上海市中学生问题性智能手机使用与心理健康的相关性：学业压力的中介效应

 目的 探讨上海市中学生问题性智能手机使用（problematic smartphone use,PSU）和心理健康的可能关联及学业压力在两者之间的中介作用。方法 于2018年12月采用两阶段抽样的方法,在上海市5所初中和8所高中,共回收2 867份有效问卷,有效应答率为92.5%。调查内容包括对象基本情况、学业压力、问题性智能手机使用和心理健康情况。问题性智能手机使用情况采用中小学生PSU分类量表来评估,学业压力采用中国中学生学业压力量表（Academic Pressure Subscale,APS）评估,心理健康采用世界卫生组织心理健康指标（World Health Organization Five-Item Well-Being Index,WHO-5）评估。采用双变量相关分析和回归分析,检验PSU、学业压力、心理健康之间的关系;采用中介效应分析,探索学业压力在PSU与心理健康关系中的中介作用。结果 初、高中生的问题性智能手机使用与学业压力显著正相关（初中生：r=0.27,P < 0.01;高中生：r=0.22,P < 0.01）;学业压力与心理健康显著负相关（初中生：r=-0.52,P < 0.01;高中生：r=-0.49,P < 0.01）;初中生社交网络使用和娱乐游戏使用与心理健康显著负相关（社交网络：r=-0.08,P < 0.05;娱乐游戏：r=-0.13,P < 0.01）;高中生信息搜索使用与心理健康显著正相关（r=0.08,P < 0.01）。学业压力对社交网络使用与心理健康的联系存在遮掩效应,对娱乐游戏使用与心理健康的负向联系存在中介效应。结论 上海市中学生问题性智能手机使用与心理健康状况相关,不同维度PSU与心理健康的关联类型不同,且学业压力在其中存在中介效应。     

医学生音乐喜好与心理健康的关系

目的　探究医学生音乐喜好与心理健康的关系,并提出对策。方法　用音乐喜好问卷和大学生心理健康量表（Chinese college students mental health scale, CCSMHS）对随机抽取的538名医学生进行测试,并用SPSS 20.0进行描述性统计、t检验及方差分析,检验水准?琢=0.05。 结果　①不同音乐风格喜好的医学生在躯体化、焦虑、抑郁、自卑、偏执、强迫、社交退缩、依赖、冲动、精神病倾向方面比较差异有统计学意义（P<0.05）;②不同音乐类型喜好的医学生在焦虑和自卑方面比较差异有统计学意义（P<0.01）;③不同音乐参与方式的医学生在焦虑、抑郁、偏执、强迫、社交退缩、依赖方面比较差异有统计学意义（P<0.05）;④不同音乐参与态度的医学生在躯体化、焦虑、自卑、偏执方面比较差异有统计学意义（P<0.05）;⑤不同音乐活动喜好的医学生在心理各因子方面比较差异没有统计学意义（P ＞0.05）。结论　医学生的心理健康状况与其音乐喜好的关系非常密切。在心理健康教育的过程中通过对医学生音乐喜好进行培养和引导,可以有效地提高其心理健康水平。     

幼儿教师主观幸福感、心理健康与应对方式的关系

目的探讨幼儿教师主观幸福感、心理健康的现状,及其与应对方式的关系。方法采用主观幸福感量表、SCL-90和应对方式问卷对220名幼儿教师进行问卷调查。结果幼儿教师主观幸福感、心理健康状况呈中上水平;10年教龄以上的,受教育程度大专以下的中年教师在积极情绪上显著低于其他教师（P〈0.05）,并且10年以上教龄的教师在躯体化和抑郁、焦虑症状上显著高于其他教龄的教师（P〈0.05）;成熟型和不成熟型应对方式对主观幸福感、心理健康大多数维度具有显著的预测作用（P〈0.05）。结论成熟型应对方式有助于个体主观幸福感的提升和心理健康的维护;不成熟型应对方式则相反。     

心理干预联合逍遥丸治疗实习女护生肝郁型月经不调的临床观察

目的：观察心理干预联合逍遥丸治疗实习女护生肝郁型月经不调的疗效。方法：将48例肝郁型月经不调的实习女护生随机分为２组。对照组24例逍遥丸治疗,实验组24例在对照组治疗基础上辅以心理干预。以3个月为1疗程,观察２组1疗程后月经不调及心理健康状况的改善情况。结果：1疗程后２组疗效等级比较,差异有统计学意义（P＜0.05）;２组治疗前焦虑、自卑、抑郁、社交退缩等因子分值均高于全国常模且差异有统计学意义（P＜0.05）,但２组比较差异无统计学意义（P ＞0.05）;治疗后,实验组焦虑、自卑、抑郁、社交退缩等因子得分与常模比较,差异均不显著（P ＞0.05）,但与对照组比较,除抑郁因子、社交退缩外差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：心理干预联合逍遥丸治疗实习女护生肝郁型月经不调的效果优于单纯逍遥丸治疗。     

