大学生网络效能感与时间管理倾向的关系

目的:初步考察大学生网络效能感与时间管理倾向之间的关系。方法:采用大学生网络效能感问卷、青少年时间管理倾向问卷对348名男生,288名女生进行测量。结果:大学生在网络效能感各维度上均表现出显著的性别差异,男生网络效能感显著高于女生;网络自我效能感与时间管理倾向之间存在显著正相关;反馈性、优先级、时间管理行为效能对大学生网络效能感有显著预测作用。结论:大学生网络效能感存在显著的性别差异;大学生的时间监控感和时间效能感是网络效能感的有效预测因素。     

自我效能感在大学生网络责任意识与网络成瘾间的中介作用

采用网络责任意识调查问卷、中文修订版网络成瘾量表和一般自我效能感量表对1 201名大学生进行调查,考察了大学生网络责任意识与网络成瘾的关系,以及自我效能感在其中的中介作用。结果发现:1网络责任意识与网络成瘾呈负相关,自我效能感与网络成瘾呈负相关,网络责任意识与自我效能感呈正相关。2自我效能感在大学生网络责任意识与网络成瘾之间的关系中起着部分中介作用。     

高职大学生时间管理倾向与自我效能感的关系

目的 了解高职大学生时间管理倾向能力与焦虑、抑郁及自我效能感之间的关系.方法 应用青少年时间管理倾向量表(ATMD)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和一般自我效能感量表,对513名高职大学生进行抽样测试研究.结果 ①是与不是班干部的同学在时间管理倾向上存在显著差异(t-2.733,P＜0.01);②时间管理倾向与抑郁、焦虑存在显著负相关(r=-0.340,-0.181;P＜0.01),与自我效能感存在显著正相关(r=0.283,P＜0.01);③抑郁情绪在时间管理倾向与自我效能感之间起部分中介作用.结论 班干部在时间管理倾向上好于不是班干部的同学;时间管理能力越强,抑郁、焦虑情绪越低,自我效能感越高;抑郁情绪影响着时间管理倾向对自我效能感的作用.     

社会支持对大学生网络成瘾的影响自我效能感的中介作用

采用青少年社会支持量表、中文版网络成瘾量表(CIAS-R)和一般自我效能感量表(GSES)对广州市10所高校的1 201名大学生进行调查,考察大学生社会支持与网络成瘾的关系,以及自我效能感的中介作用。结果发现:(1)社会支持与自我效能感呈正相关,社会支持与网络成瘾呈负相关,自我效能感与网络成瘾呈负相关。(2)自我效能感在大学生社会支持与网络成瘾之间的关系中起着部分中介作用。     

大学生一般自我效能感与社交焦虑

社交焦虑是在与他人交往时体会到的不自在，恐惧，紧张和担忧。一般自我效能感指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心。国内外研究多集中在一般自我效能感对网络交往中的焦虑、压力所起的作用，以及一般自我效能感与抑郁、状态焦虑、特质焦虑以及考试焦虑的相关研究等。在社会情境中，自我效能知觉预测人际交往中体验到的和显示出来的焦虑水平(Alden，1986)。     

大学生网络成瘾及其与社交焦虑的关系

目的探讨大学生社交焦虑与网络成瘾倾向的相关。方法使用社交焦虑自评量表和中文网络成瘾量表收集数据。结果①浙江省在校大学生中存在网络成瘾,其中高危险网络成瘾倾向者占3%;②大学生网络成瘾倾向与社交焦虑存在显著正相关;③大学生网络成瘾倾向在性别、年级和文理科上存在不同程度的差异。结论大学生网络成瘾与社交焦虑有紧密关系。     

社交效能感团体辅导改善大学生社交焦虑的研究

目的尝试在团体辅导中通过提高大学生的社交效能感改善大学生的社交焦虑水平。方法对西南大学10名大学生进行了为期8周的社交效能感团体辅导,采用单因素重复测量实验设计,使用交往焦虑量表（IAS）,症状自评量表（SCL-90）和社交效能感量表在辅导前后分别进行测定。结果团体辅导后,社交效能感总分及各因子得分均有显著提高;交往焦虑得分明显降低、差异迭到极其显著水平;症状自评量表总分及人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子得分有显著差异。结论提高大学生的社交效能感的团体辅导可以有效的改善大学生的社交焦虑水平,进而能够提高大学生的心理健康水平。     

