驻穗部队新兵健康教育基线调查报告

驻穗部队新兵健康教育基线调查报告（５１０５００）广州军区后勤部卫生防疫队梁晓珊梁力根据解放军三总部《健康教育方案》的要求，新兵在３个月集训期内，要接受健康教育基础知识、生理心理卫生、疾病防治等９项基础教育内容。为了解我区部队年度新兵的本底情况，以制定...     

部队健康教育音像作品创作发展方向及模式构思

目的：探讨如何在最短的时间内，用最少的人、财、物，创作部队急需的健康教育系列讲座音像作品，下发部队使用，以推动全军系统化健康教育平衡、快速向前发展，方法：根据近来来部队创作的健康教育音像作品实际情况及通过部队健康教育的需求调查，并结合以往工作经验，对部队健康教育系列讲座音像作品的创作发展方向及模式构思进行探讨。结果：通过分析，提出了健康教育系列讲座音像作品要走院校、部队结合，”中心“（全军健康教育     

部队健康教育现况调查与发展策略

部队健康教育现况调查与发展策略解放军总后卫生部防疫队尹东升随着医学模式的转化和形势的发展，健康教育日益受到人们广泛的重视。几年来，部队领导把健康教育列入部队卫生工作优先发展的战略，加大对部队健康教育的投入，使军队健康教育在很短的时间内就完成了机构建设...     

部队大型军事活动健康教育方法探讨

在我军建设和发展的各个时期 ,针对不同环境特点和需求实施的健康教育 ,为保障和提高部队战斗力作出了贡献。随着社会的发展、科技的进步和部队官兵对卫生需求的不断增加 ,健康教育方式、方法也需相应改变。近几年 ,在保障部队濒海训练、演习等大型军事活动中 ,为使部队官兵养成良好的生活、工作习惯 ,消除危险因素 ,保持躯体和精神健康 ,南京军区联勤部卫生防疫队根据各军兵种、成建制单位、临时抽组单位所担负任务等具体情况 ,对健康教育方法进行了探索 ,取得较明显的效果。拟定健康教育计划1 注重继续教育　战士入伍后 ,在基础教育的基…     

分兵施教 深化部队健康教育

如何深化部队健康教育，是当前部队健康教育工作者讨论的热门话题。笔者认为，在部队官兵中循序渐进，按需施教，分兵分训和统筹安排，是把握军人群体特殊性，满足官兵的健康需求，促进部队健康教育深化发展的关键所在。     

组织基层部队开展健康教育的实践与思考

目的：为进一步做好基层部队健康教育工作。提高部队健康教育水平，探讨开展健康教育的路子。方法：采取回顾分析的方法，总结出组织基层部队开展健康教育的主要做法和存在的问题，在此基础上提出解决的对策。结果：目前基层部队健康教育存在的主要问题；认识不到位；师资素质低；经费投入不足。加强基层部队健康教育的对策；（1）提高认识，加强领导；（2）搞好培训，提高素质；（3）加大投入，完善手段；（4）注重管理，促进养成。结论：上述四点对策是组织基层部队搞好健康教育工作的有效途径。     

健康教育方式与训练伤发生情况的调查

搞好部队健康教育，增强官兵自我保健能力，对提高部队参训率，降低训练伤发生率，巩固战斗力具有重要的近期和远期效益。本文重点介绍了在部队健康教育中，根据实际情况和不同时机采用不同方式教育与训练伤发生关系的调查结果，经统计学处理Ｐ＜０．０１。为部队军体训练中健康教育方式的选择提供了参考依据。     

加强部队健康教育工作的对策探讨

目的：为了推动部队健康教育工作的深入开发开展。方法：在调查研究的基础上，对是部队健康教育工作的主要因素及对策进行探讨。结果：着重论述了影响和制约部队健康教育工作的的主要因素，提出了加强部队健康教育工作的对策。结论：所提出的问题，可供分管卫生工作的领导作参考。     

发挥卫生员训练优势培养部队初级健康教育人才

发挥卫生员训练优势培养部队初级健康教育人才兰州军区卫后勤部卫生防疫队范勇，贺拴友，袁华近年来，我军健康教育工作取得了长足的进步。随着健康教育事业的不断发展，部队健康教育人材匾乏的矛盾日益突出。因此加速部队人材培养，是摆在我们面前的一个亟待解决的问题，...     

卫生士官学员参与基层健康教育实践的教学模式探索

目的探索卫生士官学员参与部队基层健康教育实践的教学模式，提升学员的健康教育能力。方法安排学员撰写教案、制作多媒体课件、设计板书板图、登台讲课、选优示范；到部队基层进行健康教育，健康教育前、后填写授课内容相关知识调查问卷，统计分析授课前后官兵相关知识得分情况，评价授课效果。结果形成卫生士官学员参与部队基层健康教育的实践教学模式：（1）编写教案、整合提高、形成标准教案作为教范；（2）个人试讲、点评、选优示范、观摩提高；（3）学员到部队基层授课，学员授课水平提升，官兵卫生防病水平提高。结论组织卫生士官学员参与部队基层健康教育教学实践，对实现理论与实践的有机结合、提升学员的健康教育能力和提高部队官兵的卫生防病水平具有重要的意义。     

试论卫生影视在部队健康教育中的作用

试论卫生影视在部队健康教育中的作用（７３００２０）兰州军区后勤部卫生防疫大队王晋蜀近年来，卫生影视做为传播健康教育知识的重要手段之一，在部队健康教育工作中应用越来越广，其发挥的作用也越来越大。现结合工作实践，就卫生影视在部队健康教育中的作用试论如下：...     

