大专男护生内科实习中存在的问题及对策

随着社会的进步和护理学专业的发展,男护士也伴随医院的需求逐年增多。培养男性护士,是医学教育尤其是护理教育的重中之重。临床实习是护生培养的关键阶段,虽然男护生实习后分配以急诊、手术室、泌尿科、ICU等为主,但是男护生在内科实习的重要性也不容忽视,内科是培养男护生工作的整体性、计划性、条理性的关键科室,同时也是发掘男护生优良特质、发挥其潜能的科室。因此,我们应高度关注男护士的成长,加强管理,强化培训与实践,     

护生临床实习中存在的问题及对策

分析及总结5年来护生临床实习过程中存在的各种问题,及时采取有针对性的对策,以保证护生实习效果,从而提高临床带教质量.     

临床大专实习护生失望心理的影响因素及对策

临床大专实习护生是指在临床护理工作中从事实际学习的大专护生。她们刚出校门步入临床，也就是说，从一个比较单纯的理想的环境到一个比较复杂的现实社会大熔炉中去，一切都是陌生的、新鲜的，都是曾想到和不曾想到的。这样，就会造成部分大专护生的理想被眼前的现实严重摧毁，失望心理由此产生。笔者以我校2002级大专护生为例，随机进行问卷测试，结果，希望改行的、继续深造其他专业的、甚至宁愿放弃的等等失望心理的占到70％，这样的结局很令笔者这样从事护理专业的人士感到痛心，决心深入研究，采取对策，遏制这一不良现象的继续蔓延。现探讨如下。     

护生临床实习中存在的问题与对策

护生临床实习是学校教育的深化和延续，是护生理论与实践相结合的桥梁，也是巩固与提高学生专业思想的有效途径，更是培养护生分析问题、解决问题和独立工作能力的重要阶段。然而，临床实习中。存在许多影响和制约实习质量的因素。客观分析护生临床实习中存在的问题，并采取针对性的措施，对提高临床实习质量、培养护生的独立工作能力、巩固职业素养起着至关重要的作用。     

新形势下护生临床实习中存在的问题及对策

护生的临床实习是学校教育的深化和延续，是由学校到工作岗位的桥梁。随着护理教育模式的改革及聘用护士的不断增多，如何提高带教质量，已成为临床带教教师面临的新课题。笔者从事临床护理教学工作多年，现就在新形势下护生临床实习过程中存在的问题以及对策总结如下。     

护生临床实习中存在的问题与对策

目前护理专业学生进入临床实习时普遍存在专业知识认知度低、角色转换出现心理偏差、新环境适应能力较低及就业压力大、医疗风险大、劳动强度大等方面问题。加强护生实习前教育，树立护理质量观和护理服务观，注重语言文化修养，使其掌握扎实的护理技能至关重要。     

临床护生实习中存在的问题及干预对策

目的 探讨临床护生实习中存在的问题及干预对策.方法 选择2016年1月—8月在我院实习护生共60名及带教老师40名作为研究对象,应用自行设计的"护生实习调查问卷"从带教老师及护生两方面进行,调查时集中发放问卷,不记名,填写完毕当场回收,记录实习生在临床护理中存在的问题和原因.结果 本次研究实习护生实际发放问卷60份,回收问卷59份,剔除无效问卷1份,最终有效问卷59份,有效率为98.33%(59/60).带教老师发放问卷40份,回收39份,剔除无效问卷1份,有效率为97.50%(39/40).结果显示存在的问题为:理论知识不扎实、临床实践机会少、沟通能力不佳、没有明确的实习目标、缺乏职业认同感.结论 护生临床实习中存在多种问题,应实施针对性干预措施提高实习质量.     

高职护生临床实习存在的问题分析及对策

高职护生的临床实习是高职院校护理教育的深化和延续,是培养护生综合能力和专业化思维方式的关键环节。现从医院实习环境、实习护生、带教老师3个方面分析影响护生临床实习质量的因素,并提出发挥护理部的管理调节作用、提高带教老师的素质、激发护生的学习热情等对策,以提高高职护生的,l盏床实习质量。     

临床实习护生后期管理存在的问题及对策

总结临床实习后期护生存在的问题，分析问题产生的原因，针对问题，提出相应的管理对策。     

大专实习护生临床操作遭拒的调查分析及对策

目的了解临床大专实习护生操作遭拒的情况,探讨护理对策。方法采用调查问卷随机对萍乡市卫生学校50名5年一贯制大专实习护生进行调查。结果 100%的护生有过被拒绝其临床操作的情况,60%的护生能正确对待和处理发此事,40%的护生不能正确处理此事。对策建立良好的护患关系和强化护生的操作能力。     