大学生网络成瘾倾向与羞怯的关系

目的探讨大学生网络成瘾倾向与羞怯的关系,为大学生网络成瘾干预工作提供理论依据。方法采用《中文网络成瘾倾向量表》和《羞怯量表》对湖南省某高校587名大学生进行测量,使用SPSS软件对数据进行分析。结果①大学生网络成瘾倾向总分在年级上存在显著差异（F=6．149,P〈0．01）;②大学生羞怯与网络成瘾倾向的各因子均存在非常显著的正相关（r=0．39,0．34,0．33,0．36,0．28;P〈0．01）。结论大学生羞怯程度越高,越容易导致网络成瘾。     

大学生人际交往效能感的理论构念与测量

目的:构建人际交往效能感理论结构,编制测量工具.方法:本研究通过对1000余名大学生人际交往状况调查,分析了大学生人际交往效能感,根据国内外有关人际交往和自我效能感的研究成果,编制了大学生人际交往效能感量表.结果:大学生人际交往效能感问卷具有较好的信、效度.结论:大学生人际交往效能感由六个维度组成:亲和效能、印象管理效能、利他效能、沟通效能、情绪控制效能、自我价值感;大学生人际交往效能感问卷可以作为预测大学生人际交往状况的工具.     

大学生一般自我效能感、应对方式与社交焦虑的关系研究

目的探讨大学生一般自我效能感、应对方式和社交焦虑的特点及相互关系,为大学生的心理健康教育提供依据。方法采用一般自我效能感问卷（GSES）、应付方式问卷（CSQ）和社交焦虑问卷（IAS）对368名大学生进行测评。结果①不同性别大学生在一般自我效能感和解决问题应对方式中存在显著差异,但社交焦虑无显著性差异;理科、文科大学生的一般自我效能感差异不显著,但在社交焦虑和求助应对方式中差异显著。②一般自我效能感与社交焦虑存在显著负相关关系,解决问题和合理化应对方式与社交焦虑呈显著负相关,而自责与社交焦虑呈显著正相关。③通过多元线性回归分析,一般自我效能感和自责、合理化应对方式三变量对社交焦虑有显著的预测作用。结论大学生在一般自我效能感、社交焦虑和应对方式上表现出差异性,并且大学生的一般自我效能感、应对方式和社交焦虑存在相互关系。     

大学生网络关系成瘾、自我表露和孤独感的关系

目的:考察网络关系成瘾、自我表露和孤独感的关系。方法:使用大学生网络成瘾类型问卷、自我表露问卷和孤独感问卷对460名大学生进行测量。结果:①学业自我表露、身体自我表露和网络关系成瘾在性别上存在显著差异(P<0.001)。②学业自我表露、身体自我表露与网络关系成瘾显著负相关,孤独感与网络关系成瘾显著正相关。③自我表露影响孤独感,进而影响网络关系成瘾。结论:孤独感在自我表露和网络关系成瘾之间具有完全中介效应。     

大学生手机成瘾倾向量表的编制

目的:编制大学生手机成瘾倾向量表(MPATS),并检验其信效度。方法:通过查阅文献、访谈等方法编制题目。方便选取中部大城市641名大学生进行MPATS施测,通过项目分析筛选题目,对数据进行探索性因素分析(n=290)和验证性因素分析(n=351)。另抽取同质被试67名大学生进行M PATS施测,并间隔1周后进行重测。结果:探索性因素分析获得16个项目,4个因素:戒断症状、突显行为、社交抚慰和心境改变。各因素负荷在0.51～0.79之间,累积方差贡献率为54.3%。验证性因素分析结果表明量表的四因素模型拟合良好。总量表的Cronbachα系数为0.83,4个因素的α系数在0.55～0.80之间;总量表的重测信度为0.91,4个因素的重测信度在0.75～0.85。结论:大学生手机成瘾倾向量表具有较好的信度和效度,可在未来相关领域使用。     

大学生手机成瘾倾向与气质类型的关系

目的：探讨大学生手机成瘾的现状及其与气质类型的关系。方法：采用气质类型测验和手机成瘾倾向量表对西南地区863名大学生进行测量。结果：①大学生中15．5％的被试为典型的手机成瘾者;②大学生手机成瘾倾向不存在民族差异,但性别差异显著（男生高于女生）,年级差异显著（大三学生最高）;③胆汁质、抑郁质与手机成瘾倾向存在显著正相关（r＝0．29,0．28;Ps＜0．01）,且具有显著的正向预测作用（β＝0．21,0．20;P＜0．01）,而多血质与手机成瘾倾向相关很弱,粘液质与手机成瘾倾向不相关。结论：气质类型与手机成瘾倾向存在显著的相关关系,其中胆汁质和抑郁质对其有显著的预测作用。     