医学研究生心理健康状况及其与行为类型关系的研究

目的 了解医学研究生的心理健康状况及其与行为类型的关系,为促进医学研究生的身心健康和开展心理健康教育提供理论依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、A型行为问卷(TABP),对医学研究生进行集体测评,对测量数据进行统计处理.结果 医学研究生的SCL-90阳性因子检出率为34.29%;医学研究生的躯体化、人际关系敏感因子分显著低于全国常模,差异有统计学意义(P＜0.05).A型行为类型医学研究生的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对因子分显著高于B型行为类型的医学研究生,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 医学研究生存在不同程度的心理问题,且A型行为类型医学研究生的心理健康水平低于B型行为类型的医学研究生.     

高等医学院校教师自尊特点与心理健康关系的调查分析

目的：探究不同自尊类型的高等医学院校教师心理健康水平的差异,阐明自尊特点与心理健康的关系。方法：采用分层随机抽样的方法,选取长春某高等医学院校教师665名,运用Rosenberg自尊量表（SES）、Marlowe-Crowne社会期望量表（MCSD）和心理健康问卷考察其自尊类型和心理健康水平。结果：自尊、社会期望量表得分与心理健康问卷总分均存在显著正相关关系（r=0.67,P<0.01;r=0.50,P<0.01）;不同自尊类型不论在心理健康问卷的
总分、各维度分还是各因子分上比较差异均有统计学意义（P<0.01）;高自尊者的心理健康问卷总分显著高于低自尊者（P<0.01）,防御性高自尊者的心理健康问卷总分显著高于安全性高自尊者（P<0.01）。结论：自尊与心理健康存在正相关关系,高自尊、尤其是防御性高自尊的医学院校教师心理健康水平更好。     

高职学生时间管理倾向、心理健康水平及二者的关系研究

目的 了解高职学生时间管理倾向、心理健康水平,并探讨二者之间的关系。方法 于2014年5-6月选取甘肃省3所高职院校学生307例,采用青少年时间管理倾向量表（ATMD）和症状自评量表(SCL-90)以班为单位对高职学生的时间管理倾向和心理健康水平进行集体测试。时间管理倾向得分与心理健康得分的相关分析采用Pearson相关分析;时间管理倾向各维度对心理健康的预测作用采用分层回归分析。结果 307例高职学生,ATMD总均分为（144.65±21.39）分,其中时间价值感、时间监控观、时间效能感分量表得分分别为（34.64±6.13）、（76.77±11.90）、（33.23±5.93）分;SCL-90总均分为（2.00±0.70）分。不同性别的高职学生时间价值感得分间差异有统计学意义（P＜0.05）,而时间监控观、时间效能感得分及总均分间差异无统计学意义（P＞0.05）。不同专业的高职学生时间价值感、时间监控观、时间效能感得分及总均分间差异均有统计学意义（P＜0.05）。不同年级、是否独生子女的高职学生时间价值感、时间监控观、时间效能感得分及总分间差异均无统计学意义（P＞0.05）。不同生源地、是否学生干部的高职学生时间价值感、时间效能感得分及总分间差异无统计学意义（P＞0.05）,而时间监控观得分间差异有统计学意义（P＜0.05）。不同性别、专业、生源地及是否独生子女的高职学生SCL-90各因子得分及总均分间差异均无统计学意义（P＞0.05）。不同年级的高职学生SCL-90除躯体化、焦虑、恐怖外其余因子得分及总均分间差异有统计学意义（P＜0.05）。是否学生干部的高职学生强迫症状、抑郁、恐怖得分间差异有统计学意义（P＜0.05）,而SCL-90其余因子得分及总均分间差异无统计学意义（P＞0.05）。高职学生SCL-90各因子得分均高于全国青年常模,差异有统计学意义（P＜0.05）。高、低时间管理倾向得分的高职学生SCL-90各因子得分及总均分间差异均有统计学意义（P＜0.05）。时间价值感得分与躯体化、恐怖、精神病性得分均呈线性负相关（P＜0.05）,而与SCL-90其余因子得分及总均分无线性相关关系（P＞0.05）;时间监控观得分及总分与SCL-90各因子得分及总均分均呈线性负相关（P＜0.05）;时间效能感得分与SCL-90除强迫症状、人际关系敏感外的其余因子得分及总均分均呈线性负相关（P＜0.05）。当控制了人口学变量后,时间监控观对心理健康症状有负向预测作用（P＜0.05）。结论 高职学生时间管理能力尚可,心理健康水平普遍较低,时间管理倾向中的时间监控观对心理健康有明显预测作用。     