重庆市呼吸专科护士临床实践培训体验的质性研究

目的 了解呼吸专科护士对临床实践培训的看法和体会,为进一步完善临床实践培训方案提供参考和依据。方法　采用个人深度访谈法,对已毕业的16位专科护士进行访谈,并提炼主题。结果　共得到6个主题：临床实践培训时间不充足;培训内容丰富但欠新颖;期待灵活多样的培训形式;对带教教师资历要求;传统单一的临床能力考核方式;专科知识、技能、科研及教学能力得到提高。结论　为了培养高质量呼吸专科护士,临床实践培训方案需要进一步修改和完善。     

临床学院开展双语教学的探索与实践

从教学管理、教师和学生等各方面分析目前双语教学存在的问题,提出临床学院应通过加强教学管理、加强双语师资培训及全方面加强学生英文水平等措施,进一步提高双语教学的水平和质量。     

影像医学与核医学留学生临床教学中的问题与对策

留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,如何提高留学生医学教学质量是目前亟待探索的课题.笔者结合影像学、临床实习教学实践,分析留学生医学影像学临床实习教学中存在的问题,并从留学生医学影像学临床实习教学特点、师资准备、教材选择、教学形式方面寻找提高留学生医学影像学临床实习教学质量的方法和对策.     

临床路径教学方法在妇科学实习教学中的应用

目的 以子宫肌瘤临床路径为例探讨临床路径教学方法在妇科学实习教学中的应用效果.方法 选择在漯河市中心医院妇科实习的漯河医学高等专科学校2010级三年制临床医学专业100名学生为研究对象,随机将他们分为对照组和实验组,实验组采用临床路径教学方法教学,对照组采用传统教学方法教学.教学结束后,通过对两组学生进行考核比较两种教学方法的教学效果,并采用问卷方式了解学生对教学方法的满意度.结果 临床路径教学组学生成绩优于传统教学组学生成绩,且学生对采用的教学方法满意度高,差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 临床路径教学方法提高了教学质量,建议在妇科学临床教学中应用推广.     

强化基本能力培养的临床技能学实践教学平台构建与实践

目的构建有利于临床基本能力培养的临床技能学实践教学平台。方法分析临床技能学实践教学存在的问题,构建了临床技能学实践教学的教学条件平台和教学内容平台,并应用于教学实践中。结果临床技能学实践教学平台的构建与实践,提高了教师教学积极性、创造性和教学能力,学生的综合素质显著提高。结论 临床技能学实践教学平台的构建对整合教学体系、重组教学内容、改革教学方法、统一考核标准具有重要意义。     

临床技能培训实验中心在医学生临床实习中的应用

临床基本技能培训是医学生临床实践教学的重要环节,传统的临床实践教学模式已经不适应现代医学实践教学的需要。在长期的临床教学中,医院探索出了一套通过临床技能培训实验中心提高临床基本技能的实践教学体系,并不断改革、创新和深化,取得了一定的效果。     

以临床能力为导向的临床实践课程体系的构建与实施

阐述了中山大学临床医学专业以临床能力为导向的阶段性、模块化临床实践课程体系的总体构建思路,介绍了组成该课程体系的四个课程模块的课程结构、相关课程教学改革实施策略以及教学实施的保障措施.     

三级医院实施临床路径管理的实践探讨

某三级医院构建以临床路径为核心的医疗质量管理体系,包括建立职责明确的组织机构、制订多科合作的工作流程、制订奖惩分明的改进及考核措施等,取得了明显成效。     

医学影像本科实习现状分析及改进措施探讨

分析医学影像本科临床实习现状及存在的问题,并就改进措施进行探讨,包括强化岗前培训,加强基础知识学习、临床基本技能的培训,实行专人负责制,实行动态监控管理等,以提高实习生的临床技能,促进高层次医学影像人才的培养。     

合作学习在临床护理实践教学中的应用

培养高级应用型护理人才,是护理教育在21世纪的根本需求。阐述目前合作学习在高校临床护理实践教学中的应用,旨在将理论教学与临床实际紧密结合起来,有利于提高护理本科生的学习兴趣和团队合作精神及沟通能力,也有利于创新性实验的开展,进一步提高实践教学质量。