大学生手机成瘾倾向与生活事件、社会支持的关系

目的探究大学生手机成瘾倾向与生活事件、社会支持的关系。方法通过引用手机成瘾倾向量表(MPATS)以及青少年生活事件量表和社会支持评定量表对四川地区多所高校随机抽取的391名拥有和使用手机的大学生进行了问卷调查。结果 1不同严重程度手机成瘾倾向的大学生在生活事件各个因子存在显著差异(t=4.762,3.755,2.412,2.079,3.461,5.565,4.519;P0.05);在社会支持各个因子上均不存在显著差异;2手机成瘾倾向与生活事件的各个因子呈显著正相关(r=0.292,0.259,0.165,0.141,0.195,0.334,0.288;P0.01),与社会支持各因素可能没有相关;3生活事件中的其他、人际关系、受惩罚、学习压力4个因子对大学生手机成瘾倾向有预测作用(t=5.134,2.428,-3.902,2.512;P0.05)。结论大学生手机成瘾倾向与生活事件有关,与社会支持关系较弱。     

大学生孤独感在社会支持与网络成瘾倾向间的中介作用

目的:探讨大学生社会支持、孤独感与网络成瘾倾向三者之间的深层结构关系.方法:采用随机抽样法对355名大学生进行问卷调查.结果:①大学生网络成瘾倾向与社会支持总分、主观社会支持呈显著负相关,与孤独感总分及其各维度都存在显著正相关.②大学生社会支持对网络成瘾倾向具有显著的负向预测作用.③大学生孤独感在社会支持与网络成瘾倾向之间起完全中介作用.结论:大学生社会支持对网络成瘾倾向的影响是通过孤独感的完全中介作用实现的.     

女大学生社会支持、元认知策略和自我效能的关系

目的探讨女大学生社会支持、元认知策略和自我效能感之间的关系。方法采用社会支持量表、元认知策略问卷和一般自我效能量表对355名大学生的社会支持、元认知策略和一般自我效能感进行了测量。结果①女大学生自我效能存在显著专业差异（P〈0．01）；②社会支持、元认知策略和自我效能3个变量间存在显著相关（P〈0．05）；⑧在控制了人口学变量后，评价策略对自我效能有良好的预测能力；④自我效能在社会支持对元认知策略的影响上起到了中介作用。结论自我效能是影响大学生社会支持和元认知策略的重要因素。     

自我效能感在大学生主观社会支持与抑郁间的中介作用

目的:探讨自我效能感在大学生主观社会支持与抑郁间的作用机制.方法:采用贝克抑郁自评量表(BDI-13)、一般自我效能感量表(GSES)、社会支持问卷(SRRS)对451名大学生进行问卷调查.结果:抑郁与自我效能感(r=-0.421)和主观社会支持(r=-0.329)呈负相关关系(P＜0.001);自我效能感在主观支持与抑郁间起着部分中介作用,其中中介效应占总效应的比例为23.87％.结论:提高大学生对社会支持的主观感知能力,并提高其自我效能感水平,将有利于减少大学生抑郁情绪的发生.     

Correlation between Different Types of Internet Addiction and Social Avoidance of College Students

目的 探讨大学生不同类型的网络成瘾与社交回避之间的关系.方法 采用整群取样法,抽取202名海南某综合性大学的学生作为研究对象.运用《大学生网络成瘾问卷》和《社交回避及苦恼量表(SAD)》对样本进行施测,经检验问卷具有较高的信效度.结果 网络游戏成瘾,网络信息成瘾和网络人际关系成瘾均与社交回避呈显著性相关(r=0.294,0.342,0.236;P＜0.01);网络游戏成瘾者,网络信息成瘾者和网络人际关系成瘾者与其未成瘾者在社交回避上呈显著性差异(t=4.347,5.391,3.915;P＜0.01).结论 不同类型网络成瘾均对社交回避产生重要影响.     

大学生不同类型网络成瘾与社交回避的相关性研究

目的探讨大学生不同类型的网络成瘾与社交回避之间的关系。方法采用整群取样法,抽取202名海南某综合性大学的学生作为研究对象。运用《大学生网络成瘾问卷》和《社交回避及苦恼量表(SAD)》对样本进行施测,经检验问卷具有较高的信效度。结果网络游戏成瘾,网络信息成瘾和网络人际关系成瘾均与社交回避呈显著性相关(r=0.294,0.342,0.236;P<0.01);网络游戏成瘾者,网络信息成瘾者和网络人际关系成瘾者与其未成瘾者在社交回避上呈显著性差异(t=4.347,5.391,3.915;P<0.01)。结论不同类型网络成瘾均对社交回避产生重要影响。