某地区老年慢性病患者心理健康状况分析

目的了解苏北地区老年慢性病患者心理健康状况与相关因素的关系,为开展新型农村合作医疗卫生保健服务、降低农村老年慢性病的发生提供依据。方法分别随机抽样并问卷调查苏北地区高血压、恶性肿瘤、慢阻肺患者和健康对照组各60人,依据所得到的老年物质生活问卷、心理健康问卷和社会支持量表,对不同慢性病和健康对照组心理健康状况及其相关因素进行分析。结果物质生活状况评分除慢阻肺组住房分量表分低于其他3组外（P〈0.05）,其他分量表分4组间差异均无统计学意义（P〉0.05）。慢性病患者心理健康总分、性格、情绪、适应、人际和认知分量表分在慢性患者中均低于健康对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。而总体社会支持状况评分差异无统计学意义（P〉0.05）;高血压患者心理健康状况与新农合政策、经济状况、客观支持有关（P〈0.01）;恶性肿瘤患者心理健康状况与住房、新农合政策、生活环境、经济状况、客观支持和支持利用度有关（P〈0.01）;慢阻肺患者心理健康状况与新农合政策、经济状况、躯体不适感和支持利用度有关（P〈0.05）。结论加强苏北地区老年人新农合政策的落实、改善生存环境可提高老年慢性病患者的生存质量。     

系统性红斑狼疮患者心理卫生状况调查及影响因素分析

目的：了解系统性红斑狼疮（SLE）患者心理健康状况与个性特征和领悟社会支持状况的关系,为心理干预提供依据。方法：采用自制一般问卷、成人艾森克个性问卷（成人EPQ）、症状自评量表（SCL-90）、领悟社会支持量表（PSSS）对92例SLE患者进行心理测评和相关分析。结果：SCL-90总阳性筛查率为26.1%,其中躯体化、强迫、抑郁、焦虑等因子高于全国常模,差异有统计学意义（P〈0.05）。52.18%的患者为外倾型,47.82%为情绪不稳定型。社会总支持均分为62.13±11.83。EPQ-N和社会总支持与SCL-90总分、各因子呈相关关系（P〈0.05）,P、L与SCL-90无相关关系（P〉0.05）。结论：SLE患者的心理问题与其个性特征和社会支持有关,提示在给予药物治疗的同时,应辅以适当的心理干预。     

大学生社交网站使用、社交自我效能感与体像烦恼的关系

目的 探讨大学生社交网站使用、社交自我效能感与体像烦恼的关系。方法 采取社交网站使用强度量表、主动性社交网站使用量表、被动性社交网站使用量表、大学生人际交往效能感量表、青少年学生体像烦恼问卷对344名在校大学生进行调查。结果 被动性社交网站使用与社交自我效能感存在显著正相关(r=0.270,P<0.01),社交自我效能感与体像烦恼存在显著正相关(r=0.267,P<0.01);社交自我效能感在变量间起中介作用(β=-0.34,P=0.04),且为遮掩效应(a=1.15,b=0.21,P<0.001;a*b=0.24,c’=-0.34,P=0.035)。结论 社交自我效能感会对体像烦恼产生呈正向影响关系;被动性社交网站使用会对体像烦恼呈负向影响关系;社交自我效能感在被动性社交网站使用与体像烦恼间存在中介作用的遮掩效应。     

A型行为对 Graves 病患者生活质量的影响

目的：探讨A型行为对Graves病（GD）患者生活质量的影响。方法采用病人一般情况问卷，A型行为类型问卷（TABPQ）和简明健康调查量表（SF‐36），对新发病的80例GD患者和80例正常人进行调查。结果测得GD患者A型行为检出率为65.0％，与正常对照组16.3％相比，差异具有统计学意义（ P＜0.05）；GD患者中A型行为组的生理机能（PF）、生理职能（RP）、躯体疼痛（BP）、总体健康（GH）、活力（VT ）、社会功能（SF）、情感职能（RE）、心理健康（MH）得分均低于非A型行为组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；多元逐步回归分析显示，A型行为、文化程度、性别、经济状况进入生活质量回归方程（β值分别为－5.74、7.20、－1.82、3.94），A型行为与GD患者生活质量呈负相关，文化程度与GD患者生活质量呈正相关。结论 A型行为影响GD患者的生活质量。     

