设发展的方向；建设实体型的学科群将是学科群建设的主流。     

关于优势学科群建设的思考

随着医学科学技术的不断发展，优势学科群在医院建设中的作用越来越重要。构建结构布局合理、人才实力雄厚、技术特色明显的优势学科群已经刻不容缓。优势学科群建设涉及跨学科的合作，建设任务艰巨，其建设和发展直接影响医院的整体水平。如何进行学科规划和整合，加快学科建设的步伐，培育自身的核心竞争力，从而带动和促进医院的快速发展，是我们面临的主要任务。现通过对优势学科群建设的基本构架及发展模式进行探讨，提出了加强优势学科群建设的几点思考。     

加强优势学科群建设思考

加强学科建设,构建优势学科群,是建设研究型医院的核心。作者认为,要最终实现＂建设一流现代化研究型医院＂的目标,必须发挥好：研究型医院理论导向作用,学科建设目标的牵引作用,学科人才建设的核心作用,建设技术的指导作用,科研成果的孵化作用,医院建设资源的支撑作用。     

基于优势学科群的医院学科建设

文章阐述了医院学科群建设概念及内涵,深入探讨了优势学科群建设的意义,介绍了无锡市第二人民医院以重点学（专）科为龙头、以新技术为依托、以疾病诊治链为纽带建立优势学科群的做法及成效,加强优势学科群建设对于发挥学科间合力、促进学科发展、提高医疗服务能力具有重要意义。     

医院重点学科建设与发展的思考

医学重点学科建设将成为医院生存与发展的关键，医院管理者必须主动适应新的社会医疗需求，建立新的学科发展模式：追踪医学科学技术前沿，开创新的特色学科；以重点学科为依托，组建优势学科群体；开展临床医学科学研究，推动学科技术发展；学科建设与人才队伍建设相结合，促进科技水平的全面提高。     

试论大型综合性医院优势学科群建设

优势学科群建设是大型综合性医院建设工作中的一个重要课题，并日益成为医院管理者面临的紧迫任务。作者从大型综合性医院优势学科群建设的意义，大型综合性医院优势学科群建设基本构想以及大型综合性医院优势学科群建设要把握的几个关系这3个方面论述了如何进行大型综合性医院优势学科群建设。     

综合型医院重点学科群建设探讨

阐述了医院重点学科群建设的步骤、方法及应注意的问题。认为医院建设重点学科群要在认真分析医院学科建设内外环境因素的基础上,有针对性提出医院学科群建设的思路、目的、目标、指导原则,并制定学科群建设整体发展规划,分步实施,成熟一个,建设一个。     

适应军事变革需要谋求医院快速发展

为适应军事变革需要,提高卫勤保障能力．本文就如何谋求医院快速发展进行了有益地探索和尝试。一是在学科建设上打“特色牌”：发展传统特色优势学科,培养新兴特色优势学科,并积极打造优势学科群,提升医院核心竞争力。二是在人才培养上打“优质牌”：培植医务人员高尚的人格品质;促进医学人才专业技能的提升;搭建人才成长高平台。三是在医院管理上打“创新”牌：实行科主任领导下的主诊医师负责制;建立优质服务满意率测评链;完善机关绩效评价机制,打造“学习型机关团队”。     

综合医院优势学科群内涵及建设思路

作为一种新型学科体制,优势学科群能够提高医院综合实力和在医疗市场中的竞争能力。本文介绍优势学科群的定义及特点,阐述优势学科群的形成过程,并从组织形式和管理模式讲述优势学科群的架构体系。同时结合工作实际,指出优势学科群的建设原则和构建策略。     

军队中心医院应实施内涵制胜战略

章提出军队中心医院内涵制胜战略的观点，并初步阐述其涵义。分析了军队医院实施内涵制胜战略的必要性，指出抓好人才队伍建设，培植优势学科群，加强医院管理和运行机制改革是实施内函制胜战略的三大要务，在实施战略中必须既重视培养引进尖子人才，又注重提高人才群体素质；既重视重点学科建设，又注重一般学科发展；既重视开展先进技术，又注重提高基本诊疗技术水平。     

突出特点 加强学科建设 促进妇幼保健院发展

加强学科建设是强化妇幼保健院内涵建设、促进妇幼保健院持续发展的重要举措。应根据妇幼保健院的功能,结合本院实际,认真研究本地区社会医疗保健需求,有重点地规范各科室设置。人才是学科发展的第一要素,要加强人才培养和人才梯队建设;适当的医疗设备、设施是学科发展的物质基础,应多渠道筹集资金,不断改善妇幼保健院各学科的条件。对各个学科应进行科学化、规范化管理,瞄准学科前沿水平,不断地提高妇幼保健技术水平;二级学科建设可使学科学术水平向深层次发展,应予充分重视;要充分利用妇幼保健网络在学科发展中的双向支持作用。妇幼保健各学科有自身的特色和独立发展的空间,在“以健康为中心”的２１ 世纪,将更具良好的发展前景。     

