如何加强护理实验室的规范化管理

护理学基础是护理专业的一门主课。是一门实践性很强的课程。其中有近三分之二的课程都要在实验室里操作训练。实验室是验证及巩固理论知识，训练基本操作技能的基地。护理实践不仅能使护生加深对护理理论知识的理解，而且有利于培养护生的观察能力。科研能力以及规范的操作能力。我校在办学过程中始终坚持以为社会培养合格的实用型卫技人才为宗旨，培养学生的“三基”。即：基本理论，基本操作，基本技能。我们在加强护理实验室规范化管理具体做法如下。     

如何加强护理实验室的规范化管理

护理学基础是护理专业的一门主课，是一门实践性很强的课程，其中有近三分之一的课程都要在实验室里操作训练。实验室是验证及巩固理论知识，训练基本操作技能的基地。护理实践不仅能使护生加深对护理理论知识的理解，而且有利于培养护生的观察能力、科研能力以及规范的操作能力。我校在办学过程中始终坚持以为社会培养合格的实用型卫技人才为宗旨，培养学生的“三基”，即基本理论、基本操作、基本技能。     

如何加强护理实验室的规范化管理

护理学基础是护理专业的一门主课,是一门实践性很强的课程,其中有近三分之一的课程都要在实验室里操作训练。实验室是验证及巩固理论知识,训练基本操作技能的基地。护理实践不仅能使护生加深对护理理论知识的理解。而且有利于培养护生的观察能力、科研能力以及规范的操作能力。我校在办学过程中始终坚持以为社会培养合格的实用型卫技人才为宗旨,培养学生的"三基",即基本理论、基本操作、基本技能。     

浅谈护理实验室规范化管理的做法

护理学基础是一门以实践为基础的学科，护理实践不仅能使护生加深对护理理论知识的理解，而且有利于培养护生的观察能力、科研能力以及规范的操作能力。我校自2001年来在如何规范化管理护理实验室，进一步为教学服务上进行了一些初步实践，并取得一定的效果，现浅谈些做法。     

护理学实验室规范化管理初探

建立规范的实验室是培养合格护生的前提和保证。本文提出了实验室规范化管理的目标及规范实验室日常管理、实验室工作人员管理和仪器设备管理的措施。     

解剖实验室应加强规范化管理

众所周知,人体解剖学是医学院校中至关重要的一门基础课。医学中有1/3以上的名词来源于人体解剖学,而且它又是学生由他们所熟悉的普通文化课向医学类课程转型的非常关键的一门课程,学好这门课的关键是理论联系实际,即充分利用好标本、模型、挂图等实验设备进行直观教学。因此,解剖实验室的各种实验用品非常繁多,要充分利用好现有的实验用品,保证教学效果,就要加强解剖实验室的规范化管理。1建立、健全各种规章制度首先,有关的科室领导及科室成员共同讨论拟定出实验室管理的各种制度。如:实验室工作职责、实验室规则、实验物品存放保管制度及…     

加强护理实验室的管理 全方位提升学生综合能力

随着医学模式的转变、社会需求的不断提高和现代护理学的快速发展,要求护理专业的学生在进入临床实习之前,必须得到高质量、高水平的思维方式、判断、沟通、应变和动手等能力的培训。我校护理实验室经过多年的实践和改革,通过①转变理念,建立规范化、系统化、信息化的实验室管理体制;②周密设计,合理布局,改善环境,扩充设备,以适应现代护理的快速发展;③全方位开放实验室,加大开放管理力度,结合信息化管理和全员管理的理念,提升学生的综合能力;④创设案例情景,融合角色扮演与PBL教学模式,培养学生的语言沟通和应变能力等措施,使护理实验室建设更上一层楼,受到世界各地来参观和考察的医学、护理、教育专家的高度评价。     

加强临床微生物实验室生物安全规范化管理

临床微生物实验室是对各种临床标本进行微生物学检查,为各类感染性疾病的诊断、预防和治疗提供病源学诊断依据.病原微生物实验室的生物安全,事关实验室工作人员和社会公众的健康.2004年我国陆续出台了3部有关实验室生物安全的规范与标准,本文就临床微生物实验室生物安全的相关规范与标准作一简要慨述,供大家参考.     