医学生认知偏差与孤独感相互关系及影响因素研究

目的：探讨医学生认知偏差类型与孤独感水平的相互关系及影响因素。方法整群随机抽取220名医科大学二年级学生,采用认知偏差问卷、情绪-社交孤独问卷进行统一调查。医学生认知偏差类型与情绪-社交孤立状况的相关分析采用Pearson积差相关双尾检验;以情绪-社交孤独总分为因变量,以抑郁-歪曲、非抑郁-歪曲、抑郁-非歪曲、非抑郁-非歪曲四种认知偏差类型为自变量进行多元逐步回归分析;是否独生子女以及城乡来源学生的认知偏差与情绪-社交孤独水平的差别行独立样本t检验。结果抑郁-歪曲的负性认知偏差与医学生情绪孤立（r=0.161,P=0.021）、社交孤立（r=0.266,P=0.000）、情绪孤独（r=0.340,P=0.000）、社交孤独（r=0.385,P=0.000）呈正相关;回归方程为情绪社交孤独总分=27.165＋1.908（抑郁-歪曲）＋0.836（抑郁-非歪曲）。非独生子女在“抑郁-歪曲”（P=0.017）、社交孤立（P=0.001）、情绪孤独（P=0.016）、社交孤独（P=0.000）4个维度上均高于独生子女;农村来源学生情绪-社交孤独4个因子均高于城市来源学生（P〈0.05）。结论医学生的负性认知偏差水平同其情绪与社交孤立状况及孤独感体验存在正相关,回归分析提示不良认知倾向及负性情绪有可能是导致医学生人际障碍的重要原因之一。非独生子女和农村来源学生社交孤独体验较深,且非独生子女存在较明显的负性认知偏差。     

城乡夫妻个体婚姻资源量对其婚姻质量及身心健康影响的对比

目的:通过分析城乡夫妻个体婚姻资源量的差异,研究其对城乡夫妻婚姻质量及身心健康的影响.方法:使用SCL-90和婚姻质量问卷对458名大学生父母进行婚姻质量和心理健康的调查和分析,比较城乡夫妻个体婚姻资源量的差异及对其婚姻质量及身心健康水平的影响.结果:城乡夫妻个体婚姻资源量在居住地、文化水平和职业方面存在差异(P均<0.05);城乡夫妻婚姻稳定度与美满度比较,差异均有统计学意义(P均<0.05);农村夫妻与城市夫妻SCL-90评分比较,其中躯体化、睡眠、精神紧张、恐惧感、孤独感5个因子差异有统计学意义(P均<0.05);个体婚姻资源量与心理健康部分因子成负相关(P<0.05或0.01).结论:城乡夫妻个体婚姻资源量差异对其婚姻质量有一定程度的影响;夫妻双方心理健康水平与个体婚姻资源量之间存在着一定的相关关系.     

