医药广告健康知识传播研究:基于华西都市报的调查

目的抽样统计华西都市报上刊登的医药广告,分析成都地区的疾病分布状况,对医药广告在传播健康过程中的问题提出相应对策和建议。方法选择2014年3月1日—5月8日的华西都市报,统计华西都市报医药广告的类型和数量。结果 198条医药广告中泌尿生殖系统类广告最多,为50条(25.3%);其次为整形美容类、皮肤类广告45条(22.7%);再次为妊娠、分娩和产褥期疾病广告41条(20.7%),慢性疾病广告28条(14.1%),肛肠疾病广告11条(5.6%),口腔类疾病广告10条(5.1%),其它类疾病广告13条(6.5%)。泌尿生殖系统疾病广告中男性性功能障碍最多,为18条(36.0%);其次为不孕不育13条(26.0%);其余的疾病包括妇科疾病、男性疝气、男性前列腺疾病和笼统的男性泌尿生殖疾病共19条(38.0%)。整形美容类广告包括全身11条(45.8%)、私处和子宫6条(25.0%)、面部4条(16.7%)、眼袋2条(8.3%),胸部1条(4.2%)。皮肤类广告中笼统的针对皮肤的广告12条(57.1%),具有针对性的广告9条(42.9%)。妊娠、分娩和产褥期疾病广告包括人流广告25条(61.0%);笼统型14条(17.0%);无痛分娩2条(4.9%)。本类广告中只有1条提出人流的危险性。慢性疾病广告中痛风18条,占60.0%;肝病10条,占33.3%;糖尿病及肾病各1条,各占3.3%。结论媒体应该加大对健康知识的传播力度,普及正确的健康知识,尤其成都地方媒体应突出慢性疾病的健康知识传播和教育作用。     

健康教育讲师团的健康知识与传播技能调查

<正>健康传播是一种将医学研究成果转化为大众的健康知识,并通过态度和行为的改变,以降低疾病的患病率和死亡率,有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的的行为[1]。近年,在卫生     

上海市崇明县健康促进志愿者健康传播技能与活动效果调查

目的了解上海市崇明县健康促进志愿者的健康传播技能掌握情况并评价相关活动的效果。方法采用问卷调查法对101名健康促进志愿者健康传播技能与活动效果进行调查。结果健康促进志愿者在专业词汇、常见阈值、常见病症状解释3方面技能掌握率平均达到70.6%,健康咨询点开放时间的知晓率2008年较2007年增长34.5%,2008年对免费测血压服务满意的居民占调查总数的80.5%。结论崇明县健康促进志愿者健康传播技能的掌握仍有上升空间,所开展的活动已经得到认可。今后需继续增加投入,建立健康促进志愿者培训机制,增加咨询点的功能。     

我国健康传播现状分析

健康传播的概念由美国人首先提出，相关研究已经取得重大成果。20世纪80年代，健康传播的概念被我国所接受，相关活动初步展开，但在理论研究和实践指导方面尚不完善。因此，用先进的健康传播理论指导实践、科学地开展健康传播活动已经成为公共卫生领域的一个新课题。     

健康传播过程的传播情境与情境传播

2007年5月1日，中央电视台新闻联播节目播出了胡锦涛五一期间看望河南干部群众的消息。在这个消息里，胡锦涛对干部群众说：环境好，心情就好；心情好，身体就好。这句话用健康传播学的理论解释，那就是：通过优美环境（情境）这一信息的传播，可以促成人们产生愉悦的心情（内隐促进健康行为）。此类事实枚不胜举，情境传播客观存在。研究情境传播与传播情境很有必要。     

健康博客的传播特征与传播策略

传播学的不断发展和科学技术的进步促进了健康传播的迅速发展，新的传播手段不断被运用于健康传播，博客就是其中之一。据估计，到2007年上半年，我国网民已达1．62亿人，博客传播者达3094万人，1亿多网民常常访问博客。本文运用传播学和健康传播学理论，探讨健康博客的传播特征和策略，提出在博客时代开展健康传播的新思路。     

健康教育传播材料的特点和制作

制作发放健康教育传播材料，是健康教育工作向群众提供不健康行为所必需的知识、技能和服务常用的手段。     

宁波市江北区社区健康传播实用技能培训项目的实践与体会

继续医学教育工作已经成为增强医疗卫生机构核心竞争力和提高卫生技术人员能力素质的重要途径和手段,在卫生人才队伍建设中发挥了重要作用。社区卫生服务机构作为社会化健康教育网络中的服务主体,其健康传播的水平与能力必须与其所承担的职责相匹配。     

卫生宣传创新思路健康传播 传播健康

近年来，我们不断探索卫生新闻宣传工作规律，创新思路，以“健康传播，传播健康”的新理念，加大正面宣传的力度，并力争做好三件事：一是做好“事”的宣传，主要是把党和政府目前为改善国民健康所做的事情进行全面宣传；二是做好“知识”的传播，通过健康知识的传播，提高公众的健康意识，促进健康行为；三是做好“人”的宣传，通过挖掘并宣传卫生战线德技双馨的医疗卫生工作者，弘扬正气，构建和谐湖北。     

沈阳市基层卫生人员健康知识传播技能竞赛的策划与实施

2005年7月7日,沈阳市健康教育所在东北大学汉卿会馆隆重举行了沈阳市基层卫生人员健康知识传播技能竞赛暨现场观摩大会。省健教所领导和市卫生局、各区县卫生局局长参加了活动。在初赛和复赛的基础上,全市有9个区的     