成都军区开展系统健康教育

成都军区开展系统健康教育成都军区根据三总部《军队健康教育方案》，积极在部队广泛推行系统健康教育。全区军以上部队成立“健康教育委员会”，以加强健康教育的系统领导与组织；各师组织营军医集训，学习健康教育基本理论和方法，在全区建立了一支健康教育骨干队伍。同...     

边防艰苦地区部队如何开展健康教育

边防艰苦地区部队如何开展健康教育兰州军区后勤部卫生防疫大队洪鸽，第五进学西北地区地域辽阔，地理气候复杂，边防部队驻地点多线长，如何做好这些地区部队官兵的健康教育工作是目前亟待解决的一项课题。做好这些部队的健康教育对质量建军，走强兵之路，提高官兵士气，...     

浅谈构建部队官兵健康教育评价指标体系构建

部队和官兵的健康教育质量,会直接影响部队的全面建设以及部队战斗力的生成。部队官兵健康教育有利于提高部队官兵的健康素养,增强部队官兵的健康意识,促进部队官兵的全面建设与发展,提升部队整体的健康水平和战斗力。因此,构建适合我军的健康教育评价指标体系是非常必要的。本文主要从如何构建健康教育评价指标体系、健康教育评价指标权重系数的确定以及有关健康教育评价指标体系的相关研究三方面对其进行了描述。     

武警部队健康教育的功能及对策

部队作为一个特殊群体．应成为健康教育的前哨和重要基地，使部队健康教育真正成为战士健康成长的根本性措施，使战士能拥有健康的体魄和健全的心理及良好的社会适应性。成为部队战斗力的保证措施之一．使我们的官兵真正成为军地两用人才。归纳起来武警部队健康教育有如下功能：     

部队院校健康教育的一次探索

部队院校健康教育的一次探索国防科工委卫生防疫队健教室孔伟部队院校是一个特殊的群体，它培养的主要对象既是青年，又是学员也是军人，因此，其健康教育和地方院校相比，有共性亦有区别。如何搞好部队院校的健康教育，对我军现代化建设和军队整体素质的提高有着极其重要...     

基层部队开展健康教育工作的做法和体会

目的：为了贯彻落实《军队健康教育方案》和全军爱卫会工作要求，在基层大力开展健康教育，提高广大官兵的健康水平，保障和提高部队战斗力。方法：转变观念，强化认识，根据机关实际，制订出详细的健康教育计划，在不同人群，不同职业，不同层次，不同季节进行有针对性有侧重点的多种形式的健康教育。结果：官兵树立了现代健康观念，养成了健康文明的生活方式，从而提高了广大官兵的健康水平，有力地保障了部队的战斗力。结论：通过健康教育持续深入地开展，官兵的健康水平，预防保健意识有了进一步提高，部队发病率明显降低。     

强化参与意识 发挥健康教育

运用影视器材开展健康教育、普及健康知识，是当今国内外广泛采用的一种行之有效的教育方式，这对于提高全民健康意识，增强自我保健能力起到了不可估量的促进作用。国际、国内有关健康教育的影视作品层出不穷，但由于我军健康教育工作起步较晚，目前尚无充足的、紧密结合部队实际的作品提供给广大官兵，一定程度影响了部队的健康教育事业发展。为解决这十问题，我们在动员群众参与、积极刨作适合部队特点的健康教育影视作品上进行了大胆尝试，收到了明显效果。我们的主要做法是：     

北京军区装甲部队健康教育试点体会

装甲部队作为我军一支特殊的作战部队，训练强度大，科目多、技术含量高。2001年北京军区某单衣甲部队作为军区健康教育指导中心的试点被纳入年度工作计划，该师成立了健康教育领导小组，明确了职责，制订了试点计划和实施方法，经过一年的试点实践，健康教育工作已走上了系统、规范化的发展轨道，探索了一套单衣甲部队开展健康教育工作的方法，取得了显著成效。     

健康教育有关因素对武警战士卫生知识和健康行为的影响

目的 :分析武警部队健康教育有关因素对战士卫生知识和健康行为的影响 ,为今后有关部门决策并促进基层部队的健康教育工作提供依据。方法 :自制调查问卷 ,对全国范围的武警战士进行抽样调查。结果 :武警战士卫生知识和健康行为得分 (总均分分别为 4 9.6 2± 11.4 3、4 5 .6 5± 19.34)和正确回答率主要受基础教育时间、施教人员和有无专门教材的影响 ;基础教育时间达到 18h的得分 (分别为 5 3.37、5 0 .2 1)优于 <18h的 (4 8.83、4 4 .6 8,P <0 .0 1) ;卫生员施教相同于或优于军医 (P >0 .0 5 ,P <0 .0 1) ,但优于连队干部 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ;有专门教材的教育效果也优于无教材的 (P <0 .0 1)。结论 :要保证部队健康教育的时间 ,提高施教人员的专业素质 ,加强健康教育的条件建设 ,采取有效的教育方式 ,以提高健康教育的效果。