孕妇二手烟回避行为与家庭资源关系的调查研究

目的 调查孕妇被动吸烟时的回避行为,分析其二手烟回避行为与家庭资源的关系,为进一步指导环境控烟和保护妇幼健康提供依据。方法 2014年9月-2015年5月,采用分层随机抽样方法,抽取天山北坡城市群中的乌鲁木齐市、石河子市、沙湾县为调研城市,并选取当地孕妇产前检查较为集中的医疗单位作为调研机构（乌鲁木齐市新疆维吾尔自治区人民医院、石河子市人民医院和沙湾县妇幼保健院）,对所有前来调研机构且符合纳入标准的孕妇进行调查,孕妇需填写的调查问卷包括一般资料调查表、婚姻关系量表及二手烟回避行为量表。2015年6-8月,在问卷调查的基础上,选取具有代表性的21例孕妇进行半结构式深度访谈。结果 本次调查共发放问卷1 327份,收回有效问卷1 249份,有效回收率94.1%。孕周≤12周97例（7.8%）,13~28周432例（34.6%）,＞28周720例（57.6%）。孕妇公共场所二手烟回避行为得分高于社交及家庭二手烟回避行为得分（u=12.782,P＜0.001）;在社交及家庭二手烟回避行为中,"当家人或亲友在旁边吸烟时会自动走开"得分高于其余三项（P值均＜0.001）;在公共场所二手烟回避行为中,"在公共场所陌生人在旁边吸烟时会自动走开"得分高于其余三项,差异有统计学意义（P值均＜0.001）。Pearson相关分析结果显示,婚姻关系量表得分与社交及家庭二手烟回避行为得分呈负相关（r=-0.58,P=0.040）,与公共场所二手烟回避行为得分、二手烟回避行为量表总得分无直线相关关系（r值分别为-0.27、-0.50,P值分别为0.338、0.078）。不同配偶吸烟状况、民族、宗教信仰、文化程度、居住地孕妇社交及家庭二手烟回避行为得分、公共场所二手烟回避行为得分、二手烟回避行为量表总得分比较,差异有统计学意义（P＜0.05）;不同家庭月收入孕妇公共场所二手烟回避行为得分、二手烟回避行为量表总得分比较,差异有统计学意义（P＜0.05）;不同家庭月收入孕妇社交及家庭二手烟回避行为得分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;不同定期产检情况、同住家庭成员吸烟情况、工作状况孕妇社交及家庭二手烟回避行为得分、公共场所二手烟回避行为得分、二手烟回避行为量表总得分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。多元线性回归分析结果显示,家庭月收入、配偶吸烟状况、宗教信仰、文化程度进入回归方程（P＜0.05）。访谈后根据拟定的访谈提纲进行整合分析后形成了4个主题及引用的典型范例,分别为"怀孕"事件极大地促使孕妇回避二手烟、社交文化和代际关系是孕妇回避二手烟的重要阻碍、配偶对孕妇二手烟暴露回避具有双向作用、宗教信仰促使孕妇回避二手烟。结论 孕妇二手烟回避行为与家庭资源密切相关,家庭月收入高、配偶不吸烟、有宗教信仰、文化程度高等家庭资源充足对孕妇主动回避二手烟有积极作用,社交关系与代际关系等对孕妇二手烟回避行为有阻碍作用。应结合宗教资源营造控烟氛围,加强家庭维护支持,帮助孕妇处理人际关系和代际关系对二手烟回避行为的阻碍,以实现对孕妇健康维护。     

小学高年级儿童交往焦虑的影响因素分析

目的:探讨小学高年级儿童交往焦虑的影响因素。方法:采用分层整群随机抽样法,抽取皖北地区农村小学4~6年级儿童1 020名,对其进行问卷调查,调查内容包括儿童的一般情况问卷、情绪管理问卷、亲子依恋问卷和交往焦虑问卷。结果:学校环境中,不同自感教室环境、师生关系、同学关系、好朋友数的儿童交往焦虑总分、害怕否定和社交回避及苦恼评分差异均有统计学意义（P < 0.01）。家庭环境中,父亲外出打工儿童交往焦虑总分和社交回避及苦恼评分均高于父亲未外出打工者（P < 0.05和P < 0.01）,而母亲外出打工学生仅社交回避及苦恼评分高于母亲未外出打工者（P < 0.05）;自认父亲对其生活中表现“不知道”及“满意”的学生交往焦虑总分及2项因子评分均低于“不满意”者（P < 0.05~P < 0.01）,自认母亲对其学习中表现“不知道”及“满意”学生交往焦虑总分及2项因子评分均明显低于“不满意”者（P < 0.01）,自感家庭经济状况“一般”及“较好”学生害怕否定因子评分均明显低于“较差”者（P < 0.01）。相关分析显示,情绪管理、父母依恋与交往焦虑总分及各因子评分均呈显著负相关关系（P < 0.01）。多重线性回归分析显示,交往焦虑总分及各因子评分的影响因素均为情绪管理、母依恋及同学关系（P < 0.01）。结论:交往焦虑的影响因素为情绪管理、母依恋及同学关系,在预防中要关注家庭亲子关系及同学关系的调节,注重提高儿童的自我情绪管理能力。     

郑州城区老年人社会支持及心理健康状况调查

目的：了解郑州城区老年人社会支持状况及其与心理健康状况的关系,并提出相应的干预措施。方法：采用老年心理健康问卷（包括性格、情绪、适应、人际和认知5个方面）和社会支持评定量表（包括主观支持、客观支持和支持利用度三个维度）,对郑州城区840例老年人的社会支持与心理健康状况进行调查评定与分析。结果：老年人社会支持总分在年龄、教育水平和职业方面存在差异（P〈0．05或0．01）,在性别方面差异无统计学意义（P〉0．05）,社会支持与心理健康状况中的性格、情绪、适应分量分和总分呈正相关（P〈0．05）。结论：加强社会支持可改善老年人心理健康状况,促进老年人身体健康。     