健康知识传播形式探索进展

传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间和集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见等信息的过程。20世纪60年代传播学概念的引入而形成健康传播学之后，极大地丰富了健康教育的策略方法和理论宝库，有效地指导着健康教育工作的深入开展。健康知识传播的形式一般可以归纳为平面大众传播（报纸、杂志、宣传画、宣传小册子、宣传折页、宣传单等平面媒体）、广播影视传播表演（电视、广播、山歌等）、人际传播（个别劝导、小组讨论、     

依托综合大学公选课实施健康传播的策略 ——以公选课现代急救知识技能为例

通过阐述综合大学开设公选课现代急救知识技能的必要性及健康传播意义,分析综合大学公选课传播现代急救知识技能中存在的问题,提出在传播学视域下公选课现代急救知识技能实施健康传播的策略,从而提升大学生急救意识和急救技能,同时依托综合大学公选课以大学生为主体,利用自身社会辐射效应成为急救知识的普及传播者和行为促进者,实现健康传播...     

中学健康教育对卫生知识传播作用的研究

目的：调查分析中学生接受健康教育后对卫生知识的传播作用。方法：对中学生开展健康教育的同时,把卫生知识向家庭与社会传播的人数与题数,同时调查二级传播人数及题数。结果：一级传播过程中,学生可在２０天内向９．３８倍人群传播,通过二级传播,再将此人群扩大３．６２倍。学生文化水平高低对传播卫生知识影响无显著差别,但学生的家族成员、社会成员在进行二级卫生知识传播时,其文化水平与传播作用有密切关系。结论：以吉学     

谁来补健康科普之缺？——健康传播需要科学精神

如果说健康知识是道，那么并不是所有人都适合做一个健康知识的传道者。真正的传道者要有丰富而扎实的医学知识储备，为找寻疾病的真相孜孜以求的态度和坚持下去的毅力，     

社区健康传播方法可及性与健康传播策略研究

目的分析社区常用健康传播方法可及情况,为社区健康传播策略的选择提供依据。方法随机抽取宝山区17个社区1275名居民,调查其对社区常用健康传播方法接触情况,并根据媒介渠道的可及程度探讨最佳健康传播策略。结果社区居民接触宣传栏、黑板报、咨询、卫生书籍、宣传片、讲座和宣传活动的人数占调查人数的比例分别为72.5%、67.9%、32.1%、29.6%、29.1%、28.7%和27.8%。性别对居民接触讲座、宣传活动、宣传片和板报有影响,女性高于男性（P〈0.05）;年龄对所列7种传播方法均有影响（P〈0.05）,随年龄增加接触比例相应上升;文化程度也对7种传播方法都有影响（P〈0.05）,其中接触卫生书籍随文化程度增高比例上升,接触其他传播方法则以初中和高中组为最高;在岗与否除对阅读书籍没有影响外,其他都是在岗人员低于退休下岗人员（P〈0.05）;而患病与否对接触宣传片、讲座、咨询和宣传活动有影响（P〈0.05）,病人更关注自身的健康。结论社区健康传播既要考虑传播方法的可及性,又要考虑传播方法自身特点与适用人群,应采用大众传播配以人际传播和群体/组织传播的综合性传播方法。     

开展健康传播 ?为健康教育与促进服务

目的采取多种形式的健康传播活动,开展健康教育与健康促进工作。方法将传统媒介与现代媒体两种宣传手段相结合,完善教育载体,拓宽健康传播途径。结果有效借助媒体传播优势,开展健康传播,构建全方位健康教育传播体系。     

影响婚前生殖健康知识传播效果的因素剖析

婚前生殖健康知识传播就是将有关生殖保健的知识信息传送到欲婚男女这一特定人群中去,从而增强他们的健康意识,建立健康的生活方式,提高生殖健康水平。因此,在现有的社会经济条件下,如何进一步提高婚前生殖健康知识的传播效果,减少相关因素所带来的负面影响,是广大婚前保健工作者必须研究的一项重要课题。１ 婚检医师的影响因素 婚检医师是影响婚前生殖健康知识传播效果的决定性因素。他们在传播过程中是决策者、组织者、把关者,其素质高低,将影响到婚前教育规划的制定以及组织、实施、评价等。１．１ 婚检医师的“把关人”作用 在…     

浅谈在线访谈系统在健康知识传播中的应用

在线访谈系统是在构建图文直播、视频直播基础上的一种网上实时交互系统，与传统媒体的嘉宾访谈形式相比，具有可参与性、可重复性和可选择性。这一系统能在用户内部直接提供完善的访谈角色如导播、主持人、嘉宾，此外还有提供场景、图片、视频、文字管理及话题审核功能，并可提供访谈内容背景介绍，表述开展访谈的意图，     

人际传播与社区健康教育

随着现代医学的发展,社区医学越来越受到人们的关注,社区健康教育已成为现代社区卫生工作的一个重要组成部分。开展社区健康教育,其根本目的是改变社区群众不良的习惯和生活方式,培养他们建立良好的卫生行为和健康的生活方式,从而提高生命质量和生活质量,促进整个卫生事业的发展。在我国广阔的土地上,在城镇和农村的社区开展健康教育,人际传播是社区健康教育工作中的有效途径,这是由人际传播的特性和社区的实际情况决定的。     

健康技能在健康知识与健康行为间的中介效应研究

健康技能是将健康知识转化为健康行为的一种能力,即运用健康知识来沟通、理性思考和探究问题等思辨的技能。根据知信行理论模式:"知识(信息)是行为改变的基础,是行为转变的必要条