我院学科建设的认识和实践

始终坚持“以学科建设引领医院全面发展”,医院取得了长足进步。在学科建设中,一是抓好重点学科,带动一般学科共同发展;二是夯实学科基础,发挥人才队伍的群体效应;三是发挥教学作用,统筹医教研整体协调发展;四是整合学科资源,组建以疾病为纽带的诊治中心;五是优化公共资源,完善学科发展的支撑条件。     

某医院学科建设实践

学科建设对于提高医院医疗水平和知名度具有重要意义。学科建设是以重点学科为中心,带动一般学科共同进步,提高疾病诊治水平、推动人才队伍建设,并增强科技创新能力。结合当前医院学科建设现状和发展趋势,使得医疗、教学以及科研应协调发展、互为补充。组建以疾病为纽带的诊疗中心,优化公共资源,完善学科发展,提升医院竞争力。     

打造肝胆优势学科群的实践

专科优势学科群的构建是专科医院形成和发展的基础和核心,本院的建设始终围绕肝胆学科方向,坚持以重大疾病诊疗需求为导向,以疾病诊疗模式的转变为牵引,以科技创新为驱动坚持,以领军人才为核心,以高端平台为依托,打造肝胆外科优势学科群,形成了一套具有专科特色的学科群建设和医院发展道路。     

专科医院学科建设动态评估体系建立的探讨

目的学科评估是促进医院学科建设的有效手段,而学科建设是医院管理的重要任务之一,也是医院实现可持续发展的基石和内在源动力。在学科发展中应整合优势资源,建立精细化、科学化的管理模式。文章从临床科室层面构建三级甲等专科医院学科评估指标体系,为医院开展学科动态评估工作奠定基础。方法通过文献研究法、德尔菲法及层次分析法,确定科研评估指标与指标权重系数,进而建立医院学科评估体系。研究对象选取北京地坛医院4个特色学科及4个新生综合学科,肝病、感染、中西医、妇产、骨科、肿瘤、五官、神内。结果通过对三年来临床、科研、教学、人才等进行统计分析,最终形成一套三级科研评估指标体系,其中包括4个一级指标,11个二级指标和29个三级指标,同时赋予各自权重系数。结论所构建的量化动态评估体系可行,为医院在实行政策倾斜,扶持重点学科,建设薄弱学科方面提供有力的数据支撑。     

试论总医院重点学科建设

从总医院重点学科建设的实际出发，阐述了加强重点学科建设的意义，提出要树立三种意识：即重点学科的“品牌”意识，重点学科的“龙头”意识，重点学科的“前沿”意识。在确定和调整重点学科时，应注意把握：立足世界医学的发展趋势，制定重点学科的建设标准；立足军队医院建设需要，保证重点学科的发展方向；立足医院建设的客观现实，确定发展目标；立足医院长远发展的可能与需要，对重点学科建设进行科学预测；提出了完善政策机制及加强管理监督的要求。     

运用系统论原理推进医院重点学科建设

学科是医院发展的基础与核心,加强重点学科建设有利于提升医院的技术水平及影响力.医院运用系统论思想指导学科建设,统一认识、完善规章制度、充分发挥学科带头人作用、积极协调外部环境为重点学科争取课题经费资助,注意点面结合,狠抓重点学科建设,成效明显,已建成由国家级、全军级、军区级和院级组成的四级重点学科网络.     

军队医院学科领军人物的素质结构

医院学科领军人物是医院顶级人才资源,在医院学科建设和可持续快速发展中起着核心领导作用。研究探讨学科领军人物的素质结构,对加强医院高层次人才队伍建设具有十分重要的现实意义。     

医院加强学科技术建设的探索与思考

学科技术建设是医院整体建设的重要内容,本文就医院学科技术的内涵进行了探讨,指出医院学科技术建设的主要内容。提出了加强医院学科建设的主要措施,多途径引进学科技术,快速提升医院学科技术水平;加大新技术研发,提高医院核心竞争力;规范新技术使用,促进学科技术可持续发展。指出医院领导转变思维方式是促进医院学科建设快速发展的关键。     

临床医学研究生学位培养点建设实施方法的探讨

探索临床医学研究生学位培养点建设的实施方法,对于加快建设一批学科齐全、结构合理、学术水平高的研究生学位培养点,加快建设一支师德高尚、学术水平高、业务精湛和高素质的研究生导师队伍,保证研究生的教育质量,全面提升医院的学科建设水平,加快医学人才队伍建设和建设学院型医院具有十分重要的作用.