自身抗体与狼疮肾炎病理类型的相关性分析

目的 探讨自身抗体与狼疮肾炎（lupus nephritis,LN）病理类型的相关性.方法 采用免疫印迹法测定75例行肾活检LN患者的抗dsDNA、抗Sm、抗SSA、抗U1nRNP、抗核小体（NUC）及抗组蛋白（HIS）抗体,并与56例无肾脏损害的系统性红斑狼疮（systemic lupus erythematosus,SLE）患者对照,分析自身抗体与LN病理类型的关系.结果 75例LN患者中,抗dsDNA、抗Sm和抗HIS阳性率均明显高于无肾脏损害患者（P＜0.05）;75例LN病理类型分属Ⅰ～Ⅵ型,与无肾脏损害组对照,抗dsDNA和抗HIS抗体阳性率在各型LN中均增高,但仅Ⅱ型LN差异有统计学意义（P＜0.01）,抗SSA抗体在Ⅰ型LN中与无肾脏损害组对照,差异有统计学意义（P＜0.05）,抗U1nRNP抗体在Ⅴ型LN中与无肾脏损害组对照,差异有统计学意义.结论 抗dsDNA抗体、抗Sm抗体和抗HIS抗体阳性可指导LN的诊断,且抗dsDNA抗体和抗HIS抗体与Ⅱ型LN发病相关,抗SSA抗体与Ⅰ型LN发病有关,抗U1nRNP抗体则可能在Ⅴ型LN病变中发挥作用.     

宁夏高校新生心理健康状况调查

目的评价宁夏高校新生的心理健康状况,为学生心理健康教育提供科学依据。方法从宁夏地区高等学校抽取本科院校、高职院校及民办院校各一所,运用大学生人格问卷（UPI）对新生进行调查分析。结果 3971名新生中,Ⅰ类学生占27.4%,Ⅱ类28.0%。不同学历、男生和女生、城镇学生与农村学生、独生子女与非独生子女、不同院校新生心理问题差异具有统计学意义（P〈0.05）。不同学校在关键项目人数差异有统计学意义（P〈0.05）。不同学校在附加项目1、附加项目2、附加项目4的人数差异有统计学意义（P〈0.05）。不同专业满意度新生的心理健康状况差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论宁夏高校不同学历、院校、不同专业满意度的新生UPI测查具有不同的特点,学校心理咨询机构要发挥好心理健康档案的作用,为心理健康教育提供科学依据。     

2型糖尿病合并精神疾病的风险因素调查

目的调查分析2型糖尿病合并精神疾病的风险因素。方法采用入户问卷法对360名2型糖尿病患者的抑郁症、一般资料、糖尿病等情况进行调查,之后进行统计学分析。结果患者抑郁症发病率为30.6%。性别、是否使用胰岛素、糖尿病病程、家庭人均月收入、职业、性格、情绪类型、糖尿病并发症数量等在单因素分析调整后仍有统计学意义（P〈0.05）。多因素分析提示抑郁症风险因素包括糖尿病病程长、并发症多和情绪不佳（P〈0.05）。结论 2型糖尿病对患者抑郁症的发病有一定的影响,糖尿病病程长、并发症多和情绪不佳是影响2型糖尿病合并精神疾病的主要风险因素。     

贵州省望谟县监护人对留守儿童人格影响调查

目的：了解贵州省望谟县监护人对留守儿童的人格特征的影响.方法：采用自编一般情况问卷和艾森克人格问卷（7 ～ 15岁）作为调查工具,223名留守儿童作为研究对象,以不同的监护类型、父母文化程度及留守儿童与父母联系的频率作为影响因素,对艾森克人格问卷中精神质、内外向、神经质及掩饰度4个不同维度的标准评分进行比较.结果：不同监护类型的影响下的留守儿童在内外向维度方面差异有统计学意义（P＜0.05）,精神质、神经质及掩饰程度3个维度差异无统计学意义（P＞0.05）;父母文化程度及与父母联系频率影响因素下的森克人格问卷中4个维度分值间,差异无统计学意义（P＞0.05）.结论：留守儿童内外向维度在不同监护类型因素下呈内向倾向型,以与父母辈作为监护人最为典型.