考试命题之我见

考试命题之我见钱亦华，赵根然（西安医科大学西安７１００６１）考试是教学过程中的一个重要环节，通过考试，一可以检查学生掌握知识的情况，让教师及时获得较准确可靠的反馈信息；二是衡量教师教学水平、教学质量；三是评价教学管理水平。所以必须坚持严格公正的条件，...     

试论考试命题

考试是检验教学效果,衡量教学质量及检查学生学习成绩的重要手段之一。考题在某种意义上讲是指挥棒,会引导学生学习什么,怎样学习,甚至对教学内容,教学重点发生影响。如果命题不当,遗害非浅。要提高教与学双方面的质量,命题是一重要环节。     

考试命题之我见

考试是教学过程中的一个重要环节,通过考试:1.可以检查学生掌握知识的情况,让教师及时获得准确可靠的反馈信息,借以总结教学经验和改进教学工作:2.衡量教师教学水平、教学质量;3.评价教学管理水平。所以必须坚持严格公正的条件,才能得出具有客观与可信的结果。要达到这样的目的,考场纪律、严格监考等等都是重要条件,而考试命题工作则是更重要的中心环节。因为试题是尺子,要用它来衡量每位学生学习、教师教学、学校教学管理水平。现就考试命题工作提出以下看法。 1、非任课教师命题的可信性。我们学校近年来规定,考试命题由非任课高年资教     

考试的命题原则

考试是对学习、教学等环节进行有效地考察和鉴定的过程,而考试命题在一定程度上决定了这种考察和鉴定能否真实地反映出教学、学习的实际情况,因而命题是决定考试成败的一个重要因素。命题不仅需要周密的设计、科学的方法和行之有效的手段,而且必须遵循一定的原则。考试的命题原     

浅谈医学考试命题

4 笔试法试题类型的评述与命题 按照Bloom理论,笔试法主要考核学生“认识领域”范围的内容,试题有主观性试题与客观性试题两类。 4.1 主观性试题。包括论述题、问答题、解释题、综合分析题等。 4.1.1 优点:①有利于测试高层次的知识水平。特别是论述题与综合分析题,能测试考生应用、分析、综合能力,有较高的效度.②有利于培养学生良好的学习方法.考试能起到“指挥棒”的作用,因为     

浅谈医学考试命题

考试的目的,从广义上讲目前仍然是评价人才、选拨人才的主要手段。就学校而言,考试是教学过程的一个组成部分,是检查评价学生学业成绩的重要方式,也是检验教师教学方法、教学效果的客观指标之一。通过考试也可以评价学校的教学质量和教学水平。考试的核心工作是命考题,考题是衡量知识能力的“尺子”,如果这个“尺子”很标准,就能准确地测试被考人员的知识水平,所以命题的好坏、质量的高低直接与考试效果相关。为了进一步探讨命题的准确性,不断提高命题质量,本文就医学考试命题的有关问题加以讨论,供同道参考。     

标准化与常规命题在医学生考试中的对比分析

目的对比分析标准化命题与常规命题在医学生考试中优缺点．方法对昆明医学院2004级临床医学专业250名学生《内科学》分别进行标准化命题和常规命题考试,通过对两种考试进行试卷分析和成绩分析,对比标准化命题与常规命题在医学生考试中的优缺点．结果标准化命题试卷的难度为0．75,区分度为0．35,信度为0．65,成绩分布为正态分布．常规命题试卷难度为0．76,区分度为0．1,信度为0．1,成绩分布为正态分布．结论在难度相近的情况下,标准化命题试卷的区分度、信度、可靠系数都优于常规命题试卷．     

学生考试由教务处命题与教研组命题的比较性研究

考试作为学校评价教学效果和学生能力的一种方法由来已久。但考试成绩受考试过程诸多方面因素的影响,如命题的科学性,考试的真实性及评卷的正确性等,均对考试结果的准确程度有着影响。多年来,许多人对改进考试的各个重要环节作出了成功的尝试。我校自一九八五年以来对学生考试的命题方式作了改革,放弃了过去的教研组命题改为教务处命题,并取得了一些成绩。现对两种命题方式的效果作一个比较性研究。两种命题方法我校学生考试的命题方式经历了两个过程: 1.教研组命题一九八四年以前各学科考试均为教研组命题,即由任课教师命出     