谈临床实验室的规范化管理

临床医学是一门以实践为基础的学科，临床实践不仅能使医学生加深对医学理论知识的理解，而且有利于培养医学生的观察力、科研能力以及规范的操作能力。我院自2003年以来在如何规范化管理临床实验室、进一步为教学服务方面进行了一些初步的实践，并取得一定的效果，现讨论如下：[第一段]     

护理实验室数字化管理构思

随着科学技术的发展，实验教学内容不断增加与更新。如何在有限的教学时间内增加知识的广度和深度并实现教学内容博而新是现代实验教学面临的重要问题。要解决此问题，必须在实验教学中运用多媒体教学系统，对实验室进行数字化管理，这也是21世纪实验教学改革的要求。     

浅谈护理实验室的建设与管理

搞好实验室的建设与管理是保证实验教学工作能否顺利进行的关键所在。护理实验室建设与管理的核心是注重实验室基础建设,营造良好的人文环境,加强实验室规范管理,做好实验室的开放工作,深化实验教学改革及提高实验技术人员素质。     

如何加强高等医学院校生化实验室的管理

生化实验室是高等医学院校实验室的重要组成部分,实验室管理的科学与否不仅影响实验教师教学质量的好坏,而且对学生的创新精神和实践能力的培养也产生很大的影响.因此,新时期对生化实验室加强管理具有重要的意义.     

谈临床实验室的规范化管理

临床医学是一门以实践为基础的学科,临床实践不仅能使医学生加深对医学理论知识的理解,而且有利于培养医学生的观察力、科研能力以及规范的操作能力。我院自2003年以来在如何规范化管理临床实验室、进一步为教学服务方面进行了一些初步的实践,并取得一定的效果,现讨论如下:     

加强实验室规范化管理与提高实验教学质量

高等医学院校的实验室是进行实验教学的场所,是培养实用性、创新型高素质人才的课堂,也是科学研究的重要基地,实验室装备及管理水平对教学、科研及开发都起着重要作用[1].同时,实验室管理水平的高低也是学校办学水平的重要标志,而实验室管理水平和实验室的分级评估,亦是在实验室规范化管理基础上建立起来的.如何进行实验室工作规范化管理,进一步提高教学质量,无疑是当前应探索的课题之一.     

高校实验室规范化管理初探

本文根据《高等学校实验室工作规程》,从实验室的管理体制、管理机构、实验室队伍管理、实验室仪器设备管理、实验教学质量管理、信息化管理等几个方面对高校实验室规范化管理进行探讨,提出高校应从各自的实际出发,建立规范化、现代化的实验室管理体制,从而充分发挥实验室的人才培养、学科建设、科学研究及社会服务的功能。     

浅谈临床技能实验室的规范化管理

结合我校临床技能实验室的建设与管理，论述了实验室的建设和规范化管理，认为高校实验室的建设应在起点标准与发展方向上谋求与国际接轨，在硬件设施上吸收最新的科学技术，在管理上力求规范化、上水平。     

护理专业学生参与实验室管理的尝试

目的 探讨护理专业学生参与实验室管理的可行性及效果.方法 运用对比方法,在护理学基础教学中,让实验组学生参与实验室管理并开放实验室,对照组按传统教学模式进行教学.对两组技能考核成绩及教学满意度进行比较.结果 实验组参与实验室管理,不仅提高了教学效果、实验室利用率(P＜0.01),而且学习成绩显著提高,优于对照组(P＜0.01);实验组对教学的满意度明显高于对照组(P＜0.01).结论 学生参与实验室管理,有助于提高其动手能力、分析问题和解决问题能力及管理能力,有利于创新精神和综合素质的培养.     

护理实验室开放式管理的有效实施

在护理实验室实施开放式管理，为学生提供护理操作技能训练场所，有利于提高学生的操作技能，培养学生组织管理能力、协调能力和合作与交往能力。     

加强基础护理实验室建设提高实验教学效果

通过加强基础护理实验室硬件的建设,提高对教师和实验技术人员的要求,改进实验课的教学方法.开放实验室,引进临床先进的技术和方法,从而提高学生的综合素质,为学生日后的护理学习和临床实习务实基础.