医学考试命题的要求与方法

对学生学习成绩的考核和评定,是医学教学不可缺少的环节。至于评价学生的学习则有很多方法,如考试、作业、实验、提问等等。尽管每一种评价方法都有可取的一面,但考试无疑是其中最常用、最普遍和最有效的方法。考试工作一般包括复习、确定考核目的、选择考试方法、命题、确定标准答案、评阅试卷、对卷面进行分析、提出改进教学的措施等许多方面,其中命题是最主要的环节。鉴于此,如何命出一套高质量的试卷,从而正确反映出学生的学习成绩和学习状况,真正发挥好考试这根“指挥棒”的作用,是摆在每位教师面前的难题和任务。笔者通过十几年来的执…     

如何使考试命题科学化

当前把考试看成是评价教学质量的手段之一,忽视了考试过程中对学生的思维能力、解决问题能力、分析问题能力及创新能力的培养。本文结合87级医学系学生基础医用化学考试的命题,从理论和实践上作一些研究探讨。     

临床医学考试命题现状及技巧

总结临床医学考试命题现状,并对目前常用选择题的题型与试题参数进行梳理,特别是A2型题目的命题技巧和方法进行分析.对医学命题常见问题进行归纳总结,并针对选项问题及题干表述不当两个方面进行剖析.分享A2型题目命题规范与技巧,帮助临床带教老师掌握医学考试命题的基本方法和要求.     

野战内外科辅助系统的开发与应用研究

为适应野战需求,实现野战疾疗的规范化、网络化,本文采用Access数据库,用VisualStudio.NET2005开发T具开发前台,选用ASP.NET/ADO.NET编程语言;用Browsers/web servers/Database Servers组成浏览器、Web服务器和后台数据库服务器的三层结构模式,开发出了野战内外科辅助系统.其对提高部队在野战条件下的医疗效率和质量有重要意义.     

93级人体解剖学期末电脑命题考试分析

电脑试题库命题能较科学地、客观地评定教学质量和效果。从考试所得到的反馈信息，可以发现学生在学习能力和方法上的薄弱环节，也可以了解教师在教学效果和内容等方面存在的问题，有利于改进教学工作。人解教研室根据本学科的特点，选用电脑试题库（由第一军医大学研制）命题经人工干预的试卷对93级临床医学专业本科的学生进行了测试。本文对测试结果进行了分析，旨在为教学改革提供依据。一、命题情况93组临床医学专业本科班学生255人参加电脑试题库命题的人体解剖学期末考试。考试题型有名词解释、填空、填图、选择、问答和分析综合共六…     

内外科黄疸误诊原因分析

典型的内科或外科黄疸,鉴别并不困难。但在一些非典型病例中,误诊率较高,因而延误治疗,导致不良后果的例子并不少见。本文分析351例误诊的原因,目的在于从中吸取教训,提高鉴别诊断水平。     

考试命题中的几个问题

考试命题中的几个问题河北省中等医学教育研究室张增学，高艳华考试是对学生知识和能力测量的主要方法，也是检查教学质量促进教学改革的重要手段。前几年，资产阶级自由化思潮影响，教育滑坡，导致考试制度松懈，命题不严肃，教与学的反馈信息不准确或失真，在一定程度上...     

加强考试管理 提高命题质量

加强考试管理提高命题质量首都医科大学赵宝玫，艾贻平在考试工作的诸多环节中，命题是关键的一环。考试的核心是考什么和怎么考，这需要通过命题来体现，故考试质量如何，考试成绩能否客观、可靠地反映学生达到课程教学目标的程度，与命题的质量紧密相关。本文在多年试卷...     

医学考试中选择题的命题

本文以口腔专业为例，探讨了在医学标准化考试中选择题应遵循的基本原则和要求，与同道商榷。     

循证医学考试命题的思考与改革探索

课程考核是高等学校教学活动的重要组成部分,是人才培养过程中一个极其重要的环节,是保证学校教育目标实现的重要手段,也是课程建设水平乃至学校办学理念的重要体现。循证医学（Evidencebased medicine,EBM）是20世纪90年代迅速兴起的一门新兴学科,目前我国高等医学院校已普遍开设了循证医学专业课程,对于代表着当今世界上最先进的医学发展趋势与模式的这门专业课程的教学与考试,在我国仍处于起步、探索、完善阶段。     

口腔材料学考试命题与医学生创新意识培养

教学评价的创新对于教学理念、教学方法和教学内容等的创新具有很强的导向功能。在教学评价中,根据口腔材料学课程教学目标和教学内容的特点,对该课程考试的命题形式和内容进行创新,可以使医学生拓展知识范围、自由发挥想象和提出自己的见解,从而有助于培养医学生的创新意识。